采购内容：为香坊区（呼兰区，方正县）“1+2”学前教育联盟合作体培训项目提供现场培训，线上线下混合式研修， (略) 建设与维护，课程资源建设及相关的专业技术支持服务。

采购数量：2项

主要功能或目标：包一：幼儿园教师安吉游戏及幼小衔接改革实验培训项目课程总体设计为50学时，包括师德修养、学前教育理论、教学实践技能三个板块。包二：普惠性民办幼儿园园长任职资格培训项目课程总体设计为300学时，包括规范办园行为政策文件学高，能满足教师技能提升需求。5.中标培训机构具有丰富的幼儿园教师培训经验，具有创新的办学态度、严谨求实的办学质量、良好的社会声誉和广泛的社会影响。6.培训结束后，培训机构为*方编辑、印刷本项目的培训项目总结汇编，作为培训项目档案留存，并向学员颁发培训结业证书。（二）混合培训中线上服务的实施要求1.拥有独 (略) ，有工信部备案ICP、 (略) 络IP地址和域名, 功能完善，界面友好，运行稳定。 (略) 具有多学科同时直播的软件条件。2.具备良好的同步线上直播培训的支持条件，服务器、带宽、并发承受能力、视频点播、浏览速度等方面能够满足3千人以上规模的远程培训需要。具有不少于500M的独立带宽，网站页面打开平均速度小于5秒，视频浏览速度≥256kbps。3.具备开展现场培训与线上线下混合式培训的基础与经验。 (略) 络研修社区和教师个人学习空间功能完善，具备开展现场实践培训、线上同步直播、自主回放点播、工作坊研修、校本实践研修、区域学科研修等功能，能让培训坊主和教师 (略) 络研修社区，开展分层次、分学科工作坊研修。4. (略) 能够为现场培训提供学员短信自动提醒、实时签到签退、培训精准计时、论坛研讨记录、资源分享交流、作业远程提交与批阅、考核成绩实时智能提示、坊主线下培训资料上传等信息化管理服务。5. (略) 学习者、辅导者、管理者手册（电子版），负责班级管理员和培训辅导员的培训者培训。培训结束后，将各项培训数据提供给*方存档。

采购内容：为香坊区（呼兰区，方正县）“1+2”学前教育联盟合作体培训项目提供现场培训，线上线下混合式研修， (略) 建设与维护，课程资源建设及相关的专业技术支持服务。

采购数量：2项

主要功能或目标：包一：幼儿园教师安吉游戏及幼小衔接改革实验培训项目课程总体设计为50学时，包括师德修养、学前教育理论、教学实践技能三个板块。包二：普惠性民办幼儿园园长任职资格培训项目课程总体设计为300学时，包括规范办园行为政策文件学高，能满足教师技能提升需求。5.中标培训机构具有丰富的幼儿园教师培训经验，具有创新的办学态度、严谨求实的办学质量、良好的社会声誉和广泛的社会影响。6.培训结束后，培训机构为*方编辑、印刷本项目的培训项目总结汇编，作为培训项目档案留存，并向学员颁发培训结业证书。（二）混合培训中线上服务的实施要求1.拥有独 (略) ，有工信部备案ICP、 (略) 络IP地址和域名, 功能完善，界面友好，运行稳定。 (略) 具有多学科同时直播的软件条件。2.具备良好的同步线上直播培训的支持条件，服务器、带宽、并发承受能力、视频点播、浏览速度等方面能够满足3千人以上规模的远程培训需要。具有不少于500M的独立带宽，网站页面打开平均速度小于5秒，视频浏览速度≥256kbps。3.具备开展现场培训与线上线下混合式培训的基础与经验。 (略) 络研修社区和教师个人学习空间功能完善，具备开展现场实践培训、线上同步直播、自主回放点播、工作坊研修、校本实践研修、区域学科研修等功能，能让培训坊主和教师 (略) 络研修社区，开展分层次、分学科工作坊研修。4. (略) 能够为现场培训提供学员短信自动提醒、实时签到签退、培训精准计时、论坛研讨记录、资源分享交流、作业远程提交与批阅、考核成绩实时智能提示、坊主线下培训资料上传等信息化管理服务。5. (略) 学习者、辅导者、管理者手册（电子版），负责班级管理员和培训辅导员的培训者培训。培训结束后，将各项培训数据提供给*方存档。