采购项目名称、采购需求概况、预算金额（万元）、预计采购时间分别如下：

廊坊市第十一中学创客空间项目

项目实施主体：廊坊市第十一中学
　　服务对象情况：全校1900学生
　　实施年限：6年。
　　项目内容概况：
　　1.构建创客空间教室，与学科内容的融合创新。通过组建小组,利用专业产品,设计自己的作品,并且能够编写程序,完成自己想做的事情。在实践中有 (略) 学的理论知识,通过理论与实践的紧密联系,发现寻找解决问题的途径,从单纯的理论学习向具体的实践操作转化,进而培养学生的综合实践能力。
　　与场景应用的融合创新
　　人工智能创客教育，是多种学科、多种学习方式的集合体，学习的目的，在“人工智能场景应用”上。学生的创新思维源于实践、源于对学习内容的理解，源于生活中遇到的问题，将已趋成熟的人工智能行业场景应用引入课堂，基于生活体验，引导学生坚守创新，持续实践。
　　与传统教育课程的融合创新
　　机器人教育引入不仅能够满足信息技术基础教育建设和发展的需求,还能帮助学生进行多学科知识的学习, (略) 理问题的能力,提升学生的创新能力和创新意识。通过开展创客教育教学,促进创客教育评价研究、创客教育师资培养与强化"产政学"。

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2022年06月

为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕 (略) ）等有关规定，现将廊坊市第十一中学2022年01至12月采购意向公开如下：本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。

采购项目名称、采购需求概况、预算金额（万元）、预计采购时间分别如下：

廊坊市第十一中学创客空间项目

项目实施主体：廊坊市第十一中学
　　服务对象情况：全校1900学生
　　实施年限：6年。
　　项目内容概况：
　　1.构建创客空间教室，与学科内容的融合创新。通过组建小组,利用专业产品,设计自己的作品,并且能够编写程序,完成自己想做的事情。在实践中有 (略) 学的理论知识,通过理论与实践的紧密联系,发现寻找解决问题的途径,从单纯的理论学习向具体的实践操作转化,进而培养学生的综合实践能力。
　　与场景应用的融合创新
　　人工智能创客教育，是多种学科、多种学习方式的集合体，学习的目的，在“人工智能场景应用”上。学生的创新思维源于实践、源于对学习内容的理解，源于生活中遇到的问题，将已趋成熟的人工智能行业场景应用引入课堂，基于生活体验，引导学生坚守创新，持续实践。
　　与传统教育课程的融合创新
　　机器人教育引入不仅能够满足信息技术基础教育建设和发展的需求,还能帮助学生进行多学科知识的学习, (略) 理问题的能力,提升学生的创新能力和创新意识。通过开展创客教育教学,促进创客教育评价研究、创客教育师资培养与强化"产政学"。

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2022年06月

为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕 (略) ）等有关规定，现将廊坊市第十一中学2022年01至12月采购意向公开如下：本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。