采购内容：虚拟仿真教学实训平台 数字测图虚拟仿真教学模块 工程测量虚拟仿真教学模块 机架式服务器

采购数量：1套

主要功能或目标：测绘地理信息虚拟仿真教学系统，包含教学平台、数字测图、工程测量三部分附加一台服务器，平台具有教师、学生、管理员等不同用户角色，可凭账号、密码进行登录，实现不同类型实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的，实现跨学科专业、跨校、跨区域的虚拟仿真实验教学资源的开放共享，该平台可接入校方现有教务系统、学生管理系统的数据，通过标准数据接口文件，采集校方现有的教师信息、学生信息、专业课程安排等基础数据信息。虚拟仿真实训资源管理包括：各类仿真资源及常规教学资源的注册和上传、资源管理、资源发布等功能，实现虚拟仿真实验交互步骤、知识点资源的教学及共享；可建立与我校各虚拟仿真实训系统的平台数据接口，统一采集学生参与各仿真系统的操作过程、实验成绩、参与时间等信息。 数字测图模块功能包括：采用虚拟现实技术构建RTK基准站、移动站、手簿、电脑、全站仪、测钉、对中杆棱镜、支架棱镜等设备，可进行设备结构组装认知学台系统建成后，可满足日常教学的需求，并可依托高铁、 (略) 开展测绘地理信息相关技术服务和技术技能培训等服务项目， (略) 创造经济效益。 工程测量相关课程多以室外场景设备操作为主，但学生对理论结合实践逐步减少，尤其受疫情影响开展线上课程后，教师更无法如同疫情之前将测量设备作为教具直观生动的授课，课后学生更无法通过校园和生产实习结合理论教学进行测量设备操作。通过虚拟仿真技术可以直接促进教学与生产实际的完美结合，提高了学生对理论教育理解深度。该项目建成后，不仅可以 (略) 4个专业，近40个班级的日常教学需求， (略) 社会服务能力， (略) 可面向测绘地理信息企业开展测绘地理信息方面的技术服务、技术技能培训等社会服务项目。此外，学 (略) 共同探索开发新的虚拟仿真实训项目，优化实训管理系统为开展面向企业的职业技能鉴定提供助力。

采购内容：虚拟仿真教学实训平台 数字测图虚拟仿真教学模块 工程测量虚拟仿真教学模块 机架式服务器

采购数量：1套

主要功能或目标：测绘地理信息虚拟仿真教学系统，包含教学平台、数字测图、工程测量三部分附加一台服务器，平台具有教师、学生、管理员等不同用户角色，可凭账号、密码进行登录，实现不同类型实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的，实现跨学科专业、跨校、跨区域的虚拟仿真实验教学资源的开放共享，该平台可接入校方现有教务系统、学生管理系统的数据，通过标准数据接口文件，采集校方现有的教师信息、学生信息、专业课程安排等基础数据信息。虚拟仿真实训资源管理包括：各类仿真资源及常规教学资源的注册和上传、资源管理、资源发布等功能，实现虚拟仿真实验交互步骤、知识点资源的教学及共享；可建立与我校各虚拟仿真实训系统的平台数据接口，统一采集学生参与各仿真系统的操作过程、实验成绩、参与时间等信息。 数字测图模块功能包括：采用虚拟现实技术构建RTK基准站、移动站、手簿、电脑、全站仪、测钉、对中杆棱镜、支架棱镜等设备，可进行设备结构组装认知学台系统建成后，可满足日常教学的需求，并可依托高铁、 (略) 开展测绘地理信息相关技术服务和技术技能培训等服务项目， (略) 创造经济效益。 工程测量相关课程多以室外场景设备操作为主，但学生对理论结合实践逐步减少，尤其受疫情影响开展线上课程后，教师更无法如同疫情之前将测量设备作为教具直观生动的授课，课后学生更无法通过校园和生产实习结合理论教学进行测量设备操作。通过虚拟仿真技术可以直接促进教学与生产实际的完美结合，提高了学生对理论教育理解深度。该项目建成后，不仅可以 (略) 4个专业，近40个班级的日常教学需求， (略) 社会服务能力， (略) 可面向测绘地理信息企业开展测绘地理信息方面的技术服务、技术技能培训等社会服务项目。此外，学 (略) 共同探索开发新的虚拟仿真实训项目，优化实训管理系统为开展面向企业的职业技能鉴定提供助力。