采购内容：会计虚拟仿真实训基地，包括： (略) 和会计 (略)

主要功能或目标：采购想要达成的目标如下：（1）优化课程体系，实施理实一体化教学模式通过对大数据与会计专业课程进行理实互动一体化改革，实现资源内容与实务工作对应，知识点与技能点对应，在巩固理论基础的同时，让学生提前感知财会知识点在实务工作中的应用，满足会计专业核心课程“教、学、练、训、考”的理实一体化教学需求。（2）培养创新创业的“复合型”会计人才将财务云共享中心账务处理模式通过真账入校的方式，在学校进行企业文化建设，引入大数据财务真实处理流程，模拟企业财务共享中心账单处理体系，帮助学生完成企业不同工作岗位体验。学生经过岗位历练、大量真实企业会计信息和会计数据的冲击，配合新型培养模式，逐渐由“核算型”会计人才成长为“管理型”会计人才，培养出创新创业的“复合型”会计人才。（3）深化产教融合，培养高素质会计人才深化产教融合、校企合作，培养高素质、技能型人才,培养适应经济发展的财会人才，具备会计核算能力、业财一体处理能力、税务处理能力及信息化的应用能力，同时还应当具备良好的沟通能力、团队合作能力、解决实际问题等综合素质能力。教师要树立培养实用型技术性人才的理念，形成“专业化、职业化、多元化”的立体化实践教学体系，实现“点、线、面”相结合的实践教学方案。

需满足的要求：本平台包括： (略) 和会计 (略) ，其 (略) 包括： (略) 、 (略) 。会计 (略) 包括：基础会计、成本核算与管理、纳税核算与申报、会计综合实务、出纳实务、企业财务会计。建立财务云共享虚拟仿真实验基地， (略) 可接触多行业、不同类型、不同层次的企业财税业务处理，深度融合信息技术和实训，以实带虚拟、以虚助实、虚实结合， (略) 校即可接触真实业务，锻炼实战工作能力，以解决人才培养中“看不到、进不去、成本高”的实训痛难点问题，同时，及时跟进行业新技术的运用，提升教师职业技能，促进教学质量的提高

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主要功能或目标：采购想要达成的目标如下：（1）优化课程体系，实施理实一体化教学模式通过对大数据与会计专业课程进行理实互动一体化改革，实现资源内容与实务工作对应，知识点与技能点对应，在巩固理论基础的同时，让学生提前感知财会知识点在实务工作中的应用，满足会计专业核心课程“教、学、练、训、考”的理实一体化教学需求。（2）培养创新创业的“复合型”会计人才将财务云共享中心账务处理模式通过真账入校的方式，在学校进行企业文化建设，引入大数据财务真实处理流程，模拟企业财务共享中心账单处理体系，帮助学生完成企业不同工作岗位体验。学生经过岗位历练、大量真实企业会计信息和会计数据的冲击，配合新型培养模式，逐渐由“核算型”会计人才成长为“管理型”会计人才，培养出创新创业的“复合型”会计人才。（3）深化产教融合，培养高素质会计人才深化产教融合、校企合作，培养高素质、技能型人才,培养适应经济发展的财会人才，具备会计核算能力、业财一体处理能力、税务处理能力及信息化的应用能力，同时还应当具备良好的沟通能力、团队合作能力、解决实际问题等综合素质能力。教师要树立培养实用型技术性人才的理念，形成“专业化、职业化、多元化”的立体化实践教学体系，实现“点、线、面”相结合的实践教学方案。

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