采购内容：根据《 (略) 公办初中强校工程实施方案》（成教办〔2019〕13号） 的相关要求， 遴选出一家项目实施团队具体承办该项目相关工作。

主要功能或目标：严格按照《 (略) 公办初中强校工程实施方案》（成教办〔2019〕13号）文件精神和“公办初中强校工程”实验校培育工作要求，制定专家进校指导工作方案，撰写专家进校指导工作报告（包括分组报告和总报告），并依托工作报告完成调研报告。

需满足的要求：一、人员要求。调研团队总人数5人，所有成员具备硕士及以上学历，熟悉教育公文体例规范，熟悉基础教育管理及政策研究；专家指导团队总人数不少于10人，均为基础教育改革发展实践与理论研究方面的行业专家，具备高级以上专业技术职称，包括但不仅限于中小学学科教研员、名师名校长、教科研机构及高校专家等。 二、指导要求。认同 (略) 教育局关于初中强校工程项目的相关要求（包括但不限于以上内容），专家指导包括指导各实验校开展基于实证的课程改革、课堂优化和学校改进实践研究，指导必须实地到校，做好现场调查和访谈，并形成专业指导工作报告。专题调研团队与专家指导团队，共同参与研究报告的撰写工作，形成有效材料， (略) 教育局审定。三、保密要求。 专家团队及助理团队对指导过程、结果等一切信息进行保密（应对此作出承诺并在比选相应文件中提供该承诺函原件）。采购人对专家团队及助理团队组建、评估的过程、评估质量进行抽查，并以此作为考核依据。

采购内容：根据《 (略) 公办初中强校工程实施方案》（成教办〔2019〕13号） 的相关要求， 遴选出一家项目实施团队具体承办该项目相关工作。

主要功能或目标：严格按照《 (略) 公办初中强校工程实施方案》（成教办〔2019〕13号）文件精神和“公办初中强校工程”实验校培育工作要求，制定专家进校指导工作方案，撰写专家进校指导工作报告（包括分组报告和总报告），并依托工作报告完成调研报告。

需满足的要求：一、人员要求。调研团队总人数5人，所有成员具备硕士及以上学历，熟悉教育公文体例规范，熟悉基础教育管理及政策研究；专家指导团队总人数不少于10人，均为基础教育改革发展实践与理论研究方面的行业专家，具备高级以上专业技术职称，包括但不仅限于中小学学科教研员、名师名校长、教科研机构及高校专家等。 二、指导要求。认同 (略) 教育局关于初中强校工程项目的相关要求（包括但不限于以上内容），专家指导包括指导各实验校开展基于实证的课程改革、课堂优化和学校改进实践研究，指导必须实地到校，做好现场调查和访谈，并形成专业指导工作报告。专题调研团队与专家指导团队，共同参与研究报告的撰写工作，形成有效材料， (略) 教育局审定。三、保密要求。 专家团队及助理团队对指导过程、结果等一切信息进行保密（应对此作出承诺并在比选相应文件中提供该承诺函原件）。采购人对专家团队及助理团队组建、评估的过程、评估质量进行抽查，并以此作为考核依据。