采购内容：建筑产教融合中心、BIM实训中心设备采购

主要功能或目标：建筑工程具有行业背景十分明确，各专业互相衔接联系紧密，过程性、实践性、应用性和综合性都较强等特点。由于国家推进新型城镇化的重大战略决策和建筑业产业升级的内在发展要求，建筑业在我国国民经济中的地位和作用日益突出，对建筑工程管理人员的实践能力和综合素养要求也越来越高，这对学校的人才培养提出了新的挑战，这意味着专业教育不但要更加强调实践创新能力，还要求具备在建设全过程的资源整合能力和系统思维。然而，受土木工程设施建设特点以及开展实习、实践、实验等教学活动所需场地、时间、经费等多种因素的制约，传统的土建类专业实验教学受到了极大的发展限制。因此，针对上述存在的问题，为了提高教学质量和丰富教学手段，激发学生的内在动因，增加学生主动学习的兴趣和热情，从而全面提高高校学生创新精神和实践能力，进一步完善教学体系并实现优质教学资源共享，引入先进的教学方法和教学工具从而进行教学改革势在必行。其中，随着信息技术的不断发展，BIM技术逐渐出现在教育教学领域，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，该教学方法的独特优势越来越受到关注，使其成为了教学改革的一个重要发展方向。 该区域建设满足“1+X”初级、中级考核要求，配套50台电脑和桌椅，安装摄像头，并对机房整体进行改造和文化建设。

需满足的要求：建筑工程具有行业背景十分明确，各专业互相衔接联系紧密，过程性、实践性、应用性和综合性都较强等特点。由于国家推进新型城镇化的重大战略决策和建筑业产业升级的内在发展要求，建筑业在我国国民经济中的地位和作用日益突出，对建筑工程管理人员的实践能力和综合素养要求也越来越高，这对学校的人才培养提出了新的挑战，这意味着专业教育不但要更加强调实践创新能力，还要求具备在建设全过程的资源整合能力和系统思维。然而，受土木工程设施建设特点以及开展实习、实践、实验等教学活动所需场地、时间、经费等多种因素的制约，传统的土建类专业实验教学受到了极大的发展限制。因此，针对上述存在的问题，为了提高教学质量和丰富教学手段，激发学生的内在动因，增加学生主动学习的兴趣和热情，从而全面提高高校学生创新精神和实践能力，进一步完善教学体系并实现优质教学资源共享，引入先进的教学方法和教学工具从而进行教学改革势在必行。其中，随着信息技术的不断发展，BIM技术逐渐出现在教育教学领域，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，该教学方法的独特优势越来越受到关注，使其成为了教学改革的一个重要发展方向。 该区域建设满足“1+X”初级、中级考核要求，配套50台电脑和桌椅，安装摄像头，并对机房整体进行改造和文化建设。 (略) (略) 校技能大赛需求。

采购内容：建筑产教融合中心、BIM实训中心设备采购

主要功能或目标：建筑工程具有行业背景十分明确，各专业互相衔接联系紧密，过程性、实践性、应用性和综合性都较强等特点。由于国家推进新型城镇化的重大战略决策和建筑业产业升级的内在发展要求，建筑业在我国国民经济中的地位和作用日益突出，对建筑工程管理人员的实践能力和综合素养要求也越来越高，这对学校的人才培养提出了新的挑战，这意味着专业教育不但要更加强调实践创新能力，还要求具备在建设全过程的资源整合能力和系统思维。然而，受土木工程设施建设特点以及开展实习、实践、实验等教学活动所需场地、时间、经费等多种因素的制约，传统的土建类专业实验教学受到了极大的发展限制。因此，针对上述存在的问题，为了提高教学质量和丰富教学手段，激发学生的内在动因，增加学生主动学习的兴趣和热情，从而全面提高高校学生创新精神和实践能力，进一步完善教学体系并实现优质教学资源共享，引入先进的教学方法和教学工具从而进行教学改革势在必行。其中，随着信息技术的不断发展，BIM技术逐渐出现在教育教学领域，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，该教学方法的独特优势越来越受到关注，使其成为了教学改革的一个重要发展方向。 该区域建设满足“1+X”初级、中级考核要求，配套50台电脑和桌椅，安装摄像头，并对机房整体进行改造和文化建设。

需满足的要求：建筑工程具有行业背景十分明确，各专业互相衔接联系紧密，过程性、实践性、应用性和综合性都较强等特点。由于国家推进新型城镇化的重大战略决策和建筑业产业升级的内在发展要求，建筑业在我国国民经济中的地位和作用日益突出，对建筑工程管理人员的实践能力和综合素养要求也越来越高，这对学校的人才培养提出了新的挑战，这意味着专业教育不但要更加强调实践创新能力，还要求具备在建设全过程的资源整合能力和系统思维。然而，受土木工程设施建设特点以及开展实习、实践、实验等教学活动所需场地、时间、经费等多种因素的制约，传统的土建类专业实验教学受到了极大的发展限制。因此，针对上述存在的问题，为了提高教学质量和丰富教学手段，激发学生的内在动因，增加学生主动学习的兴趣和热情，从而全面提高高校学生创新精神和实践能力，进一步完善教学体系并实现优质教学资源共享，引入先进的教学方法和教学工具从而进行教学改革势在必行。其中，随着信息技术的不断发展，BIM技术逐渐出现在教育教学领域，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，该教学方法的独特优势越来越受到关注，使其成为了教学改革的一个重要发展方向。 该区域建设满足“1+X”初级、中级考核要求，配套50台电脑和桌椅，安装摄像头，并对机房整体进行改造和文化建设。 (略) (略) 校技能大赛需求。