墨玉县教育局2022年4月至5月政府采购意向
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墨玉县教育局2022年4月至5月政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2022年墨玉县教师能力提升项目 | 1、赴京学习。 (略) 领导、优秀骨干教师赴北京高校进行培训学习， (略) 管理、教师教育教学能力的提升、教师专业化成长、师德师风的锤炼等内容组织开展学习， (略) 的管理能力、明确办学方向， (略) 点击查看>> 的整体素质和业务能力。 2、普通话能力提升培训。选派200名能胜任教学任务，但没有普通话二级 点击查看>> 等证书的教师委托疆内高校通过20天的集中培训，培训通过围绕国家通用语言文字政策解读和普通话测试相关政策解读，语音学、语法学理论讲解，声调、变调、轻声、儿话音等知识训练，易读错字词、句型操练等内容开展培训，提升教师国家通用语言教育教学能力。 3、骨干教师培训。委托疆内高校对我县300名骨干教师分学科在疆内开展为期15天的集中培训，聚焦骨干教师专业发展的核心素养和关键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等四个维度设置培训课程，按照能力诊断、专题研修、名校访学、总结提升等环节开展培训，提升教师专业素养能力，更好发挥示范引领作用。 4、学校信息化建设管理人员培训。选派40名信息技术骨干教师在疆内开展为期10天的集中培训， (略) 信息化建设情况、发展愿景及学科核心素养的信息化课堂实施等内容设置课程， (略) 信息化管理人员管理水平， (略) 信息技术与教育教学深度融合创新发展。 5、教育督学能力提升培训。选派40名教育督学、挂牌督学在疆内开展为期7天的集中培训，重点围绕政策法规与督学理论、督学职责与实践、督学经验等内容设置课程，增强督学责任意识，明确督学工作职责，掌握诊断督导的操作流程、方法及关键环节，掌握科学的评价方法，提高教育督导的工作质量和水平。 6、新教师岗位能力提升培训。组织800名新入职教师开展岗位能力提升培训，围绕专业理念与师德建设、心理健康教育、职业生涯规划及教育教学基本功等内容设置课程，促进新任教师从新人成长为教学能手，推动新教师专业发展，塑造一批高 (略) 点击查看>> 。 7、教学技能大赛。 (略) 有中小学幼儿园教师分学科、分学段、分项目每年开展两次全县教师教学技能大赛，包括教师基本功大赛、示范课比赛，通过活动的开展激励教师提升自身的专业素养，形成良好的比学敢超的氛围。 8、购买教学资源。通过购买教师用书、课程标准等教学资源，提高我县教育教学质量。 | 点击查看>> | 2022年05月 |
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
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| 1 | 2022年墨玉县教师能力提升项目 | 1、赴京学习。 (略) 领导、优秀骨干教师赴北京高校进行培训学习， (略) 管理、教师教育教学能力的提升、教师专业化成长、师德师风的锤炼等内容组织开展学习， (略) 的管理能力、明确办学方向， (略) 点击查看>> 的整体素质和业务能力。 2、普通话能力提升培训。选派200名能胜任教学任务，但没有普通话二级 点击查看>> 等证书的教师委托疆内高校通过20天的集中培训，培训通过围绕国家通用语言文字政策解读和普通话测试相关政策解读，语音学、语法学理论讲解，声调、变调、轻声、儿话音等知识训练，易读错字词、句型操练等内容开展培训，提升教师国家通用语言教育教学能力。 3、骨干教师培训。委托疆内高校对我县300名骨干教师分学科在疆内开展为期15天的集中培训，聚焦骨干教师专业发展的核心素养和关键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等四个维度设置培训课程，按照能力诊断、专题研修、名校访学、总结提升等环节开展培训，提升教师专业素养能力，更好发挥示范引领作用。 4、学校信息化建设管理人员培训。选派40名信息技术骨干教师在疆内开展为期10天的集中培训， (略) 信息化建设情况、发展愿景及学科核心素养的信息化课堂实施等内容设置课程， (略) 信息化管理人员管理水平， (略) 信息技术与教育教学深度融合创新发展。 5、教育督学能力提升培训。选派40名教育督学、挂牌督学在疆内开展为期7天的集中培训，重点围绕政策法规与督学理论、督学职责与实践、督学经验等内容设置课程，增强督学责任意识，明确督学工作职责，掌握诊断督导的操作流程、方法及关键环节，掌握科学的评价方法，提高教育督导的工作质量和水平。 6、新教师岗位能力提升培训。组织800名新入职教师开展岗位能力提升培训，围绕专业理念与师德建设、心理健康教育、职业生涯规划及教育教学基本功等内容设置课程，促进新任教师从新人成长为教学能手，推动新教师专业发展，塑造一批高 (略) 点击查看>> 。 7、教学技能大赛。 (略) 有中小学幼儿园教师分学科、分学段、分项目每年开展两次全县教师教学技能大赛，包括教师基本功大赛、示范课比赛，通过活动的开展激励教师提升自身的专业素养，形成良好的比学敢超的氛围。 8、购买教学资源。通过购买教师用书、课程标准等教学资源，提高我县教育教学质量。 | 点击查看>> | 2022年05月 |
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