采购内容：HXD3C机车模拟驾驶设备HXD1机车模拟驾驶设备

采购数量：1套

主要功能或目标：实训室建设以“工作过程”为导向，基于岗位需求。为采用与企业工作现场要求同步、环境相近、标准一致， (略) 机车运用与维护专业主要工种实作演练的交互性、真实性和实践性，使得实训项目的作业程序、处理步骤、操作方法与实际作业程序、作业标准、作业规范一致，实现校企职业教育有效对接。铁道机车运用与维护专业群实训室建设遵循共建共享理念， (略) 具体表现在：1.完善面向铁道机车运用与维护专业群学生的实践教学、创新实践教学的条件，增加就业竞争力；2.按照有利于教学资源的优化配置、有利于教学质量的提高、有利于学生职业精神和现场实践能力的培养原则，将教育与产业、学校与企业、课程设置与职业岗位的深度衔接，引领专业师资队*的提升、课程教学的改革和优化。3.加强校企合作，通过该实训室可以培养有精湛技术的实践能力、创新能力、工匠精神的复合型高素质技术技能人才，能 (略) 运输行业人才培训，提高服务社会的能力。以铁道机车运用与维护学生为基本对象，以岗位能力培养和工匠精神塑造为核心，以培养素质高、能力强的技术技能人才为宗旨，通过深化实训教学内容、手段、项目的改革，加强教师实训技能和实训讲义等内涵建设，不断完善并优化整体实践环境和条件，建设功能完善、特色显著，集教学、社会服务于一体的综合实训室。建成后，可提 (略) 类、轨道交通类专业的机车方面的认知学习，比如《铁道概论》、《铁道机车车辆》、《机车车辆构造》等课程现场教学；铁道机车运用与维护专业的专业核心课程授课、专业实训、综合实训，如《电力机车操纵》、《列车安全装置操作与故障处理》、《内燃机车电气系统检查与故障处理》、《机车总体与走行部》等课程现场教学和实训；举办校内专业技能大赛；承办校内、行业各类技能大赛和培训业务。

需满足的要求：一、机车模拟驾驶设备计划采购HXD3C和HXD1机车模拟驾驶操作台各2台。具体配备设备、用途及技术规格：1.系统概述为使学员更好地掌握操纵规范、了解操作流程、熟练掌握HXD3C、HXD1型机车的动力特性与驾驶技能、反复训练各种非正常情况下的反映与应对方法，提高培训效果，同时也可以满足针对HX型机车司机培训、考核的目的，特配置HXD3C、HXD1型机车模拟驾驶系统。2.总体要求HXD3C和HXD1型机车模拟驾驶系统须逼真地模拟和谐型机车的操纵环境、运行性能与各类运行环境，其仿真度须达到能完全模拟出该型机车的牵引与制动性能、各种逻辑控制与功能、运行当中所能遇见的非正常行车情况及HX型机车故障等场景情形。具有一定的可靠性、易用性、可维护性。3.技术要求系统应能 (略) 行车规章（技规、运规、安规、操规等）中的相关要求等进行一次乘务作业过程实训，主要能进行电力机车乘务员段内作业、途中作业、终到站相关作业、乘务员呼唤应答实训，并能进行客观的评测。能够根据机务段实际运行数据设定、出乘情景（担当车次、区段、天气情况、机车情况），安排乘务计划，通过出/退勤调度员与培训学员进行交互和作业办理，结合真实出/退勤作业设备，以真实机务段派班室出勤情景按标准出乘作业流程对学员进行教学情景培训和演练评定。根据设定乘务任务，使用真 (略) 数据、运用区段信息、车次信息按机务段真实的派班室工作环境按乘务员一次作业标准对学员培训和作业演练。机车模拟实训系统使用的车载监控装置程序须 (略) 企业现场。 (略) 络化教学管理功能。网络化教学管理系统包括教学课件管理、三维教学管理、实训台配置管理、试题管理、试卷管理、考试成绩管理等模块，对 (略) 设备、培训对象、实训课程进行综合管理。实现学员指纹登录管理功能。学员登录后，可以进行实操学习及考核，记录学员成绩及后台数据分析功能。根据目前设备情况，指纹仪采用外挂式。置于实训台上端台面，固定。需满足机车行业技能大赛标准。二、可完成的实训项目：1、一次乘务标准化作业该实训项目包含乘务员段内作业、途中作业、终到站相关作业和乘务员呼唤应答等一次标准作业。2、非正常作业非正常情况下机车的操纵及故障处理。3、机车整备检查及常见故障的处理 对机车进行整备作业，检查各设备状态是否正常；机车制动机试验方法。同时， (略) 络控制、行车安全装备、制

采购内容：HXD3C机车模拟驾驶设备HXD1机车模拟驾驶设备

采购数量：1套

主要功能或目标：实训室建设以“工作过程”为导向，基于岗位需求。为采用与企业工作现场要求同步、环境相近、标准一致， (略) 机车运用与维护专业主要工种实作演练的交互性、真实性和实践性，使得实训项目的作业程序、处理步骤、操作方法与实际作业程序、作业标准、作业规范一致，实现校企职业教育有效对接。铁道机车运用与维护专业群实训室建设遵循共建共享理念， (略) 具体表现在：1.完善面向铁道机车运用与维护专业群学生的实践教学、创新实践教学的条件，增加就业竞争力；2.按照有利于教学资源的优化配置、有利于教学质量的提高、有利于学生职业精神和现场实践能力的培养原则，将教育与产业、学校与企业、课程设置与职业岗位的深度衔接，引领专业师资队*的提升、课程教学的改革和优化。3.加强校企合作，通过该实训室可以培养有精湛技术的实践能力、创新能力、工匠精神的复合型高素质技术技能人才，能 (略) 运输行业人才培训，提高服务社会的能力。以铁道机车运用与维护学生为基本对象，以岗位能力培养和工匠精神塑造为核心，以培养素质高、能力强的技术技能人才为宗旨，通过深化实训教学内容、手段、项目的改革，加强教师实训技能和实训讲义等内涵建设，不断完善并优化整体实践环境和条件，建设功能完善、特色显著，集教学、社会服务于一体的综合实训室。建成后，可提 (略) 类、轨道交通类专业的机车方面的认知学习，比如《铁道概论》、《铁道机车车辆》、《机车车辆构造》等课程现场教学；铁道机车运用与维护专业的专业核心课程授课、专业实训、综合实训，如《电力机车操纵》、《列车安全装置操作与故障处理》、《内燃机车电气系统检查与故障处理》、《机车总体与走行部》等课程现场教学和实训；举办校内专业技能大赛；承办校内、行业各类技能大赛和培训业务。

需满足的要求：一、机车模拟驾驶设备计划采购HXD3C和HXD1机车模拟驾驶操作台各2台。具体配备设备、用途及技术规格：1.系统概述为使学员更好地掌握操纵规范、了解操作流程、熟练掌握HXD3C、HXD1型机车的动力特性与驾驶技能、反复训练各种非正常情况下的反映与应对方法，提高培训效果，同时也可以满足针对HX型机车司机培训、考核的目的，特配置HXD3C、HXD1型机车模拟驾驶系统。2.总体要求HXD3C和HXD1型机车模拟驾驶系统须逼真地模拟和谐型机车的操纵环境、运行性能与各类运行环境，其仿真度须达到能完全模拟出该型机车的牵引与制动性能、各种逻辑控制与功能、运行当中所能遇见的非正常行车情况及HX型机车故障等场景情形。具有一定的可靠性、易用性、可维护性。3.技术要求系统应能 (略) 行车规章（技规、运规、安规、操规等）中的相关要求等进行一次乘务作业过程实训，主要能进行电力机车乘务员段内作业、途中作业、终到站相关作业、乘务员呼唤应答实训，并能进行客观的评测。能够根据机务段实际运行数据设定、出乘情景（担当车次、区段、天气情况、机车情况），安排乘务计划，通过出/退勤调度员与培训学员进行交互和作业办理，结合真实出/退勤作业设备，以真实机务段派班室出勤情景按标准出乘作业流程对学员进行教学情景培训和演练评定。根据设定乘务任务，使用真 (略) 数据、运用区段信息、车次信息按机务段真实的派班室工作环境按乘务员一次作业标准对学员培训和作业演练。机车模拟实训系统使用的车载监控装置程序须 (略) 企业现场。 (略) 络化教学管理功能。网络化教学管理系统包括教学课件管理、三维教学管理、实训台配置管理、试题管理、试卷管理、考试成绩管理等模块，对 (略) 设备、培训对象、实训课程进行综合管理。实现学员指纹登录管理功能。学员登录后，可以进行实操学习及考核，记录学员成绩及后台数据分析功能。根据目前设备情况，指纹仪采用外挂式。置于实训台上端台面，固定。需满足机车行业技能大赛标准。二、可完成的实训项目：1、一次乘务标准化作业该实训项目包含乘务员段内作业、途中作业、终到站相关作业和乘务员呼唤应答等一次标准作业。2、非正常作业非正常情况下机车的操纵及故障处理。3、机车整备检查及常见故障的处理 对机车进行整备作业，检查各设备状态是否正常；机车制动机试验方法。同时， (略) 络控制、行车安全装备、制