浙江工业大学2022年9月政府采购意向-研究生教育管理系统（二期）
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浙江工业大学2022年9月政府采购意向-研究生教育管理系统（二期）
浙江工业大学2022年9月政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 研究生教育管理系统（二期） | 本次采购项目主要实现招生、研工、培养、学科学位点管理、项目管理和质量监控体系等的研究生教育信息化系统建设。招生管理包括目录管理、指标分配、报名管理、夏令营管理、复试面试、录取管理、调剂管理、考务管理、推免管理等招生管理业务，研工管理包括奖助学金管理、困难生特殊学生管理、三助管理、离校管理、实践管理、档案管理等研究生学生管理业务，培养包括导师年审、导师培训、培养方案培养计划管理、开课管理、选课管理、免修免考、重修管理、本研课程互选、本研资源互通管理等研究生教学管理业务，学科学位点管理包括学校各类重点建设学科管理，学科基础信息管理、学科评估、学科评价管理，学位点管理，学位点评估管理等学科学位点建设管理业务，项目管理包括专项管理、立项管理、项目评审、过程管理、结题管理、绩效管理、结果应用管理等研究生项目管理业务，质量监控体系包括学业智能预警、培养过程预警、在线巡课、评教管理、管理过程监控等质量监控管理业务。各业务流程实现信息化无纸化管理和服务，均支持移动端管理和服务。 | * | 2022年11月 | |
| 2 | 学校科研经费大数据监督应用系统（“科研安”） | 按照《浙江省公办本科高校科研经费大数据监督应用指南》（1.0试行）要求，运用大数据技术手段将“科研安” (略) 中，以学校科研、财务管理、招（投）标采购、组织人事等相关数据为基础，实施流程再造，设置预警规则，建立处置流程，建立多跨协同应用场景，实现科研经费在线监测、全面预警、线上处置等治理功能。 （一）实施数据归集。系统梳理校内人事、科研、财务、招（投）标采购等系统数据，依据《高校“科研安”科研经费监督数据规范1.0（试行）》的要求，遵照全员（科研人员、服务人员、监督人员）、全量（每一个科研项目、每笔科研经费、每张报销单据）、全流程（事前、事中、事后）、全要素（数据采集，处理流程，线上线下）的“四全”原则，构建数据资源池，规范数据归集并实现数据互通、实时共享。 （二）预警规则建立。系统梳理科研经费使用过程中的高频负面事项、廉政“高危”环节、“事故”多发领域以及社会关注度高等问题，列出问题清单和需求清单，建立预警规则，以问题倒逼监督，以系统促进智治。 （三）数字赋能监管。聚焦各业务流程，精确预警阈值，强化风险分析和预判，全方位呈现监督预警各项数据，系统性展示监督成效，搭建“一图一舱三预警”的可视化窗口，根据学校科研情况和数字化建设特点，设置工大个性模块。 一图：全校科研项目全量数据概览图。 根据数据归集要求，通过科研经费全景图系统呈现、动态监控学校科研项目的基本情况及变化，包括项目类型、数量、参加人员、经费数额、合作企业等必要数据。 一舱：“科研安”预警监督驾驶舱。 根据科研项目数据归集情况，全面呈现科研经费使用的相关特征，实现预警端和治理端的多维展示，包括预警数、类型、科目、人员、单位、严重指数等预警端展示和问题查实率、处理人数、制度成效、典型案例、挽回经济损失等治理端展示。 三预警：科研经费使用的事前、事中、事后三阶段预警监督。 按照“事前”“事中”“事后”的3个阶段分别呈现预警监督展示。“事前”阶段主要对科研经费预算设置、申报限项等环节进行提前预警，“事中”阶段主要对项目实施过程中的各项经费使用进行动态监督，“事后”阶段主要对科研项目实施过程中存在的预警信息进行核实、处置、整改。同时设置红黄蓝三色预警色块标示预警严重程度。 （四）问题处置闭环。依据监管系统和预警规则对科研经费的使用实现实时监督，一旦触发规则，以红黄蓝三色预警。根据预警严重程度分别由各处置部门实行分类分层处置，同时记录该处置事项全过程数据，确保有据可查、处置链条闭环。 （五）公开数据上报。以科研经费使用的全流程预警监督数据为契机，实现校内科研经费数据公开透明，用监督规范使用。通过高校DSC (略) 系统全面对接教育厅“教育魔方”，构建稳定运行、实时监督、留痕可溯、安全可控的数据公开上报通道，确保数据传输过程高效稳定。 | * | 2022年10月 | |
| 3 | 基于元宇宙的脑机结合相关设备采购 | 1、HTC VIVE PRO 2 专业版头显 元宇宙体验馆P310 PCVR 2QAL100 【新品】PRO 2代 2.0套装 2、g.tec 8通道无线干湿通用电极生物电信号放大系统 3、大疆 DJI Mavic 3 畅飞套装 御3航拍无人机 哈苏相机 长续航飞机 智能拍摄飞行器，带显示屏 4、ntel Xeon 4310(12C,120W,2.1GHz)*2内存：32GB *MHz*4硬盘：4TB SATA（企业级）硬盘*4阵列卡：RAID卡（支持raid 0 1 5）网卡：主板集成 (略) 卡电源：550W电源*2服务：三年原厂标准维保行 (略) 基本 (略) 络行为数据包和协议分析引擎 (略) 特征库软件 | * | 2022年10月 | |
| 4 | 浙江工业大学研究生在线课程制作运行服务 | 本次采购标的名称为浙江工业大学研究生在线课程制作运行服务，采购要求提供18门研究生在线课程制作及课程后续的运行推广服务，课程涵盖理工类、医药类、人文社科类。建设周期为1年。 (略) 依据《高等学校慕课建设与应用指南》，根据课程教学大纲要求、学生群体特点、授课教师提供的内容及素材，按照《关于征集研究生教育数字资源的通知（教研司便字*号）》课程建设技术要求，对课程内容进行整体设计，利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、交互问答等多种媒体创作的交互式教学模式，进行课程资源建设。具体包括美术设计、页面设计、动画制作、资源上传及课程检测，最终完成在线课程的制作及运行推广服务。 项目建设完毕，统一安排上线， (略) 进行混合式教学/翻转课堂教学实践，遴选一批研究生优秀在线课程，孵化培育省级、国家级的研究生课程成果。 | * | 2022年10月 |
浙江工业大学2022年9月政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
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| 1 | 研究生教育管理系统（二期） | 本次采购项目主要实现招生、研工、培养、学科学位点管理、项目管理和质量监控体系等的研究生教育信息化系统建设。招生管理包括目录管理、指标分配、报名管理、夏令营管理、复试面试、录取管理、调剂管理、考务管理、推免管理等招生管理业务，研工管理包括奖助学金管理、困难生特殊学生管理、三助管理、离校管理、实践管理、档案管理等研究生学生管理业务，培养包括导师年审、导师培训、培养方案培养计划管理、开课管理、选课管理、免修免考、重修管理、本研课程互选、本研资源互通管理等研究生教学管理业务，学科学位点管理包括学校各类重点建设学科管理，学科基础信息管理、学科评估、学科评价管理，学位点管理，学位点评估管理等学科学位点建设管理业务，项目管理包括专项管理、立项管理、项目评审、过程管理、结题管理、绩效管理、结果应用管理等研究生项目管理业务，质量监控体系包括学业智能预警、培养过程预警、在线巡课、评教管理、管理过程监控等质量监控管理业务。各业务流程实现信息化无纸化管理和服务，均支持移动端管理和服务。 | * | 2022年11月 | |
| 2 | 学校科研经费大数据监督应用系统（“科研安”） | 按照《浙江省公办本科高校科研经费大数据监督应用指南》（1.0试行）要求，运用大数据技术手段将“科研安” (略) 中，以学校科研、财务管理、招（投）标采购、组织人事等相关数据为基础，实施流程再造，设置预警规则，建立处置流程，建立多跨协同应用场景，实现科研经费在线监测、全面预警、线上处置等治理功能。 （一）实施数据归集。系统梳理校内人事、科研、财务、招（投）标采购等系统数据，依据《高校“科研安”科研经费监督数据规范1.0（试行）》的要求，遵照全员（科研人员、服务人员、监督人员）、全量（每一个科研项目、每笔科研经费、每张报销单据）、全流程（事前、事中、事后）、全要素（数据采集，处理流程，线上线下）的“四全”原则，构建数据资源池，规范数据归集并实现数据互通、实时共享。 （二）预警规则建立。系统梳理科研经费使用过程中的高频负面事项、廉政“高危”环节、“事故”多发领域以及社会关注度高等问题，列出问题清单和需求清单，建立预警规则，以问题倒逼监督，以系统促进智治。 （三）数字赋能监管。聚焦各业务流程，精确预警阈值，强化风险分析和预判，全方位呈现监督预警各项数据，系统性展示监督成效，搭建“一图一舱三预警”的可视化窗口，根据学校科研情况和数字化建设特点，设置工大个性模块。 一图：全校科研项目全量数据概览图。 根据数据归集要求，通过科研经费全景图系统呈现、动态监控学校科研项目的基本情况及变化，包括项目类型、数量、参加人员、经费数额、合作企业等必要数据。 一舱：“科研安”预警监督驾驶舱。 根据科研项目数据归集情况，全面呈现科研经费使用的相关特征，实现预警端和治理端的多维展示，包括预警数、类型、科目、人员、单位、严重指数等预警端展示和问题查实率、处理人数、制度成效、典型案例、挽回经济损失等治理端展示。 三预警：科研经费使用的事前、事中、事后三阶段预警监督。 按照“事前”“事中”“事后”的3个阶段分别呈现预警监督展示。“事前”阶段主要对科研经费预算设置、申报限项等环节进行提前预警，“事中”阶段主要对项目实施过程中的各项经费使用进行动态监督，“事后”阶段主要对科研项目实施过程中存在的预警信息进行核实、处置、整改。同时设置红黄蓝三色预警色块标示预警严重程度。 （四）问题处置闭环。依据监管系统和预警规则对科研经费的使用实现实时监督，一旦触发规则，以红黄蓝三色预警。根据预警严重程度分别由各处置部门实行分类分层处置，同时记录该处置事项全过程数据，确保有据可查、处置链条闭环。 （五）公开数据上报。以科研经费使用的全流程预警监督数据为契机，实现校内科研经费数据公开透明，用监督规范使用。通过高校DSC (略) 系统全面对接教育厅“教育魔方”，构建稳定运行、实时监督、留痕可溯、安全可控的数据公开上报通道，确保数据传输过程高效稳定。 | * | 2022年10月 | |
| 3 | 基于元宇宙的脑机结合相关设备采购 | 1、HTC VIVE PRO 2 专业版头显 元宇宙体验馆P310 PCVR 2QAL100 【新品】PRO 2代 2.0套装 2、g.tec 8通道无线干湿通用电极生物电信号放大系统 3、大疆 DJI Mavic 3 畅飞套装 御3航拍无人机 哈苏相机 长续航飞机 智能拍摄飞行器，带显示屏 4、ntel Xeon 4310(12C,120W,2.1GHz)*2内存：32GB *MHz*4硬盘：4TB SATA（企业级）硬盘*4阵列卡：RAID卡（支持raid 0 1 5）网卡：主板集成 (略) 卡电源：550W电源*2服务：三年原厂标准维保行 (略) 基本 (略) 络行为数据包和协议分析引擎 (略) 特征库软件 | * | 2022年10月 | |
| 4 | 浙江工业大学研究生在线课程制作运行服务 | 本次采购标的名称为浙江工业大学研究生在线课程制作运行服务，采购要求提供18门研究生在线课程制作及课程后续的运行推广服务，课程涵盖理工类、医药类、人文社科类。建设周期为1年。 (略) 依据《高等学校慕课建设与应用指南》，根据课程教学大纲要求、学生群体特点、授课教师提供的内容及素材，按照《关于征集研究生教育数字资源的通知（教研司便字*号）》课程建设技术要求，对课程内容进行整体设计，利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、交互问答等多种媒体创作的交互式教学模式，进行课程资源建设。具体包括美术设计、页面设计、动画制作、资源上传及课程检测，最终完成在线课程的制作及运行推广服务。 项目建设完毕，统一安排上线， (略) 进行混合式教学/翻转课堂教学实践，遴选一批研究生优秀在线课程，孵化培育省级、国家级的研究生课程成果。 | * | 2022年10月 |
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