玉溪市数字玉溪建设服务中心教育部人工智能助推教师队伍建设试点项目（线上线下“混合研修”系统建设）采购意向
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玉溪市数字玉溪建设服务中心教育部人工智能助推教师队伍建设试点项目（线上线下“混合研修”系统建设）采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定， (略) 数字玉溪建设服务中心2022年09月（至）2022年10月政府采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间 | 备注 |
| 1 | 教育部人工智能助推教师队*建设试点项目（线上线下“混合研修”系统建设） | 1、 (略) 基础上 (略) （同时集成第三方直录播系统打造“三个课堂”）。通过统筹整合的方式将区域教研系统和名师工作室等应用优 (略) (略) 。2、 (略) 教科所和教师进修学校建设线上线下“混合研修”教室， (略) (略) ，实现教师备课或课题研讨的实时音视频互动，并且互动过程数据 (略) 。需建设区、县研讨教室9间、市级研讨教室1间，共建设10间互动型研讨教室。每间研讨教室配置包括：交互平板1台、录播主机1台、导播控制系统1套、互动系统1套、4K教师全景/特写摄像机1台、4K学生全景/特写摄像机1台、图像智能跟踪定位系统1套、全向麦克风1套、无线麦克风1套、有源音箱1对、互动电视1台、 (略) 1套。 | 120 | 2022年10月 | 按照政府采购相关法律法规进行采购 |
| 2 | 教育部人工智能助推教师队*建设试点项目（教师能力诊断测评系统及"AI+教师能力发展"实验室建设） | 1、建设教师能力诊断测评系统。采购并安装部署A (略) ，探索利用人工智能技术建立或应用教师能力诊断测评系统，诊断教师学习与发展需求，开展精准培训，利用新技术支持教师能力提升。 (略) 基于云端部署， (略) 进行集成，承载AI教师能力测评系统的核心功能与运用环境。 (略) 聚焦人工智能、大数据等新技术与课堂教学行为的深度融合，以课堂教学行为表现为基础，通过对教学过程中音频、视频数据的采集，集合眼动视线分析、语音转写、语音识别、姿态行为分析、情绪分析等多种算法，基于人工智能技术，以打造学生输出型课堂为理念的数字化测评体系，实现课堂教学基础大数据常态化、伴随式采集和即时化分析，智能对教师能力进行测评评价并生成测评报告，形成教师专业能力成长档案，为智慧校园环境下的教育教学、教师专业成长提供数据服务。2、在市教育体育局建设一间精品型“AI教师能力测评教室”，部署用于教师能力诊断测评的AI测评主机（边缘计算服务器），前端AI教师能力测评教室音视频采集系统使用现有的精品录播教室。3、在10所人工智能应用实验校各建设一间普通型“AI教师能力测评教室”，部署用于教师能力诊断测评的AI测评主机（边缘计算服务器）（AI测评主机在本项目中统一采购），前端AI教师能力测评教室音视频采集系统（简易录播系统）由10所人工智能应用实验校自行筹集资金配套建设。 | 100 | 2022年10月 | 按照政府采购相关法律法规进行采购 |
| 3 | (略) 部分功能升级及运行维护 | 1、 (略) 系统运维服务（ (略) 20多个教学及管理相关业务系统的维护、保障及安全管理；包含各业务系统产生的数据整理、归纳及备份；包含各业务系统在运行过程中发现的Bug修复及必要的流程更新） 2、 (略) 驻校培训及线上客户服务（要求现场驻场服务不低于2人，每年提供驻校培训不少于30所、每年培训人数不少于2000人、线上客户必须保证7*18小时最少两人在线） 3、实现和云 (略) 和 (略) 的数据打通及资源共享。4、实现云教云集成的新版本教师 (略) 的双向互通。5、 (略) (略) 企业微信端的接口开发、优化和完善。6、完成电子期刊及电子图书的续费服务（一年期）7、 (略) 的使用过程中发现的BGU进行修复， (略) 业务流程进行必要的优化和调整。8、 (略) 的现有的资源进行梳理、清理和归纳整理，建立全新的资源分类栏目，引入人工智能技术优化资源搜索， (略) k12阶段的学科电子课本。9、优化或更新义务教育阶段学校教务管理系统，使 (略) 不同义务教育学校的日常教务管理需求及排课需求。 | 180 | 2022年10月 | 按照政府采购相关法律法规进行采购 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
| (略) 数字玉溪建设服务中心 |
| 2022年09月26日 |
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定， (略) 数字玉溪建设服务中心2022年09月（至）2022年10月政府采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间 | 备注 |
| 1 | 教育部人工智能助推教师队*建设试点项目（线上线下“混合研修”系统建设） | 1、 (略) 基础上 (略) （同时集成第三方直录播系统打造“三个课堂”）。通过统筹整合的方式将区域教研系统和名师工作室等应用优 (略) (略) 。2、 (略) 教科所和教师进修学校建设线上线下“混合研修”教室， (略) (略) ，实现教师备课或课题研讨的实时音视频互动，并且互动过程数据 (略) 。需建设区、县研讨教室9间、市级研讨教室1间，共建设10间互动型研讨教室。每间研讨教室配置包括：交互平板1台、录播主机1台、导播控制系统1套、互动系统1套、4K教师全景/特写摄像机1台、4K学生全景/特写摄像机1台、图像智能跟踪定位系统1套、全向麦克风1套、无线麦克风1套、有源音箱1对、互动电视1台、 (略) 1套。 | 120 | 2022年10月 | 按照政府采购相关法律法规进行采购 |
| 2 | 教育部人工智能助推教师队*建设试点项目（教师能力诊断测评系统及"AI+教师能力发展"实验室建设） | 1、建设教师能力诊断测评系统。采购并安装部署A (略) ，探索利用人工智能技术建立或应用教师能力诊断测评系统，诊断教师学习与发展需求，开展精准培训，利用新技术支持教师能力提升。 (略) 基于云端部署， (略) 进行集成，承载AI教师能力测评系统的核心功能与运用环境。 (略) 聚焦人工智能、大数据等新技术与课堂教学行为的深度融合，以课堂教学行为表现为基础，通过对教学过程中音频、视频数据的采集，集合眼动视线分析、语音转写、语音识别、姿态行为分析、情绪分析等多种算法，基于人工智能技术，以打造学生输出型课堂为理念的数字化测评体系，实现课堂教学基础大数据常态化、伴随式采集和即时化分析，智能对教师能力进行测评评价并生成测评报告，形成教师专业能力成长档案，为智慧校园环境下的教育教学、教师专业成长提供数据服务。2、在市教育体育局建设一间精品型“AI教师能力测评教室”，部署用于教师能力诊断测评的AI测评主机（边缘计算服务器），前端AI教师能力测评教室音视频采集系统使用现有的精品录播教室。3、在10所人工智能应用实验校各建设一间普通型“AI教师能力测评教室”，部署用于教师能力诊断测评的AI测评主机（边缘计算服务器）（AI测评主机在本项目中统一采购），前端AI教师能力测评教室音视频采集系统（简易录播系统）由10所人工智能应用实验校自行筹集资金配套建设。 | 100 | 2022年10月 | 按照政府采购相关法律法规进行采购 |
| 3 | (略) 部分功能升级及运行维护 | 1、 (略) 系统运维服务（ (略) 20多个教学及管理相关业务系统的维护、保障及安全管理；包含各业务系统产生的数据整理、归纳及备份；包含各业务系统在运行过程中发现的Bug修复及必要的流程更新） 2、 (略) 驻校培训及线上客户服务（要求现场驻场服务不低于2人，每年提供驻校培训不少于30所、每年培训人数不少于2000人、线上客户必须保证7*18小时最少两人在线） 3、实现和云 (略) 和 (略) 的数据打通及资源共享。4、实现云教云集成的新版本教师 (略) 的双向互通。5、 (略) (略) 企业微信端的接口开发、优化和完善。6、完成电子期刊及电子图书的续费服务（一年期）7、 (略) 的使用过程中发现的BGU进行修复， (略) 业务流程进行必要的优化和调整。8、 (略) 的现有的资源进行梳理、清理和归纳整理，建立全新的资源分类栏目，引入人工智能技术优化资源搜索， (略) k12阶段的学科电子课本。9、优化或更新义务教育阶段学校教务管理系统，使 (略) 不同义务教育学校的日常教务管理需求及排课需求。 | 180 | 2022年10月 | 按照政府采购相关法律法规进行采购 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
| (略) 数字玉溪建设服务中心 |
| 2022年09月26日 |
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