采购内容：主要采购内容：基础框架、应用支撑系统、应用系统、系统集成等

主要功能或目标：目标：经过3年左右时间，全面建成“云上职教”智能化校园平台，跨越式完成从校园传统管理向现代职业教育统筹管理、社会多元产教融合的格局转变，并积极争取在教育教学理论上有所建树,在教学改革实践中取得特别重大突破,力争获得国家级教学成果奖。围绕“基于学校、立足宜宾、服务全国”核心思想，着眼于“互联网+”、国产化、去中心化，基本建成纵向贯通、横向融通的职业教育培养体系，实现教育资源的最佳配置和效益最大化；校企协同、工学结合的育人机制改革取得明显成效， (略) 校、企业、社会、政府多方优势互补和资源共享，形成多角度、多元化、深层次、全方位的职教联盟合作；技术技能人才培养质量全面提高，职业教育现代化水平大幅提升，打造一个吸引全国职教资源汇聚宜宾，服务校企的新引擎，为促进经济社会发展、推动治蜀兴川再上新台阶提供强有力人才支撑和智力支持。功能：利用互联网，交互式多媒体课件，教育网站、电子书刊、虚拟图书馆、虚拟软件库、新闻组将教育资源连成一个信息海洋,教师应用这些现代教育技术进行教学，利用人工智能技术构建的智能导师系统根据学生的不同个性特点和需求进行教学和提供帮助，使得所传授的内容不再局限于静态的书本。数字化音像、多媒体计算机技术、交互网络技术使得教学内容达到了声、图、文并茂的最佳效果。在虚拟教室、虚拟学习社区、数字图书馆等这些虚拟化的教育环境中，教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，同时能更大限度的挖掘学生自主学习的空间，达到教学模式的创新。

需满足的要求：产品满足绿色环保、符合国家法律法规。

采购内容：主要采购内容：基础框架、应用支撑系统、应用系统、系统集成等

主要功能或目标：目标：经过3年左右时间，全面建成“云上职教”智能化校园平台，跨越式完成从校园传统管理向现代职业教育统筹管理、社会多元产教融合的格局转变，并积极争取在教育教学理论上有所建树,在教学改革实践中取得特别重大突破,力争获得国家级教学成果奖。围绕“基于学校、立足宜宾、服务全国”核心思想，着眼于“互联网+”、国产化、去中心化，基本建成纵向贯通、横向融通的职业教育培养体系，实现教育资源的最佳配置和效益最大化；校企协同、工学结合的育人机制改革取得明显成效， (略) 校、企业、社会、政府多方优势互补和资源共享，形成多角度、多元化、深层次、全方位的职教联盟合作；技术技能人才培养质量全面提高，职业教育现代化水平大幅提升，打造一个吸引全国职教资源汇聚宜宾，服务校企的新引擎，为促进经济社会发展、推动治蜀兴川再上新台阶提供强有力人才支撑和智力支持。功能：利用互联网，交互式多媒体课件，教育网站、电子书刊、虚拟图书馆、虚拟软件库、新闻组将教育资源连成一个信息海洋,教师应用这些现代教育技术进行教学，利用人工智能技术构建的智能导师系统根据学生的不同个性特点和需求进行教学和提供帮助，使得所传授的内容不再局限于静态的书本。数字化音像、多媒体计算机技术、交互网络技术使得教学内容达到了声、图、文并茂的最佳效果。在虚拟教室、虚拟学习社区、数字图书馆等这些虚拟化的教育环境中，教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，同时能更大限度的挖掘学生自主学习的空间，达到教学模式的创新。

需满足的要求：产品满足绿色环保、符合国家法律法规。