采购内容：精品在线开放课程授课内容的录制与平台推广

采购数量：1批

主要功能或目标：1.运用信息技术，制作精品在线开放课程。根据《 (略) 在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高﹝2015﹞3号）精神，实施好《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》， (略) 在线开放课程的建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合， (略) 课程改革，提高教学质量， (略) 公共基础课和量大面广的专业（技能）课，建设5——10门精品在线开放课程。2.多形式全方位， (略) 会开展应用推广。 (略) 专业优势和现代教育技术优势，以受众面广、量大的公共课，大学生文化素质教育课（含思想政治课理论课、创新创业教育课、教师教育课程等），专业基础课、专业核心课程，立项建设一批适合网络传播与教学的精品在线开放课程。把“提质培优”精品在线开放课程建设与自治区精品在线开放课程的评选与认定相结合，经立项、建设、推广、验收， (略) 级、自治区级精品在线开放立项项目、合格项目3.课程思政融入，深入推进“三全育人”。思政元素融入大数据与会计专业教学全过程，基于课程内容，融入20%的比例到课程内容中，助力教师充分挖掘课程的思政元素，并将最合适的思政元素以最恰当的方式融入教学活动中，以“润物细无声”的方式开展思政教育，培养学生的健全人格，实现立德树人的教学目标和课程思政的育人观。。

需满足的要求：1.完成自治区级精品在线开放课程5——10门的课程录制；2.所有课程完成公共服务平台的上线推广与运行。

采购内容：精品在线开放课程授课内容的录制与平台推广

采购数量：1批

主要功能或目标：1.运用信息技术，制作精品在线开放课程。根据《 (略) 在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高﹝2015﹞3号）精神，实施好《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》， (略) 在线开放课程的建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合， (略) 课程改革，提高教学质量， (略) 公共基础课和量大面广的专业（技能）课，建设5——10门精品在线开放课程。2.多形式全方位， (略) 会开展应用推广。 (略) 专业优势和现代教育技术优势，以受众面广、量大的公共课，大学生文化素质教育课（含思想政治课理论课、创新创业教育课、教师教育课程等），专业基础课、专业核心课程，立项建设一批适合网络传播与教学的精品在线开放课程。把“提质培优”精品在线开放课程建设与自治区精品在线开放课程的评选与认定相结合，经立项、建设、推广、验收， (略) 级、自治区级精品在线开放立项项目、合格项目3.课程思政融入，深入推进“三全育人”。思政元素融入大数据与会计专业教学全过程，基于课程内容，融入20%的比例到课程内容中，助力教师充分挖掘课程的思政元素，并将最合适的思政元素以最恰当的方式融入教学活动中，以“润物细无声”的方式开展思政教育，培养学生的健全人格，实现立德树人的教学目标和课程思政的育人观。。

需满足的要求：1.完成自治区级精品在线开放课程5——10门的课程录制；2.所有课程完成公共服务平台的上线推广与运行。