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虚实 (略) 本项目遵循教育部“能实不虚、虚实结合、优势互补”的原则设计理念，对接卫生健康产业，引入数字孪生技术、AR/VR/MR技术、虚实融合技术、人工智能技术以及相关的运动捕、虚拟显示模拟教学设备等，通过与急救教学理论和急救实训体系的深度结合，建设一个面向急救思维、急救技能、重症/创伤综合救护应用的多层次体系化情 (略) 。 (略) 具有开放性、扩展性、兼容性、前瞻性，将在整个周边地区乃至全国的急救教学体系、虚拟仿真教学体系中具有示范性作用。虚实 (略) 项目基于沉浸式（虚实融 (略) 1套、复苏安妮11套、多场景除颤监护模拟器1套、血管显像仪5套）设备建构及综合案例库，以病案为导向，将院内、院外各急救场景在全新 3D 场景展现。运用混合现实技术在交通事故、地震、 (略) 等动态场景下，在实际场地开展综合急救技能训练， (略) 前——转运——院内的进阶式流程进行沉浸体验式训练，其中包含现场判断、现场战略布局、战术演练和技能操作等多个环节，为师生提供沉浸式训练氛围，增加其操作体验的真实性、代入性、生动性。而且，该平台可以用于远程教学，不限时间地点，降低实训成本，提升学生对于护理实践技能及临床处置思维的认知，促进理论知识和实践技能的结合，从而整体提高学生对于临床岗位工作的胜任力。建成后需满足综合性实践教学的要求，3D资源库以及开放的案 (略) 校打造虚拟仿真精品课程。采购需满足或大于招标的所有参数，2022年底完成建设，当地必须有售后服务机构，提供3-5年7*24小时响应，48小时专业技术上门服务。

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虚实 (略) 本项目遵循教育部“能实不虚、虚实结合、优势互补”的原则设计理念，对接卫生健康产业，引入数字孪生技术、AR/VR/MR技术、虚实融合技术、人工智能技术以及相关的运动捕、虚拟显示模拟教学设备等，通过与急救教学理论和急救实训体系的深度结合，建设一个面向急救思维、急救技能、重症/创伤综合救护应用的多层次体系化情 (略) 。 (略) 具有开放性、扩展性、兼容性、前瞻性，将在整个周边地区乃至全国的急救教学体系、虚拟仿真教学体系中具有示范性作用。虚实 (略) 项目基于沉浸式（虚实融 (略) 1套、复苏安妮11套、多场景除颤监护模拟器1套、血管显像仪5套）设备建构及综合案例库，以病案为导向，将院内、院外各急救场景在全新 3D 场景展现。运用混合现实技术在交通事故、地震、 (略) 等动态场景下，在实际场地开展综合急救技能训练， (略) 前——转运——院内的进阶式流程进行沉浸体验式训练，其中包含现场判断、现场战略布局、战术演练和技能操作等多个环节，为师生提供沉浸式训练氛围，增加其操作体验的真实性、代入性、生动性。而且，该平台可以用于远程教学，不限时间地点，降低实训成本，提升学生对于护理实践技能及临床处置思维的认知，促进理论知识和实践技能的结合，从而整体提高学生对于临床岗位工作的胜任力。建成后需满足综合性实践教学的要求，3D资源库以及开放的案 (略) 校打造虚拟仿真精品课程。采购需满足或大于招标的所有参数，2022年底完成建设，当地必须有售后服务机构，提供3-5年7*24小时响应，48小时专业技术上门服务。

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