采购内容：学区、集群自主定制化培训：1.校长领导力提升培训内容： (略) 治理体系与治理能力建设，学校党建工作领导与校长负责制，学校课程建设与管理领导力培养， (略) 点击查看>> 专业发展与能力建设，智慧校园建设与数字化转型， (略) 品牌建设，学校规划设计与发展趋势，教师专业发展与学习型组织建设，教育文件与法律法规解读等。2.教师素养提升培训内容：主要包括教师创新思维与能力提升培训，教师心理调适和压力疏解培训，校园安全与突发事件应急管理培训，线上与线下混合式教学策略培训、学生心理问题的现状与对策培训，关于提升教师依法执教能力、家校共育能力、信息化教学整合能力、科研能力等方面的培训，以及国学、艺术、体育、科学、俄语、高中、幼教、STEAM、守望九大集群教师专业素养相关培训。全体专题性统一培训：3.义务教育质量监测与评价能力提升培训内容：主要包括义务教育质量监测的现状与前瞻，义务教育质量监测与评价政策动向与趋势，义务教育质量监测的各类报告解读，国家义务教育质量监测组织实施工作说明，监测工具的开发，监测问卷研发，监测报告中的数据分析与结果应用，区域教育质量监测案例等。

采购数量：1项

主要功能或目标：以促进学区集群校长教师共同体发展为总目标，围绕破解学区、集群发展瓶颈问题和关键需求，结合国家课题和学区、集群子课题研究任务，确定研培主题和方向。精准确定研培专题，精选设计培训内容，构建分科分层分类立体化研培体系，提高研培实效， (略) 教师树立现代教育理念，提高综合素养，促进专业发展。

需满足的要求：学区、集群自主定制化培训：1.校长领导力提升培训内容： (略) 治理体系与治理能力建设，学校党建工作领导与校长负责制，学校课程建设与管理领导力培养， (略) 点击查看>> 专业发展与能力建设，智慧校园建设与数字化转型， (略) 品牌建设，学校规划设计与发展趋势，教师专业发展与学习型组织建设，教育文件与法律法规解读等。2.教师素养提升培训内容：主要包括教师创新思维与能力提升培训，教师心理调适和压力疏解培训，校园安全与突发事件应急管理培训，线上与线下混合式教学策略培训、学生心理问题的现状与对策培训，关于提升教师依法执教能力、家校共育能力、信息化教学整合能力、科研能力等方面的培训，以及国学、艺术、体育、科学、俄语、高中、幼教、STEAM、守望九大集群教师专业素养相关培训。全体专题性统一培训：3.义务教育质量监测与评价能力提升培训内容：主要包括义务教育质量监测的现状与前瞻，义务教育质量监测与评价政策动向与趋势，义务教育质量监测的各类报告解读，国家义务教育质量监测组织实施工作说明，监测工具的开发，监测问卷研发，监测报告中的数据分析与结果应用，区域教育质量监测案例等。

采购内容：学区、集群自主定制化培训：1.校长领导力提升培训内容： (略) 治理体系与治理能力建设，学校党建工作领导与校长负责制，学校课程建设与管理领导力培养， (略) 点击查看>> 专业发展与能力建设，智慧校园建设与数字化转型， (略) 品牌建设，学校规划设计与发展趋势，教师专业发展与学习型组织建设，教育文件与法律法规解读等。2.教师素养提升培训内容：主要包括教师创新思维与能力提升培训，教师心理调适和压力疏解培训，校园安全与突发事件应急管理培训，线上与线下混合式教学策略培训、学生心理问题的现状与对策培训，关于提升教师依法执教能力、家校共育能力、信息化教学整合能力、科研能力等方面的培训，以及国学、艺术、体育、科学、俄语、高中、幼教、STEAM、守望九大集群教师专业素养相关培训。全体专题性统一培训：3.义务教育质量监测与评价能力提升培训内容：主要包括义务教育质量监测的现状与前瞻，义务教育质量监测与评价政策动向与趋势，义务教育质量监测的各类报告解读，国家义务教育质量监测组织实施工作说明，监测工具的开发，监测问卷研发，监测报告中的数据分析与结果应用，区域教育质量监测案例等。

采购数量：1项

主要功能或目标：以促进学区集群校长教师共同体发展为总目标，围绕破解学区、集群发展瓶颈问题和关键需求，结合国家课题和学区、集群子课题研究任务，确定研培主题和方向。精准确定研培专题，精选设计培训内容，构建分科分层分类立体化研培体系，提高研培实效， (略) 教师树立现代教育理念，提高综合素养，促进专业发展。

需满足的要求：学区、集群自主定制化培训：1.校长领导力提升培训内容： (略) 治理体系与治理能力建设，学校党建工作领导与校长负责制，学校课程建设与管理领导力培养， (略) 点击查看>> 专业发展与能力建设，智慧校园建设与数字化转型， (略) 品牌建设，学校规划设计与发展趋势，教师专业发展与学习型组织建设，教育文件与法律法规解读等。2.教师素养提升培训内容：主要包括教师创新思维与能力提升培训，教师心理调适和压力疏解培训，校园安全与突发事件应急管理培训，线上与线下混合式教学策略培训、学生心理问题的现状与对策培训，关于提升教师依法执教能力、家校共育能力、信息化教学整合能力、科研能力等方面的培训，以及国学、艺术、体育、科学、俄语、高中、幼教、STEAM、守望九大集群教师专业素养相关培训。全体专题性统一培训：3.义务教育质量监测与评价能力提升培训内容：主要包括义务教育质量监测的现状与前瞻，义务教育质量监测与评价政策动向与趋势，义务教育质量监测的各类报告解读，国家义务教育质量监测组织实施工作说明，监测工具的开发，监测问卷研发，监测报告中的数据分析与结果应用，区域教育质量监测案例等。