黑龙江商业职业学院2022年10月政府采购意向-旅游系《中文+职业技能项目建设》双语线上模块化课程建设
发送至邮箱
黑龙江商业职业学院2022年10月政府采购意向-旅游系《中文+职业技能项目建设》双语线上模块化课程建设
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将本单位2022年09月至2022年10月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 旅游系《中文+职业技能项目建设》双语线上模块化课程建设 | 采购内容：开展专业课教师及英语教师合作模式，从专业知识和语言运用两方面出发，明确学生的需求，并制定出合适的教学目标和计划。 采购数量：1套 主要功能或目标：按照职业技能等级标准和专业教学标准要求, 对本专业职业面向、培养目标、培养规格、毕业要求等专业人才培养关键要素进行全面梳理、科学定位,深度融合专业人才培养。切实深化教学方式方法改革提高人才培养的灵活性、适应性、针对性，探索将相关专业课程考试与职业技能等级考核统筹安排。 需满足的要求：以“中文+职业教育”基地为依托，探索推进专业标准、教学资源、国际化师资人才、职业汉语水平考试、国际化“1+X”等创新发展。 | 70.0000 | 2022年10月 | 无 |
| 2 | 旅游系思政课教育案例《导游业务》 | 采购内容： (略) 的考核评价，包括课程讨论、模块测验、作业和任务点视频等;线下的展演实训及期末考试等。 采购数量：1套 主要功能或目标：针对不同的育人点设计多样的教学方式，科学定位“三位一体”课程教学目标，确定知识传授、能力培养和思想育人等三个方面有机结合的“三位一体”的课程教学总目标。 需满足的要求：发挥好旅游专业“课程思政”建设的独特优势,对推进本专业落实立德树人的根本任务起到积极作用,创新课程教学方式方法，坚持贴近学生思想实际，采用启发式、体验式、互动式、项目式、案例式等方法，加强实践教学环节，及时回应学生心中疑感，变说教为说理，变灌输为互动，注重运用新媒体手段，增强吸引力和时效性。 | 10.0000 | 2022年10月 | 无 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
黑龙江 (略)
2022年09月26日
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将本单位2022年09月至2022年10月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 旅游系《中文+职业技能项目建设》双语线上模块化课程建设 | 采购内容：开展专业课教师及英语教师合作模式，从专业知识和语言运用两方面出发，明确学生的需求，并制定出合适的教学目标和计划。 采购数量：1套 主要功能或目标：按照职业技能等级标准和专业教学标准要求, 对本专业职业面向、培养目标、培养规格、毕业要求等专业人才培养关键要素进行全面梳理、科学定位,深度融合专业人才培养。切实深化教学方式方法改革提高人才培养的灵活性、适应性、针对性，探索将相关专业课程考试与职业技能等级考核统筹安排。 需满足的要求：以“中文+职业教育”基地为依托，探索推进专业标准、教学资源、国际化师资人才、职业汉语水平考试、国际化“1+X”等创新发展。 | 70.0000 | 2022年10月 | 无 |
| 2 | 旅游系思政课教育案例《导游业务》 | 采购内容： (略) 的考核评价，包括课程讨论、模块测验、作业和任务点视频等;线下的展演实训及期末考试等。 采购数量：1套 主要功能或目标：针对不同的育人点设计多样的教学方式，科学定位“三位一体”课程教学目标，确定知识传授、能力培养和思想育人等三个方面有机结合的“三位一体”的课程教学总目标。 需满足的要求：发挥好旅游专业“课程思政”建设的独特优势,对推进本专业落实立德树人的根本任务起到积极作用,创新课程教学方式方法，坚持贴近学生思想实际，采用启发式、体验式、互动式、项目式、案例式等方法，加强实践教学环节，及时回应学生心中疑感，变说教为说理，变灌输为互动，注重运用新媒体手段，增强吸引力和时效性。 | 10.0000 | 2022年10月 | 无 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
黑龙江 (略)
2022年09月26日
招投标大数据
最近搜索
无
热门搜索
无
