C0299其他信息技术服务

在新时代背景下，为了进一步提升我校继续教育的办学质量，增强我校的 (略) 会认可度， (略) 继续教育学习者提供更好的高等教育机会和优质的教学服务，在充分利用现代化的信息技术手段和资源优势基础上，统筹规划，秉承理念创新，建设一套技术领先、功能强大、使用便捷的新一代网络教育在线教育平台， (略) 师生提供优质、快捷、人性化的教学和学习体验，打造良好的智慧学习环境， (略) 的管理效能和信息化服务水平。新平台将进一步融合 “线上线下”混合式教学模式，强化移动学习、大数据、学习分析与人工智能的功能，通过对学习者的动态监测，实现对学习参与者相关信息的智能推送与及时干预，改变以往教学由“强调管理”阶段，逐步发展到 “突出服务”阶段；用信息化的技术手段从底层架构上打通人才培养计划课程知识体系、打通教育数据共享， (略) 继续教育在时、空两个方面得到进一步延伸和拓展，促进我校高等学历继续教育的高质量发展。为建设好新一代网络教育在线平台，主要涉及到以下三方面的工作：1.开发一套高等学历继续教育综合管理系统；本系统主要包含学包含： (略) 、日志管理子系统、基础数据管理子系统、权限管理子系统、短信管理子系统、站点综合管理子系统、招生管理子系统、学籍管理子系统、学籍异动管理子系统、学生照片管理子系统、统考管理子系统、学位英语管理子系统、成绩管理子系统、毕业管理子系统、学位管理子系统、结业管理子系统、学生毕业预警管理子系统、毕业设计管理子系统、毕业再答辩管理子系统、教学计划管理子系统、执行计划管理子系统、教学过程统计子系统、自主教育管理子系统、教学活动管理子系统、线下考试管理子系统、线上考试管理子系统、财务管理子系统、在线智能咨询子系统等合计28个子系统的定制开发。2.开发一套高等学历继续教育网上教学系统，该系统在公有云服务上的3年托管运营服务；本模块在基于多终端学习模式的前提下，主要包含直播子系统、网上课程学习空间、课件资源支撑系统、在线考试系统( (略) 考生入学考试系统)、学生考前认证系统(用于线下考试系统)以及网上学习行为分析 等6大系统的开发；三年的教学公有云服务运营服务、教学反馈运营服务(在线考试的云服务)、教学监控等大数据运营服务。3.对原有课程资源进行适配性改造、原有平台上的数据迁移以及原有平台上的相关接口对接改造；本项目建设周期拟为三年，每年支出费用约为200万元左右

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在新时代背景下，为了进一步提升我校继续教育的办学质量，增强我校的 (略) 会认可度， (略) 继续教育学习者提供更好的高等教育机会和优质的教学服务，在充分利用现代化的信息技术手段和资源优势基础上，统筹规划，秉承理念创新，建设一套技术领先、功能强大、使用便捷的新一代网络教育在线教育平台， (略) 师生提供优质、快捷、人性化的教学和学习体验，打造良好的智慧学习环境， (略) 的管理效能和信息化服务水平。新平台将进一步融合 “线上线下”混合式教学模式，强化移动学习、大数据、学习分析与人工智能的功能，通过对学习者的动态监测，实现对学习参与者相关信息的智能推送与及时干预，改变以往教学由“强调管理”阶段，逐步发展到 “突出服务”阶段；用信息化的技术手段从底层架构上打通人才培养计划课程知识体系、打通教育数据共享， (略) 继续教育在时、空两个方面得到进一步延伸和拓展，促进我校高等学历继续教育的高质量发展。为建设好新一代网络教育在线平台，主要涉及到以下三方面的工作：1.开发一套高等学历继续教育综合管理系统；本系统主要包含学包含： (略) 、日志管理子系统、基础数据管理子系统、权限管理子系统、短信管理子系统、站点综合管理子系统、招生管理子系统、学籍管理子系统、学籍异动管理子系统、学生照片管理子系统、统考管理子系统、学位英语管理子系统、成绩管理子系统、毕业管理子系统、学位管理子系统、结业管理子系统、学生毕业预警管理子系统、毕业设计管理子系统、毕业再答辩管理子系统、教学计划管理子系统、执行计划管理子系统、教学过程统计子系统、自主教育管理子系统、教学活动管理子系统、线下考试管理子系统、线上考试管理子系统、财务管理子系统、在线智能咨询子系统等合计28个子系统的定制开发。2.开发一套高等学历继续教育网上教学系统，该系统在公有云服务上的3年托管运营服务；本模块在基于多终端学习模式的前提下，主要包含直播子系统、网上课程学习空间、课件资源支撑系统、在线考试系统( (略) 考生入学考试系统)、学生考前认证系统(用于线下考试系统)以及网上学习行为分析 等6大系统的开发；三年的教学公有云服务运营服务、教学反馈运营服务(在线考试的云服务)、教学监控等大数据运营服务。3.对原有课程资源进行适配性改造、原有平台上的数据迁移以及原有平台上的相关接口对接改造；本项目建设周期拟为三年，每年支出费用约为200万元左右