采购内容：一、设备仪器：4项建筑数字化、3D数字虚拟教学展示平台、统一身份认证与博物馆教育平台、55寸液晶拼接屏、图像处理器、图形工作站、VR眼镜等。 二、家具设施：操作台、座椅、配套装饰装修等。

主要功能或目标：建筑数字博物馆从园林建筑群、工业建筑馆、民用建筑馆、古建筑馆四个方面，打造“线上展馆数字化+线下教学实训化”的全生态链实训架构，给学生提供多功能的教学、实训环境。 建筑数字博物馆是一种利用数字技术和虚拟现实技术来展示建筑文化和历史的博物馆。涵盖3D数字虚拟教学展示空间及各类数字建设模型案例。与传统博物馆相比，建筑数字博物馆可以提供更丰富、多样化的展示方式，让师生通过虚拟现实、增强现实和互动技术来探索建筑的世界。 在建筑数字博物馆中，观众可以通过虚拟现实设备身临其境地参观历史建筑、名胜古迹，感受建筑师的设计理念和建筑本身所蕴含的文化内涵。他们可以漫游在不同的建筑风格、不同的时代背景中，了解建筑的演变和发展。 此外，建筑数字博物馆还可以提供与观众互动的功能。观众可以通过触摸屏、手势识别等技术与展品进行互动，了解建筑的构造原理、材料选择、施工过程等。他们还可以参与虚拟建筑设计、解决建筑难题的游戏和互动活动，提升建筑认知和创造能力。 建筑数字博物馆的优势在于它们不受地理和时间限制，任何人都可以通过互联网和数字设备来参观和学台：传统的线下布展，受到场地、时间展示条件的限制，展出时间较短，布展成本高。通过云端虚拟展示平台，无需实体布展即可呈现一个永不落幕，可持续更新的展陈平台，形成可无限丰富和延展的内容阵地。 促进数字传播与公共教育：学校展馆除了收藏、展示等职能外，教育也是重要的一部分。作为校育文化教育机构，学生是接受教育的主体。通过虚拟现实技术，拉近与观众的距离，与更多的参观者产生互动和交流，更好的为社会、为人民服务，也能更好的实现公共教育与文化传播的功能。

需满足的要求：通过虚拟漫游(自动漫游和手动漫游)、场景切换、视角切换、实时和快速导航、导航地图(2D 和3D) 等浏览方式，采用全景定位技术，规划设置展示平台的导览路径等多种技术来实现3D虚拟教学展示平台的全方位参观浏览，整个浏览过程都以第一人称视角进入到展馆内部，通过不同的浏览方式实现展厅不同方位的自由游走观展。 3D 虚拟教学展示平台利用多媒体技术，人机交互技术， 对文字、图片、视频、全 景或者模型等素材添加热点标记，实现各类建筑风格虚拟再现，充分展现所承载的文化背景知识；同时支持展厅以及热点展品的实时语音讲解的功能，让师生全方位获取建筑3D展品背后的相关信息。贯穿整个参观过程。 整体展示建筑结构各模块，包括建筑类型（住宅、商业等）、使用功能（办公、餐饮等）、建筑风格等，支持展示确定建筑中的主要系统和组成部分，覆盖整个建筑结构立面系统、机械电气系统、给排水系统、通风与空调系统等。 同步教学演示：根据拆解过程，可以准备教学演示材料，如图纸、模型、动画，来逐步演示每个子系统和组件的构造和安装过程。在教学演示后，提供综合反馈，回顾整个结构化拆解的过程，并解答学方向 360 度，垂直方向 360 度) 实时查看、触碰、交互，特殊展品可通过缩放、拖拽、拉近/拉 远、旋转、测量等操控方式， 实现近距离观赏和了解本体及背后故事的功能，与建筑3D展品进行 720 度零距离交互观看，让用户可以对展品拥有更直观的了解、更深刻的认识。

采购内容：一、设备仪器：4项建筑数字化、3D数字虚拟教学展示平台、统一身份认证与博物馆教育平台、55寸液晶拼接屏、图像处理器、图形工作站、VR眼镜等。 二、家具设施：操作台、座椅、配套装饰装修等。

主要功能或目标：建筑数字博物馆从园林建筑群、工业建筑馆、民用建筑馆、古建筑馆四个方面，打造“线上展馆数字化+线下教学实训化”的全生态链实训架构，给学生提供多功能的教学、实训环境。 建筑数字博物馆是一种利用数字技术和虚拟现实技术来展示建筑文化和历史的博物馆。涵盖3D数字虚拟教学展示空间及各类数字建设模型案例。与传统博物馆相比，建筑数字博物馆可以提供更丰富、多样化的展示方式，让师生通过虚拟现实、增强现实和互动技术来探索建筑的世界。 在建筑数字博物馆中，观众可以通过虚拟现实设备身临其境地参观历史建筑、名胜古迹，感受建筑师的设计理念和建筑本身所蕴含的文化内涵。他们可以漫游在不同的建筑风格、不同的时代背景中，了解建筑的演变和发展。 此外，建筑数字博物馆还可以提供与观众互动的功能。观众可以通过触摸屏、手势识别等技术与展品进行互动，了解建筑的构造原理、材料选择、施工过程等。他们还可以参与虚拟建筑设计、解决建筑难题的游戏和互动活动，提升建筑认知和创造能力。 建筑数字博物馆的优势在于它们不受地理和时间限制，任何人都可以通过互联网和数字设备来参观和学台：传统的线下布展，受到场地、时间展示条件的限制，展出时间较短，布展成本高。通过云端虚拟展示平台，无需实体布展即可呈现一个永不落幕，可持续更新的展陈平台，形成可无限丰富和延展的内容阵地。 促进数字传播与公共教育：学校展馆除了收藏、展示等职能外，教育也是重要的一部分。作为校育文化教育机构，学生是接受教育的主体。通过虚拟现实技术，拉近与观众的距离，与更多的参观者产生互动和交流，更好的为社会、为人民服务，也能更好的实现公共教育与文化传播的功能。

需满足的要求：通过虚拟漫游(自动漫游和手动漫游)、场景切换、视角切换、实时和快速导航、导航地图(2D 和3D) 等浏览方式，采用全景定位技术，规划设置展示平台的导览路径等多种技术来实现3D虚拟教学展示平台的全方位参观浏览，整个浏览过程都以第一人称视角进入到展馆内部，通过不同的浏览方式实现展厅不同方位的自由游走观展。 3D 虚拟教学展示平台利用多媒体技术，人机交互技术， 对文字、图片、视频、全 景或者模型等素材添加热点标记，实现各类建筑风格虚拟再现，充分展现所承载的文化背景知识；同时支持展厅以及热点展品的实时语音讲解的功能，让师生全方位获取建筑3D展品背后的相关信息。贯穿整个参观过程。 整体展示建筑结构各模块，包括建筑类型（住宅、商业等）、使用功能（办公、餐饮等）、建筑风格等，支持展示确定建筑中的主要系统和组成部分，覆盖整个建筑结构立面系统、机械电气系统、给排水系统、通风与空调系统等。 同步教学演示：根据拆解过程，可以准备教学演示材料，如图纸、模型、动画，来逐步演示每个子系统和组件的构造和安装过程。在教学演示后，提供综合反馈，回顾整个结构化拆解的过程，并解答学方向 360 度，垂直方向 360 度) 实时查看、触碰、交互，特殊展品可通过缩放、拖拽、拉近/拉 远、旋转、测量等操控方式， 实现近距离观赏和了解本体及背后故事的功能，与建筑3D展品进行 720 度零距离交互观看，让用户可以对展品拥有更直观的了解、更深刻的认识。