采购内容：为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，稳步推进《黑龙江省幼小科学衔接攻坚行动实施方案》和《黑龙江省安吉游戏推广三年行动计划（2021-2024）》实施，提升我区 (略) (略) 点击查看>> 综合素养和业务能力，营造学前教育持续健康发展良好环境，我单位拟组织采购学前教育区级培训服务，包括以下内容：学前教育区级培训服务：培训课程需包括师德修养、幼小衔接政策解读、自主游戏环境创设、“安吉游戏”试点园经验分享、幼儿游戏观察与指导、幼小衔接科学准备、家园共育与指导等模块本次培训的授课专家需为在“安吉游戏”“幼小衔接”“园长任职资格”培训理论与实践领域具有较高知名度的专家学者、教研员与园长，课程内容 (略) 幼儿园园长、教师培训要求以及松北区 (略) 教师个性化学习需求，紧跟学前教育改革与发展形势， (略) 工作，密切关注 (略) 教师日益多样化的学习需求，注重理论与实践相结合。培训拟通过线上线下相结合的方式开展，线上培训平台要求平台功能完善，界面友好，运行稳定；具备良好的网络培训支持条件，服务器带宽并发承受能力、视频点播、浏览速度等方面能满足3万人以上规模的远程培训需要。具有独立开发 (略) 区， (略) 区应满足各类网络带宽接入，具有不少于500M的独立带宽，页面打开速度不超过5秒，支持并发在线用户人数不少于3000人。

采购数量：1项

主要功能或目标：1.安吉游戏暨幼小衔接改革实验培训内化与践行师德规范，增强立德树人的职业情怀和依法治教的职业责任，深化“以游戏为基本活动”的教育理念，注重游戏精神在一日生活中的渗透，通过回应促进幼儿健康发展掌握幼小衔接及家园共育的方法和策略，帮助幼儿做好科学衔接准备，提高育人质量。2.普惠性民办幼儿园园长任职资格培训熟悉教育相关政策法规，明确园长在立德树人根本任务中的使命与担当，坚定投身教育事业的信念，掌握履行岗位职责必需的知识和技能，提高管理的科学性和规范性，提高人文科学素养，增强终身学习能力和自我可持续发展能力， (略) 发展。

需满足的要求：1.服务需求（1）围绕松北区幼儿园“安吉游戏”“幼小衔接”实施情况及“园长任职资格”需求情况开展调研，制定具体的培训方案。制定项目培训考核评价方案和评价标准，过程性评价与终结性评价相结合，具有可操作性；（2）根据培训主题、调研情况，分子项目设计培训课程，提供贴近一线园长教师教育教学活动及管理实际的优秀课程资源，内容符合《教师教育课程标准（试行）》要求，课程要根据不同的子项目要求进行设置。（3）按照任务驱动的方式，网络研修期间提供50学时的必修课培训资源；学员在线完成5次交流研讨，一篇800字研修心得提交。组织9天线上集中研修（安吉游戏暨幼小衔接改革实验培训3天，普惠性民办幼儿园园长任职资格培训6天），采用专题讲座、案例分析、参与式培训、展示交流等形式组织培训，学员在集中研修期间提交研修日志和反思性作业。（4）培训期间聘请专业管理、辅导、 (略) 进行管理、指导。管理制度健全； (略) 分工明确，培训 (略) 清晰，培训方案详实、科学、可操作；（5）培训完成后为考核合格的学员提供培训合格证书。2.平台要求（1）远程培训平台需具自主选学、网络直播、交流研讨、答疑辅导、档案管理、新闻管理、资源管理、教务管理、数据统计、推送展示等功能，可量身定制个性化项 (略) 区。支持多终端学习，学员可通过电脑PC端或下载手机APP进行学习，学时同步更新；（2）远程培训平台需具备过程监控功能，可以对培训项目进行组织监控，保证培训质量，监管学员学习进度；（3）远程培训平台需具备全网负载均衡技术，保障系统的网络负载调度稳定性。网络前端硬件设备具备数据加密、入侵检测、抗攻击防火墙等，保障数据的安全性、稳定性及平台高效平稳运行；（4）远程培训平台需具备多系统数据自动更新与同步备份机制，对于可能的意外，如：黑客、病毒攻击、电力中断、硬件损坏、设备故障、程序错误及其他突发情况，还有课程资源错误、不当言论、网站内容篡改等重大安全事件等，具有应急保障机制，确保培训的顺利实施。3.课程要求培训课件的知识组织结构需符合内在逻辑体系和学习者的认知规律，教学内容健康、正确，无思想性、科学性错误；课程需符合意识形态要求，无法律法规禁止的情形。

采购内容：为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，稳步推进《黑龙江省幼小科学衔接攻坚行动实施方案》和《黑龙江省安吉游戏推广三年行动计划（2021-2024）》实施，提升我区 (略) (略) 点击查看>> 综合素养和业务能力，营造学前教育持续健康发展良好环境，我单位拟组织采购学前教育区级培训服务，包括以下内容：学前教育区级培训服务：培训课程需包括师德修养、幼小衔接政策解读、自主游戏环境创设、“安吉游戏”试点园经验分享、幼儿游戏观察与指导、幼小衔接科学准备、家园共育与指导等模块本次培训的授课专家需为在“安吉游戏”“幼小衔接”“园长任职资格”培训理论与实践领域具有较高知名度的专家学者、教研员与园长，课程内容 (略) 幼儿园园长、教师培训要求以及松北区 (略) 教师个性化学习需求，紧跟学前教育改革与发展形势， (略) 工作，密切关注 (略) 教师日益多样化的学习需求，注重理论与实践相结合。培训拟通过线上线下相结合的方式开展，线上培训平台要求平台功能完善，界面友好，运行稳定；具备良好的网络培训支持条件，服务器带宽并发承受能力、视频点播、浏览速度等方面能满足3万人以上规模的远程培训需要。具有独立开发 (略) 区， (略) 区应满足各类网络带宽接入，具有不少于500M的独立带宽，页面打开速度不超过5秒，支持并发在线用户人数不少于3000人。

采购数量：1项

主要功能或目标：1.安吉游戏暨幼小衔接改革实验培训内化与践行师德规范，增强立德树人的职业情怀和依法治教的职业责任，深化“以游戏为基本活动”的教育理念，注重游戏精神在一日生活中的渗透，通过回应促进幼儿健康发展掌握幼小衔接及家园共育的方法和策略，帮助幼儿做好科学衔接准备，提高育人质量。2.普惠性民办幼儿园园长任职资格培训熟悉教育相关政策法规，明确园长在立德树人根本任务中的使命与担当，坚定投身教育事业的信念，掌握履行岗位职责必需的知识和技能，提高管理的科学性和规范性，提高人文科学素养，增强终身学习能力和自我可持续发展能力， (略) 发展。

需满足的要求：1.服务需求（1）围绕松北区幼儿园“安吉游戏”“幼小衔接”实施情况及“园长任职资格”需求情况开展调研，制定具体的培训方案。制定项目培训考核评价方案和评价标准，过程性评价与终结性评价相结合，具有可操作性；（2）根据培训主题、调研情况，分子项目设计培训课程，提供贴近一线园长教师教育教学活动及管理实际的优秀课程资源，内容符合《教师教育课程标准（试行）》要求，课程要根据不同的子项目要求进行设置。（3）按照任务驱动的方式，网络研修期间提供50学时的必修课培训资源；学员在线完成5次交流研讨，一篇800字研修心得提交。组织9天线上集中研修（安吉游戏暨幼小衔接改革实验培训3天，普惠性民办幼儿园园长任职资格培训6天），采用专题讲座、案例分析、参与式培训、展示交流等形式组织培训，学员在集中研修期间提交研修日志和反思性作业。（4）培训期间聘请专业管理、辅导、 (略) 进行管理、指导。管理制度健全； (略) 分工明确，培训 (略) 清晰，培训方案详实、科学、可操作；（5）培训完成后为考核合格的学员提供培训合格证书。2.平台要求（1）远程培训平台需具自主选学、网络直播、交流研讨、答疑辅导、档案管理、新闻管理、资源管理、教务管理、数据统计、推送展示等功能，可量身定制个性化项 (略) 区。支持多终端学习，学员可通过电脑PC端或下载手机APP进行学习，学时同步更新；（2）远程培训平台需具备过程监控功能，可以对培训项目进行组织监控，保证培训质量，监管学员学习进度；（3）远程培训平台需具备全网负载均衡技术，保障系统的网络负载调度稳定性。网络前端硬件设备具备数据加密、入侵检测、抗攻击防火墙等，保障数据的安全性、稳定性及平台高效平稳运行；（4）远程培训平台需具备多系统数据自动更新与同步备份机制，对于可能的意外，如：黑客、病毒攻击、电力中断、硬件损坏、设备故障、程序错误及其他突发情况，还有课程资源错误、不当言论、网站内容篡改等重大安全事件等，具有应急保障机制，确保培训的顺利实施。3.课程要求培训课件的知识组织结构需符合内在逻辑体系和学习者的认知规律，教学内容健康、正确，无思想性、科学性错误；课程需符合意识形态要求，无法律法规禁止的情形。