序号

采购项目名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

大规模集成电路仿真验证与备份汇聚采购

采购内容:包括专用模拟仿真验证系统、专用数字仿真验证系统、数据汇聚平台以及芯片环境适应性测试系统。
；主要功能或目标:为芯片设计和验证提供了全面的软硬件工具和环境，适用于多个领域和应用场景，包括芯片设计与验证、系统级设计、射频设计、数字信号处理、物联网和通信系统等。
；需满足的要求:所购仪器设备与系统必须性能、参数符合技术要求，具有可靠性、先进性，满足集成电路设计与开发所需。
。

0.01

2023-09

无

2

国产CPU开发测试平台

采购内容:包括CPU开发仿真验证系统、CPU开发测试系统、高性能多核嵌入式套件、软硬件贯通教学实验系统。
；主要功能或目标:国产CPU开发测试系统是为了支持国产CPU设计和开发工作的一套系统。它包括硬件设备、软件工具、测试平台和教学资源等组成部分，旨在提供一个完整的开发和测试环境，以支持国内CPU的设计、验证、性能评估和人才培养等工作。
；需满足的要求:1、提供一套完整的开发平台，包括开发板、测试板和调试工具等。2、统提供一系列专业的设计工具，包括集成电路设计软件、仿真工具、布局布线工具等，用于辅助CPU的逻辑设计、电路设计和布局布线工作。3、提供一套完整的性能评估和验证平台与机制，可以对CPU进行全面的性能测试和验证。4、提供相应的技术支持和培训。
。

0.01

2023-09

无

3

基于智能制造的“人机物三元融合”实验室建设（二期）

采购内容:基于智能制造的“人机物三元融合”实验室（二期）；主要功能或目标:基于智能制造的“人机物三元融合”实验室，是培养具有创新能力和实践技能的高素质人才的重要途径。建设实验室的目标是为了满足教学、科研和实训的需求，完成智能硬件从概念设计、工艺设计，PCB设计及加工、嵌入式设计、小应用开发、数控加工、自动装配、自动化立体存储等全流程。
；需满足的要求:"基于智能制造的“人机物三元融合”实训室需要完成智能硬件从概念设计、工艺设计，PCB设计及加工、嵌入式设计、小应用开发、数控加工、自动装配、自动化立体存储等全流程。核心组成需要采用国产的软件、芯片、操作系统和硬件设备。并满足以下需求：
1.实训内容与产业对接；
2.实训项目与生产实际融合；
3.学生操作与教师指导结合；
4.技能训练与职业素养衔接；
5.实训设备与生产现场接近；
6.实训过程与产品质量控制联系。。

0.1

2023-09

无

序号

采购项目名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

大规模集成电路仿真验证与备份汇聚采购

采购内容:包括专用模拟仿真验证系统、专用数字仿真验证系统、数据汇聚平台以及芯片环境适应性测试系统。
；主要功能或目标:为芯片设计和验证提供了全面的软硬件工具和环境，适用于多个领域和应用场景，包括芯片设计与验证、系统级设计、射频设计、数字信号处理、物联网和通信系统等。
；需满足的要求:所购仪器设备与系统必须性能、参数符合技术要求，具有可靠性、先进性，满足集成电路设计与开发所需。
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2023-09

无

2

国产CPU开发测试平台

采购内容:包括CPU开发仿真验证系统、CPU开发测试系统、高性能多核嵌入式套件、软硬件贯通教学实验系统。
；主要功能或目标:国产CPU开发测试系统是为了支持国产CPU设计和开发工作的一套系统。它包括硬件设备、软件工具、测试平台和教学资源等组成部分，旨在提供一个完整的开发和测试环境，以支持国内CPU的设计、验证、性能评估和人才培养等工作。
；需满足的要求:1、提供一套完整的开发平台，包括开发板、测试板和调试工具等。2、统提供一系列专业的设计工具，包括集成电路设计软件、仿真工具、布局布线工具等，用于辅助CPU的逻辑设计、电路设计和布局布线工作。3、提供一套完整的性能评估和验证平台与机制，可以对CPU进行全面的性能测试和验证。4、提供相应的技术支持和培训。
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无

3

基于智能制造的“人机物三元融合”实验室建设（二期）

采购内容:基于智能制造的“人机物三元融合”实验室（二期）；主要功能或目标:基于智能制造的“人机物三元融合”实验室，是培养具有创新能力和实践技能的高素质人才的重要途径。建设实验室的目标是为了满足教学、科研和实训的需求，完成智能硬件从概念设计、工艺设计，PCB设计及加工、嵌入式设计、小应用开发、数控加工、自动装配、自动化立体存储等全流程。
；需满足的要求:"基于智能制造的“人机物三元融合”实训室需要完成智能硬件从概念设计、工艺设计，PCB设计及加工、嵌入式设计、小应用开发、数控加工、自动装配、自动化立体存储等全流程。核心组成需要采用国产的软件、芯片、操作系统和硬件设备。并满足以下需求：
1.实训内容与产业对接；
2.实训项目与生产实际融合；
3.学生操作与教师指导结合；
4.技能训练与职业素养衔接；
5.实训设备与生产现场接近；
6.实训过程与产品质量控制联系。。

0.1

2023-09

无