2022年全市技工教育教学教研服务项目

项目内容包 (略) 校校长（书记）管理能力提升：组织校长(书记) 学习考察、调 (略) 校或教育基地，提升校长(书记)教育管理能力。 (略) 校质量提升与年度报告：组织、收 (略) 校办学相关数据，组织专家分析、论 (略) 校改革发展情况，起草质量提升与年度报告， (略) 审定发布。 (略) 校教学大纲、教学计划管理：根据相关文件要求， (略) 校教学大纲、教学计划的管理办法，组织、 (略) 校编制教学计划、教学大纲并进行报备管理。 (略) 校管理办法“1+9”文件修订： (略) 部“十四五” (略) 校规划及重庆市人民政府《关于印发重庆市教育事业发展“十四五”规划》，结 (略) 校实 (略) 校“1+9”文件。 (略) 校教学教研成果评选申报培训和评选：按教学教研成果申报评选标准要求，及近年 (略) 校申报工作存在的问题，组 (略) (略) 门领导解读评选标准和要求。 (略) 部关于教学教研的要求，组 (略) 校推荐、申报教学、教研成果，并组织专家分级、分类评选。评选出的优秀成果 (略) 部委托中职协组织 (略) 校教学教研评选。编辑出版近三年教学教研 (略) 校教师学习参考。 (略) 校精品课程、精品专业评审：按相关要求，组 (略) 校推荐、申报精品课程、精品专业，并组织专家分类评选。评选出精品课程、精品 (略) 校推广。一体化双师型教师规范认定：按相关要求，组 (略) 校推荐、申报一体化双师型教师。并组织专家分级认定。 (略) 校技教名师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者：按相关要求，组 (略) 校推荐、 (略) 校技教师名师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，并组织专家分类评审， (略) 保局审定并在教师节表彰。组织第三 (略) 校教师职业能力大赛校级赛师资、专家培训 (略) “3 进2”“2进1选拔”：组 (略) 门领导、专 (略) 校教师职业能力大赛标准、规程、文档及视频制作的要求，提高初级赛选手筛选质量。组织市赛评审专家掌 (略) 校教师职业能力大赛标准、规程、评分原则。选拔 (略) 参加全国教师职业能力大赛。组织“巴渝工匠杯”第三届 (略) 校教师职业能力大赛。 (略) 校学科 (专业)带头人、骨干教师管理办法，组织本轮申报认定。技 (略) 区进家庭活动组织开展。“校长如是思”全 (略) 发展座谈会等。

--

2022年全市技工教育教学教研服务项目

项目内容包 (略) 校校长（书记）管理能力提升：组织校长(书记) 学习考察、调 (略) 校或教育基地，提升校长(书记)教育管理能力。 (略) 校质量提升与年度报告：组织、收 (略) 校办学相关数据，组织专家分析、论 (略) 校改革发展情况，起草质量提升与年度报告， (略) 审定发布。 (略) 校教学大纲、教学计划管理：根据相关文件要求， (略) 校教学大纲、教学计划的管理办法，组织、 (略) 校编制教学计划、教学大纲并进行报备管理。 (略) 校管理办法“1+9”文件修订： (略) 部“十四五” (略) 校规划及重庆市人民政府《关于印发重庆市教育事业发展“十四五”规划》，结 (略) 校实 (略) 校“1+9”文件。 (略) 校教学教研成果评选申报培训和评选：按教学教研成果申报评选标准要求，及近年 (略) 校申报工作存在的问题，组 (略) (略) 门领导解读评选标准和要求。 (略) 部关于教学教研的要求，组 (略) 校推荐、申报教学、教研成果，并组织专家分级、分类评选。评选出的优秀成果 (略) 部委托中职协组织 (略) 校教学教研评选。编辑出版近三年教学教研 (略) 校教师学习参考。 (略) 校精品课程、精品专业评审：按相关要求，组 (略) 校推荐、申报精品课程、精品专业，并组织专家分类评选。评选出精品课程、精品 (略) 校推广。一体化双师型教师规范认定：按相关要求，组 (略) 校推荐、申报一体化双师型教师。并组织专家分级认定。 (略) 校技教名师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者：按相关要求，组 (略) 校推荐、 (略) 校技教师名师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，并组织专家分类评审， (略) 保局审定并在教师节表彰。组织第三 (略) 校教师职业能力大赛校级赛师资、专家培训 (略) “3 进2”“2进1选拔”：组 (略) 门领导、专 (略) 校教师职业能力大赛标准、规程、文档及视频制作的要求，提高初级赛选手筛选质量。组织市赛评审专家掌 (略) 校教师职业能力大赛标准、规程、评分原则。选拔 (略) 参加全国教师职业能力大赛。组织“巴渝工匠杯”第三届 (略) 校教师职业能力大赛。 (略) 校学科 (专业)带头人、骨干教师管理办法，组织本轮申报认定。技 (略) 区进家庭活动组织开展。“校长如是思”全 (略) 发展座谈会等。

--