采购内容：1.体质测试设备及系统2.电工电子实验教学设备3.大学物理实验教学设备4.钳工实训室设备及全自动口罩机教学配套系统5.电气工程综合自动化实验设备6.5G (略) 设备7.数字艺术实验设备

主要功能或目标：1.智能化体质健康监测中心（包括硬件设备、 (略) ），提高体育工作信息化水平；2.电子技术基础实验箱支持组 (略) 设计、时 (略) 设计、基于FPGA的数字系统设计等实验。终端数据采集处理设备与数控电源可以与实验室现有的信号源、示波器、台式万用表实现学生在实验室的实验过程中的信息化管理。3、 组合式综合光学实验装置及热学实验用的冰柜的更新，解决光学仪器损害、老旧导致无法开展实验的问题，保证相关实验的顺利正常进行。4、钳工实训室更新改造后,钳工实训课所需工具、设备、场地满足教学要求；5、电力系统综合自动化试验台可构成发电机与无穷大系统之间有四种不同联络阻抗，供系统实验分析比较时使用，电力系统综合自动化微机监控试验系统实现遥测、遥信、遥控、遥调等电力系统调度自动化功能。6、5G (略) 将5G产业核心技术标准引入相关课程标准，将5G产业共性技术转化为教学内容，提高通信工程、网络工程、信息工程专业基础课程内容的适切性和专业核心课程的应用性，服务5G产业链。7、数字艺术实验 (略) 印刷设备是传统手工艺传承的相关设备，服务设计专业的动手实践额能力。

需满足的要求：需满足的要求：1.与教育部“学生 (略) ” (略) 对接，整体把控全校体质健康测试情况，综合分析学生体质健康成绩分布以及同比、环比情况；2.终端数据采集处理设备内预装数据采集相关的软件，可读取实验室设备的相关数据，实现在线实时数据测量、远程抓取波形和截图功能、记录数据在线保存，并提供实验预约，实验预习，实验准入，课堂考勤，实验过程，实验报告、实验评价、报告智能评阅等全过程进行智能跟踪管理；学生提交后自动转成pdf存档，老师批阅报告时，错误自动识别定位，自动插话批语，根据错误情况自动生成总评，可按班级分类，进行统计分析；3.‘组合式综合光学实验装置’旨在让学生了解单缝和双缝衍射图样的原理，并通过实验验证衍射图样的光强分布；4.钳工实训室改造完成后，学生钳工实训设备更多，可完成的钳工内容更丰富，更便于学生安全操作；5.电力系统综合自动化试验台由发电机组、 (略) (略) 及模型、无穷大电源等一次设备组成，通过中间开关站和单回、 (略) 的组合；电力系统综合自动化微机监控试验系统建立在 (略) 的基础之上， (略) 联接成一个大的电力系统，由3~7台电力系统综合自动化试验台及6 (略) 和3组负荷组成，构成一个灵活多变 (略) ，便于理论计算和实验分析。6.5G (略) 将5G现代通信技术体系与高校专业课交叉融合教学，形成标准化的课程体系，通过仿真软件与真实硬件结合，构建真实的5G应用场景，提供5G应用场景和设备通信的标准协议架构，快速提升学生5G现代通信技术应用能力。7.数字艺术实验室设备满足设计操作功能、软件训练功能、设计作品演示功能等，也能给设计类相关专业提供动手实践的场地。

采购内容：1.体质测试设备及系统2.电工电子实验教学设备3.大学物理实验教学设备4.钳工实训室设备及全自动口罩机教学配套系统5.电气工程综合自动化实验设备6.5G (略) 设备7.数字艺术实验设备

主要功能或目标：1.智能化体质健康监测中心（包括硬件设备、 (略) ），提高体育工作信息化水平；2.电子技术基础实验箱支持组 (略) 设计、时 (略) 设计、基于FPGA的数字系统设计等实验。终端数据采集处理设备与数控电源可以与实验室现有的信号源、示波器、台式万用表实现学生在实验室的实验过程中的信息化管理。3、 组合式综合光学实验装置及热学实验用的冰柜的更新，解决光学仪器损害、老旧导致无法开展实验的问题，保证相关实验的顺利正常进行。4、钳工实训室更新改造后,钳工实训课所需工具、设备、场地满足教学要求；5、电力系统综合自动化试验台可构成发电机与无穷大系统之间有四种不同联络阻抗，供系统实验分析比较时使用，电力系统综合自动化微机监控试验系统实现遥测、遥信、遥控、遥调等电力系统调度自动化功能。6、5G (略) 将5G产业核心技术标准引入相关课程标准，将5G产业共性技术转化为教学内容，提高通信工程、网络工程、信息工程专业基础课程内容的适切性和专业核心课程的应用性，服务5G产业链。7、数字艺术实验 (略) 印刷设备是传统手工艺传承的相关设备，服务设计专业的动手实践额能力。

需满足的要求：需满足的要求：1.与教育部“学生 (略) ” (略) 对接，整体把控全校体质健康测试情况，综合分析学生体质健康成绩分布以及同比、环比情况；2.终端数据采集处理设备内预装数据采集相关的软件，可读取实验室设备的相关数据，实现在线实时数据测量、远程抓取波形和截图功能、记录数据在线保存，并提供实验预约，实验预习，实验准入，课堂考勤，实验过程，实验报告、实验评价、报告智能评阅等全过程进行智能跟踪管理；学生提交后自动转成pdf存档，老师批阅报告时，错误自动识别定位，自动插话批语，根据错误情况自动生成总评，可按班级分类，进行统计分析；3.‘组合式综合光学实验装置’旨在让学生了解单缝和双缝衍射图样的原理，并通过实验验证衍射图样的光强分布；4.钳工实训室改造完成后，学生钳工实训设备更多，可完成的钳工内容更丰富，更便于学生安全操作；5.电力系统综合自动化试验台由发电机组、 (略) (略) 及模型、无穷大电源等一次设备组成，通过中间开关站和单回、 (略) 的组合；电力系统综合自动化微机监控试验系统建立在 (略) 的基础之上， (略) 联接成一个大的电力系统，由3~7台电力系统综合自动化试验台及6 (略) 和3组负荷组成，构成一个灵活多变 (略) ，便于理论计算和实验分析。6.5G (略) 将5G现代通信技术体系与高校专业课交叉融合教学，形成标准化的课程体系，通过仿真软件与真实硬件结合，构建真实的5G应用场景，提供5G应用场景和设备通信的标准协议架构，快速提升学生5G现代通信技术应用能力。7.数字艺术实验室设备满足设计操作功能、软件训练功能、设计作品演示功能等，也能给设计类相关专业提供动手实践的场地。