山西大学2022年5月至12月政府采购意向-笃行楼教室的设备升级
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山西大学2022年5月至12月政府采购意向-笃行楼教室的设备升级
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 备注 |
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| 1 | 笃行楼教室的设备升级 | 建成后实现以下功能:具备远程智能化集中控制平台，可通过 (略) 大屏显示系统实时查看各教室内的现场情况、设备的工作运行状态等；可实现对教室前端设备远程控制管理、远程故障排查；可将教室内前端设备使用数据采集并进行分析，为管理者提供快捷便利精准的数据导向;具有多样化的新型智慧教室，满足创新教学、小班互动研讨、讲座培训、学习沙龙等不同场景下的需求;具有精品化的录播系统，可实现一键自动开启录制，并实现远程课程共享，并将录制课程保存至录播资源管控平台。采购包括高清交互显示设备、信息发布设备、讲台、高清录播系统、小组研讨教学系统、智慧物联管控系统、网络设备、显示设备、桌椅等设备。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 否 | |
| 2 | 无纸化阅卷平台 | 1.服务器端平台，用于存储试卷数据。2、阅卷软件客户平台。用于不分区域， (略) 系批阅试卷。3、专用高速扫描仪 用于扫描纸质试卷。4、档案专用打印机。5、条码机，答应学生花名册信息。6.原有档案软件升级。 实现试卷档案电子化方便查询和保管 可以撤掉原来的纸质试卷库；教师随时随地可以通过网上阅卷，阅卷结束后自动统计分数；选择题软件自动批阅。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 否 | |
| 3 | 虚拟仿真实验课程建设 | 虚拟仿真实验课程建设项目共采购7门课程的建设服务，建设的课程可满足7门实验课程的线上运行，实现实验场景及设备器材的模拟化，实验步骤及学 (略) 国家虚拟仿真实验一流课程申报基本需求，可对接校级虚拟仿真实验共享 (略) 实验空间，满足课程负责人对于该课程的建设需求，整体质量水平达到国家虚拟仿真实验一流课程要求，满足教学运行及客户个性化需求，提供至少一年的质保，符合国家网络安全要求，应急响应及时。 | 点击查看>> .00 | 2022年08月 | 是 | |
| 4 | 新一轮审核评估质量保障体系建设服务 | 1、生源与招生评价，包含：生源质量、招生竞争情况、招生宣传工作的有效性情况、新生的学历目标等进行分析和评价。 项目成果交付：提供校方生源与招生评价报告；生源与招生评价状态数据库。 2、学生学习与成长评价，包含：了解在校生年度成长，跟踪培养过程。内容需包含：学生能力成长、学习投入、课程体验、教学指导以及成长支持等进行分析和评价。 项目成果交付：提供校方学生学习与成长评价 (略) 独立数据报告；学生学习与成长评价状态数据库。 3、教学质量管理平台，包含：对我校全体在校生进行教学质量管理评价，开展即时性评价、阶段性评价以及结果性评价，构建起全员参与的教学质量评价体系。 项目成果交付：提供校方教学质量管理平台系统，教学质量评价报告。 4、师资发展与教育教学评价，包含：教师敬业度、教师能力保障、教学组织保障、院校支持等进行分析和评价。 交付成果：提供校方师资发展与教育教学评价报告；师资发展与教育教学评价状态数据库。 5、应届毕业生培养质量评价 包含：对毕业生的就业状况、能力达成分析、教学培养质量、学生服务质量等进行评价。 交付成果：提供校方应届毕业生培养质量评价 (略) 独立数据报告；毕业生培养质量评价状态数据库。 6、毕业生培养达成与中期发展评价，包含：中期发展状况、培养过程反馈、社会声誉等进行分析和评价。 交付成果：提供校方毕业生培养达成与中期发展评价 (略) 独立数据报告；毕业生培养达成与中期发展评价状态数据库。 7、用人单位评价，包含：雇佣我校毕业生的用人单位特征、聘用分析、使用评价、能力需求、培养反馈及校企合作等进行分析和评价。 交付成果：提供校方用人单位评价报告；用人单位评价状态数据库。 8、状态数据采集与分析，包含：状态数据采集、状态数据分析、状态数据报告、状态数据查询、异常数据排查 9、校本数据常态监测，包含：校级监测、学院监测、专业监测 | 点击查看>> .00 | 2022年05月 | 否 | |
| 5 | 创新创业师资培训与专创（科创）融合金课建设 | 1.创新创业师资培训内容主要包括：进行150人左右的师资培训，共32学时，培训内容包括：高校创新创业环境与体系构建、大学生创新创业支持体系构建、大学生创新创业课程设置、大学生创业项目融资引导体系构建、企业与商业精要知识、创业核心能力培育、企业职务能力培育、商业模式设计与论证、商业计划书制作。质保期1年。2.建设专创（科创）融合金课的项目内容包括： (略) 建设、安排录制3-4名老师的金课并协助一流课程申报，打造2-3门精品课程，专业课12学时，创业课20学时；健全高校人才培养体系，提升课程质量，完善高水平专业群建设及产教融合，打造2-3门精品课程。此外， (略) (略) 对于高校创新创业教育九大任务的具体实施方案制定。质保期1年 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 是 | |
| 6 | (略) 一流课程申报视频制作服务 | 一流课程申报材料中需要提交课程负责人的10分钟“说课”视频和教学（课堂或实践）实录视频。因我校教师技术水平有限，自主录制不能满足课程申报要求。 (略) 拟对培育的约 (略) 需的10分钟“说课”视频及教学（课堂或实践）实录视频制作服务进行采购。为了保证录制质量和效果，该服务项目拟分三包，每包数量根据申报课程性质和类别确定（待申报结束确定）。预算经费92万元，质保期3个月，服务周期30个日历天内。服务标准：符合国家标准及相关行业标准并通过采购人验收。技术要求 1、★根据申报书要求完成制作，每门课程包含课程负责人的10分钟“说课”视频和教学（课堂或实践）实录视频。 2、★课程 (略) 成员的10分钟“说课”视频，含课程概述、 (略) 、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。“说课”使用的语言及字幕为国家通用语言及文字。 3、★课堂实录视频需标注课程内容、课程对象、上课时间以及上课地点，至少40分钟。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。少数民族语言视频须配国家通用语言字幕。 | 点击查看>> .00 | 2022年09月 | 否 | |
| 7 | (略) 在线课程应用与平台服务 | （1）为推动我校一流课程建设工作，支持老师基于在线开放课程（MOOC或SPOC）开展混合式教学，，需要采购在线课程应用与平台服务。每个课程班 点击查看>> 元/年的标准支付平台服务费，每门课程应用服务费 点击查看>> 元/年，2022年课程预算金额 点击查看>> 元，服务期一年。 （2）为解决我校课程资源稀缺、师资紧张的难题，保证我校公共必修课和选修课的正常开设，需要继续采购线上公共课服务，课程内容涵盖劳动教育类、创新创业类、形势与政策、四史、文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学等类型课程，预算为30万元，服务期一年。 （3） (略) 高校课程共享联盟需要采购课程平台服务做支撑，预算为20万元，服务期一年。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 否 | |
| 8 | 创新创业先锋班 | 1)通过开设创业先锋班， (略) 优势教育资源，开展精英化创业教育，使参加先锋班的学生具有创 (略) 精神，提高学生的创新创业能力、动手操作能力、团结协作能力、规划设计能力和组织运作能力，成为能够直接独立地开拓事业，将知识和 (略) 会生产力的创业者或在特定岗位上具有创新精神和创业技能的复合型、应用型专门人才。 2)授课对象：有志于或有兴趣创业的、有创业构想或创业 (略) 生100人,周末授课；课程时长：116学时：面授课时量：80学时（课程56学时，实践训练24学时），线上测试4学时，指导32学时；课程设置原理： (略) 生创业能力培训的由浅及深的层次，通过语言表达与人格魅力的训练，到复杂任务执行能力和领导能力的过渡，再到关于企业职能的认知，最后进行企业全真模拟运营实战，对整个培训进行梳理及能力考测；课程考核形式：企业全真模拟运营实战考核。 3)课程内容：创业意识引导、 (略) 的组建与磨合、企业核心能力的培育、企业与商业精要知识学习、企业职务能力的培育、企业职务能力的培育、基于三度交集法则的创业领域选择、近似企业深度调研、高校创新创业项目选育的全流程、大学生创新创业项目商业模式设计与论证、创新创业项目作品文案撰写与优化、创新创业项目作品展示PPT与VCR制作、创业项目孵化与融资全程模拟指导等。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 是 | |
| 9 | 毕业证学位证 | 毕业证书、学位证书内芯、封皮 6670套，每套30元 | 点击查看>> .00 | 2022年05月 | 否 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 备注 |
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| 1 | 笃行楼教室的设备升级 | 建成后实现以下功能:具备远程智能化集中控制平台，可通过 (略) 大屏显示系统实时查看各教室内的现场情况、设备的工作运行状态等；可实现对教室前端设备远程控制管理、远程故障排查；可将教室内前端设备使用数据采集并进行分析，为管理者提供快捷便利精准的数据导向;具有多样化的新型智慧教室，满足创新教学、小班互动研讨、讲座培训、学习沙龙等不同场景下的需求;具有精品化的录播系统，可实现一键自动开启录制，并实现远程课程共享，并将录制课程保存至录播资源管控平台。采购包括高清交互显示设备、信息发布设备、讲台、高清录播系统、小组研讨教学系统、智慧物联管控系统、网络设备、显示设备、桌椅等设备。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 否 | |
| 2 | 无纸化阅卷平台 | 1.服务器端平台，用于存储试卷数据。2、阅卷软件客户平台。用于不分区域， (略) 系批阅试卷。3、专用高速扫描仪 用于扫描纸质试卷。4、档案专用打印机。5、条码机，答应学生花名册信息。6.原有档案软件升级。 实现试卷档案电子化方便查询和保管 可以撤掉原来的纸质试卷库；教师随时随地可以通过网上阅卷，阅卷结束后自动统计分数；选择题软件自动批阅。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 否 | |
| 3 | 虚拟仿真实验课程建设 | 虚拟仿真实验课程建设项目共采购7门课程的建设服务，建设的课程可满足7门实验课程的线上运行，实现实验场景及设备器材的模拟化，实验步骤及学 (略) 国家虚拟仿真实验一流课程申报基本需求，可对接校级虚拟仿真实验共享 (略) 实验空间，满足课程负责人对于该课程的建设需求，整体质量水平达到国家虚拟仿真实验一流课程要求，满足教学运行及客户个性化需求，提供至少一年的质保，符合国家网络安全要求，应急响应及时。 | 点击查看>> .00 | 2022年08月 | 是 | |
| 4 | 新一轮审核评估质量保障体系建设服务 | 1、生源与招生评价，包含：生源质量、招生竞争情况、招生宣传工作的有效性情况、新生的学历目标等进行分析和评价。 项目成果交付：提供校方生源与招生评价报告；生源与招生评价状态数据库。 2、学生学习与成长评价，包含：了解在校生年度成长，跟踪培养过程。内容需包含：学生能力成长、学习投入、课程体验、教学指导以及成长支持等进行分析和评价。 项目成果交付：提供校方学生学习与成长评价 (略) 独立数据报告；学生学习与成长评价状态数据库。 3、教学质量管理平台，包含：对我校全体在校生进行教学质量管理评价，开展即时性评价、阶段性评价以及结果性评价，构建起全员参与的教学质量评价体系。 项目成果交付：提供校方教学质量管理平台系统，教学质量评价报告。 4、师资发展与教育教学评价，包含：教师敬业度、教师能力保障、教学组织保障、院校支持等进行分析和评价。 交付成果：提供校方师资发展与教育教学评价报告；师资发展与教育教学评价状态数据库。 5、应届毕业生培养质量评价 包含：对毕业生的就业状况、能力达成分析、教学培养质量、学生服务质量等进行评价。 交付成果：提供校方应届毕业生培养质量评价 (略) 独立数据报告；毕业生培养质量评价状态数据库。 6、毕业生培养达成与中期发展评价，包含：中期发展状况、培养过程反馈、社会声誉等进行分析和评价。 交付成果：提供校方毕业生培养达成与中期发展评价 (略) 独立数据报告；毕业生培养达成与中期发展评价状态数据库。 7、用人单位评价，包含：雇佣我校毕业生的用人单位特征、聘用分析、使用评价、能力需求、培养反馈及校企合作等进行分析和评价。 交付成果：提供校方用人单位评价报告；用人单位评价状态数据库。 8、状态数据采集与分析，包含：状态数据采集、状态数据分析、状态数据报告、状态数据查询、异常数据排查 9、校本数据常态监测，包含：校级监测、学院监测、专业监测 | 点击查看>> .00 | 2022年05月 | 否 | |
| 5 | 创新创业师资培训与专创（科创）融合金课建设 | 1.创新创业师资培训内容主要包括：进行150人左右的师资培训，共32学时，培训内容包括：高校创新创业环境与体系构建、大学生创新创业支持体系构建、大学生创新创业课程设置、大学生创业项目融资引导体系构建、企业与商业精要知识、创业核心能力培育、企业职务能力培育、商业模式设计与论证、商业计划书制作。质保期1年。2.建设专创（科创）融合金课的项目内容包括： (略) 建设、安排录制3-4名老师的金课并协助一流课程申报，打造2-3门精品课程，专业课12学时，创业课20学时；健全高校人才培养体系，提升课程质量，完善高水平专业群建设及产教融合，打造2-3门精品课程。此外， (略) (略) 对于高校创新创业教育九大任务的具体实施方案制定。质保期1年 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 是 | |
| 6 | (略) 一流课程申报视频制作服务 | 一流课程申报材料中需要提交课程负责人的10分钟“说课”视频和教学（课堂或实践）实录视频。因我校教师技术水平有限，自主录制不能满足课程申报要求。 (略) 拟对培育的约 (略) 需的10分钟“说课”视频及教学（课堂或实践）实录视频制作服务进行采购。为了保证录制质量和效果，该服务项目拟分三包，每包数量根据申报课程性质和类别确定（待申报结束确定）。预算经费92万元，质保期3个月，服务周期30个日历天内。服务标准：符合国家标准及相关行业标准并通过采购人验收。技术要求 1、★根据申报书要求完成制作，每门课程包含课程负责人的10分钟“说课”视频和教学（课堂或实践）实录视频。 2、★课程 (略) 成员的10分钟“说课”视频，含课程概述、 (略) 、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。“说课”使用的语言及字幕为国家通用语言及文字。 3、★课堂实录视频需标注课程内容、课程对象、上课时间以及上课地点，至少40分钟。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。少数民族语言视频须配国家通用语言字幕。 | 点击查看>> .00 | 2022年09月 | 否 | |
| 7 | (略) 在线课程应用与平台服务 | （1）为推动我校一流课程建设工作，支持老师基于在线开放课程（MOOC或SPOC）开展混合式教学，，需要采购在线课程应用与平台服务。每个课程班 点击查看>> 元/年的标准支付平台服务费，每门课程应用服务费 点击查看>> 元/年，2022年课程预算金额 点击查看>> 元，服务期一年。 （2）为解决我校课程资源稀缺、师资紧张的难题，保证我校公共必修课和选修课的正常开设，需要继续采购线上公共课服务，课程内容涵盖劳动教育类、创新创业类、形势与政策、四史、文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学等类型课程，预算为30万元，服务期一年。 （3） (略) 高校课程共享联盟需要采购课程平台服务做支撑，预算为20万元，服务期一年。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 否 | |
| 8 | 创新创业先锋班 | 1)通过开设创业先锋班， (略) 优势教育资源，开展精英化创业教育，使参加先锋班的学生具有创 (略) 精神，提高学生的创新创业能力、动手操作能力、团结协作能力、规划设计能力和组织运作能力，成为能够直接独立地开拓事业，将知识和 (略) 会生产力的创业者或在特定岗位上具有创新精神和创业技能的复合型、应用型专门人才。 2)授课对象：有志于或有兴趣创业的、有创业构想或创业 (略) 生100人,周末授课；课程时长：116学时：面授课时量：80学时（课程56学时，实践训练24学时），线上测试4学时，指导32学时；课程设置原理： (略) 生创业能力培训的由浅及深的层次，通过语言表达与人格魅力的训练，到复杂任务执行能力和领导能力的过渡，再到关于企业职能的认知，最后进行企业全真模拟运营实战，对整个培训进行梳理及能力考测；课程考核形式：企业全真模拟运营实战考核。 3)课程内容：创业意识引导、 (略) 的组建与磨合、企业核心能力的培育、企业与商业精要知识学习、企业职务能力的培育、企业职务能力的培育、基于三度交集法则的创业领域选择、近似企业深度调研、高校创新创业项目选育的全流程、大学生创新创业项目商业模式设计与论证、创新创业项目作品文案撰写与优化、创新创业项目作品展示PPT与VCR制作、创业项目孵化与融资全程模拟指导等。 | 点击查看>> .00 | 2022年06月 | 是 | |
| 9 | 毕业证学位证 | 毕业证书、学位证书内芯、封皮 6670套，每套30元 | 点击查看>> .00 | 2022年05月 | 否 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
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