银川市第二十五中学智慧理、化、生实验室建设项目
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银川市第二十五中学智慧理、化、生实验室建设项目
| 采购计划编号： | 2023NCZ(YC)* | 项目名称： | 银川市第二十五中学智慧理、化、生实验室建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市第二十五中学智慧理、化、生实验室建设项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 标的详细参数 | 是否进口 | 备注 |
| 1 | 教学仪器 | 套 | 1 | *.00 | 标的1-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 实验考场 |
| 2 | 教学仪器 | 批 | 1 | *.00 | 标的2-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 物理实验室设备 |
| 3 | 教学仪器 | 套 | 1 | *.00 | 标的3-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 校级考试管理中心 |
| 4 | 教学仪器 | 批 | 1 | *.00 | 标的4-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 生物实验室设备 |
| 5 | 教学仪器 | 批 | 1 | *.00 | 标的5-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 化学实验室设备 |
| 6 | 其他构筑物 | 批 | 1 | *.00 | 标的6-其他构筑物：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 其它辅助及改造 |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 30 | 满足招标文件中技术指标、参数要求或功能的得30分。以此为基础，招标文件中“★”为重要技术参数，出现一个不满足减2分。其他条款为一般条款，出现一个不符合或者负偏离减0.5分。以上两项减完为止。投标人不得瞒报、虚报技术规格指标参数，一经发现即视为无效投标。 注：满足重要技术参数指标的须提供相关证明资料予以佐证（包含但不限于彩页、官网截图或产品功能截图等）；未按要求中提供上述证明材料的或未体现技术指标、参数视为负偏离。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 售后服务 | 10 | 投标人须根据本项目实际情况，制定详细的售后服务方案： 1、售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，有专业的售后服务团队、专业知识强、售后服务响应及时且承诺7*24小时响应，方案全面合理的得7分；售后服务承诺较为全面具体，售后服务体系较完善，售后服务内容较详细具体，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时、方案较全面的得4分；有最基本的售后服务方案架构、内容不符合项目情况的，得2分；未提供不得分。（小计7分） 2、针对故障处理解决方案，内容详细具体全面，有针对性，明确处理时间，现场服务到位及时，可行性强的得3分；故障处理解决方案，内容较全面，针对性一般，现场服务到位一般的得1分；未提供不得分。（小计3分） |
| 4 | 优先采购 | 1 | 1、投标人所投产品每有一项品目清单范围内属于优先采购环境标志 产品的，提供“参与实施政府采购环境标志产品认证机构名录”中的认证机构颁发的环境标志产品认证证书的，每有一个产品认证的得0.5分，没有不得分。同一产品的多个认证不重复计分。 2、投标人所投产品中每有一项品目清单范围内属于优先采购节能产品的,提供有“参与实施政府采购节能产品认证机构名录”中的认证机构颁发的节能产品认证证书的，每有一个产品认证的得0.5分，没有不得分。同一产品的多个认证不重复计分。（属于目录中政府强制采购节能产品的不加分。） 注：以上两项加分至标准分为止。 |
| 5 | 产品演示 | 14 | 供应商针对以下产品功能进行视频录制演示，开标现场需以电子版（优盘）形式在投标截止 (略) 。演示环境、设备由投标人自行准备，演示方式为：视频演示，视频要求针对本项目专门录制，并包含：项目名称、项目编号、录制日期；演示时间不超过30分钟，不演示或不按照要求演示则该演示项不得分（任何形式的不能演示均视为不演示）。 一、智慧黑板（小计6分） 1、白板软件支持一键创建电子教案，提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于7个； 2、支持校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案； 3、教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等； 4、云教案提供授课模式，授课模式下支持使用笔工具书写批注，支持全屏预览板书，同时支持打开单独板书界面，形成一侧板书、一侧教案，教案与板书可同步滚动，便于教师讲解教案时进行板书。 以上4项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 1、教学软件（不接受第三方软件、网址方式演示）内置图片去背景处理功能，无需借助专业图片处理软件即可对课件内的图片进行快速去背景处理，图片主体处理后边缘无明显毛边，且处理后的图片可导出供后续复用； 2、内置图片裁切功能，无需调用截图工具即可直接对课件内的图片进行裁切，裁切面积可自由调整； 3、白板软件支持对音频、视频文件进行关键帧标记，可在音频、视频进度条任意位置自由设置关键帧播放节点，便于快速定位讲解关键教学内容。 以上3项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 1、教学软件支持智能备课，在备课场景即可快速搜索课件库课件资源，支持整份课件或按照课件页插入课件中，能按照教学环节筛选对应课件页一键插入课件中，能按照元素类型思维导图、课堂活动选取需要的部分补充； 2、支持智能生成课堂活动，支持选词填空、判断对错和趣味选择等活动，输入文本后一键解析，自动将文本内容结构化填充至题干和正确选项； 3、课堂活动支持云储存，编辑完成的活动可一键存储至教师云空间。 4、现场演示需展示智能备课、智能生成课堂活动与云存储功能。 以上4项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 二、AI智能赋分软件演示（小计2分） 1、进入实验库，至少包含20个物理新课标必做实验、≥8个化学新课标必做实验，≥4个生物新课标必做实验。以“二氧化碳实验室制取与性质”实验为例，应包含实验目的、实验器材、实验过程、评分细则等实验内容； 2、二氧化碳实验室制取与性质实验详情：（AI智能赋分系统可将实时操作的实验过程视频根据评分点数量分解为同等数量的关键画面，并实时显示AI赋分过程。） (1)检查气密性，将导管伸入水中，用手捂试管；(2)导管口有气泡冒出；(3)取用固体时广口瓶瓶塞倒放在桌面上；(4)使用镊子或药匙取用大理石；(5)试管平放，加入大理石后缓慢竖起，大理石滑落至试管底部；(6)取用液体时细口瓶瓶塞倒放在桌面上；(7)向试管中加入稀盐酸；(8)塞紧橡胶塞；(9)液体体积不超过试管容积的三分之一；(10)试管夹夹在距试管口近1/3处；(11)用向上排气法收集二氧化碳气体；(12)点燃木条，将燃着的木条放在集气瓶口验满；(13)木条熄灭，收集满二氧化碳；(14)用毛玻璃片磨砂面盖好集气瓶并正放在桌面上；(15)将二氧化碳通入澄清的石灰水中；(16)整理器材，药品归位，清洁桌面。以上2项演示完全满足得2分；1项演示满足得1分；全部不满足不得分。 三、教学课堂管理软件演示（小计4分） 1、教学课堂管理软件支持在备课模式下可进行直播预约，发起直播并选择直播开始与结束的时间，系统会自动形成邀请码。直播课堂预约的通知会反馈至学生端，学生可查看到课程信息，输入邀请码后加入直播课堂。 2、教学课堂管理软件具备学生互评功能，可对评价同学的实验操作视频的正、俯、侧任一视角进行切换并进行打分。以上2项演示完全满足得4分；1项演示满足得2分；全部不满足不得分。 四、理科实验统考管理平台软件演示（小计2分） 1、实验统考管理平台软件具备在阅卷功能，展示试卷的基本信息与考生视频和评分区域。 2、根据关联的AI评分点，对考生的操作视频进行抽帧，截取每个评分点的操作截图。 3、并且支持查看关键操作截图，通过评分点对应的播放按钮，操控考生视频同步跳转至该评分点前5秒位置开始播放。 4、AI算法根据评分点对视频中的器材、动作进行标注，帮助老师快速定位实验操作的细节，评卷员可在AI赋分的基础上进行复核，可选择二次打分或直接选用AI赋分，对学生实验操作是否正确进行判断。 以上4项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 |
| 6 | 实施方案 | 10 | 根据投标商提供完善的项目实施方案（包括但不限于配送、安装、调试、货物及安装质量保障措施、现场环境保护措施等方面）明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、货物及验收等，并具有详细可行的实施内容及规划图纸、施工图纸、效果图等。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋分： 1、实施方案详细、具体、有完善的安全措施管理体系，符合要求得2分；基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 2、实施方案具备项目推进表（时间表），完全满足用户要求的得2分；基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 3、项目组人员配置明确且科学合理的得2分；有人员配置，基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 4、在到货、安装、调试及验收方面有详细具体的实施安排及措施的得2分；基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 5、具有详细可行的规划图纸、施工图纸、效果图等得2分；图纸等较粗略或不全的得1分；未提供不得分。（小计2分） |
| 7 | 培训方案 | 5 | 投标人应针对本项目制定培训方案，方案内容包括但不限于培训计划、培训课程、培训时间、培训地点、培训人员（讲师）、培训资料、培训方式等内容。 1、针对以上内容，方案具体逐条响应，有具体措施，内容符合本项目的实际情况，培训计划安排合理，针对培训人员有分类、分岗的培训课程，能够保证后期的正确使用、培训时间、地点和人员的安排详细明了，培训前的准备工作科学充分具体、培训资料和讲义等文件详细合理的得5分； 2、方案内容完整，基本具有实际操作性且满足使用的得4分； 3、方案内容基本完整，培训内容基本满足要求但课程安排不完善的得3分； 4、方案有逐条响应，但具体内容不够详细具体，基本满足采购方要求的得2分； 5、方案及内容存在缺项或漏项，内容模糊，无具体培训方案的得1分； 6、未提供培训方案的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
| 采购计划编号： | 2023NCZ(YC)* | 项目名称： | 银川市第二十五中学智慧理、化、生实验室建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市第二十五中学智慧理、化、生实验室建设项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 标的详细参数 | 是否进口 | 备注 |
| 1 | 教学仪器 | 套 | 1 | *.00 | 标的1-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 实验考场 |
| 2 | 教学仪器 | 批 | 1 | *.00 | 标的2-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 物理实验室设备 |
| 3 | 教学仪器 | 套 | 1 | *.00 | 标的3-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 校级考试管理中心 |
| 4 | 教学仪器 | 批 | 1 | *.00 | 标的4-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 生物实验室设备 |
| 5 | 教学仪器 | 批 | 1 | *.00 | 标的5-教学仪器：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 化学实验室设备 |
| 6 | 其他构筑物 | 批 | 1 | *.00 | 标的6-其他构筑物：详见政府采购项目采购需求文件 | 否 | 其它辅助及改造 |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 30 | 满足招标文件中技术指标、参数要求或功能的得30分。以此为基础，招标文件中“★”为重要技术参数，出现一个不满足减2分。其他条款为一般条款，出现一个不符合或者负偏离减0.5分。以上两项减完为止。投标人不得瞒报、虚报技术规格指标参数，一经发现即视为无效投标。 注：满足重要技术参数指标的须提供相关证明资料予以佐证（包含但不限于彩页、官网截图或产品功能截图等）；未按要求中提供上述证明材料的或未体现技术指标、参数视为负偏离。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 售后服务 | 10 | 投标人须根据本项目实际情况，制定详细的售后服务方案： 1、售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，有专业的售后服务团队、专业知识强、售后服务响应及时且承诺7*24小时响应，方案全面合理的得7分；售后服务承诺较为全面具体，售后服务体系较完善，售后服务内容较详细具体，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时、方案较全面的得4分；有最基本的售后服务方案架构、内容不符合项目情况的，得2分；未提供不得分。（小计7分） 2、针对故障处理解决方案，内容详细具体全面，有针对性，明确处理时间，现场服务到位及时，可行性强的得3分；故障处理解决方案，内容较全面，针对性一般，现场服务到位一般的得1分；未提供不得分。（小计3分） |
| 4 | 优先采购 | 1 | 1、投标人所投产品每有一项品目清单范围内属于优先采购环境标志 产品的，提供“参与实施政府采购环境标志产品认证机构名录”中的认证机构颁发的环境标志产品认证证书的，每有一个产品认证的得0.5分，没有不得分。同一产品的多个认证不重复计分。 2、投标人所投产品中每有一项品目清单范围内属于优先采购节能产品的,提供有“参与实施政府采购节能产品认证机构名录”中的认证机构颁发的节能产品认证证书的，每有一个产品认证的得0.5分，没有不得分。同一产品的多个认证不重复计分。（属于目录中政府强制采购节能产品的不加分。） 注：以上两项加分至标准分为止。 |
| 5 | 产品演示 | 14 | 供应商针对以下产品功能进行视频录制演示，开标现场需以电子版（优盘）形式在投标截止 (略) 。演示环境、设备由投标人自行准备，演示方式为：视频演示，视频要求针对本项目专门录制，并包含：项目名称、项目编号、录制日期；演示时间不超过30分钟，不演示或不按照要求演示则该演示项不得分（任何形式的不能演示均视为不演示）。 一、智慧黑板（小计6分） 1、白板软件支持一键创建电子教案，提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于7个； 2、支持校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案； 3、教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等； 4、云教案提供授课模式，授课模式下支持使用笔工具书写批注，支持全屏预览板书，同时支持打开单独板书界面，形成一侧板书、一侧教案，教案与板书可同步滚动，便于教师讲解教案时进行板书。 以上4项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 1、教学软件（不接受第三方软件、网址方式演示）内置图片去背景处理功能，无需借助专业图片处理软件即可对课件内的图片进行快速去背景处理，图片主体处理后边缘无明显毛边，且处理后的图片可导出供后续复用； 2、内置图片裁切功能，无需调用截图工具即可直接对课件内的图片进行裁切，裁切面积可自由调整； 3、白板软件支持对音频、视频文件进行关键帧标记，可在音频、视频进度条任意位置自由设置关键帧播放节点，便于快速定位讲解关键教学内容。 以上3项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 1、教学软件支持智能备课，在备课场景即可快速搜索课件库课件资源，支持整份课件或按照课件页插入课件中，能按照教学环节筛选对应课件页一键插入课件中，能按照元素类型思维导图、课堂活动选取需要的部分补充； 2、支持智能生成课堂活动，支持选词填空、判断对错和趣味选择等活动，输入文本后一键解析，自动将文本内容结构化填充至题干和正确选项； 3、课堂活动支持云储存，编辑完成的活动可一键存储至教师云空间。 4、现场演示需展示智能备课、智能生成课堂活动与云存储功能。 以上4项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 二、AI智能赋分软件演示（小计2分） 1、进入实验库，至少包含20个物理新课标必做实验、≥8个化学新课标必做实验，≥4个生物新课标必做实验。以“二氧化碳实验室制取与性质”实验为例，应包含实验目的、实验器材、实验过程、评分细则等实验内容； 2、二氧化碳实验室制取与性质实验详情：（AI智能赋分系统可将实时操作的实验过程视频根据评分点数量分解为同等数量的关键画面，并实时显示AI赋分过程。） (1)检查气密性，将导管伸入水中，用手捂试管；(2)导管口有气泡冒出；(3)取用固体时广口瓶瓶塞倒放在桌面上；(4)使用镊子或药匙取用大理石；(5)试管平放，加入大理石后缓慢竖起，大理石滑落至试管底部；(6)取用液体时细口瓶瓶塞倒放在桌面上；(7)向试管中加入稀盐酸；(8)塞紧橡胶塞；(9)液体体积不超过试管容积的三分之一；(10)试管夹夹在距试管口近1/3处；(11)用向上排气法收集二氧化碳气体；(12)点燃木条，将燃着的木条放在集气瓶口验满；(13)木条熄灭，收集满二氧化碳；(14)用毛玻璃片磨砂面盖好集气瓶并正放在桌面上；(15)将二氧化碳通入澄清的石灰水中；(16)整理器材，药品归位，清洁桌面。以上2项演示完全满足得2分；1项演示满足得1分；全部不满足不得分。 三、教学课堂管理软件演示（小计4分） 1、教学课堂管理软件支持在备课模式下可进行直播预约，发起直播并选择直播开始与结束的时间，系统会自动形成邀请码。直播课堂预约的通知会反馈至学生端，学生可查看到课程信息，输入邀请码后加入直播课堂。 2、教学课堂管理软件具备学生互评功能，可对评价同学的实验操作视频的正、俯、侧任一视角进行切换并进行打分。以上2项演示完全满足得4分；1项演示满足得2分；全部不满足不得分。 四、理科实验统考管理平台软件演示（小计2分） 1、实验统考管理平台软件具备在阅卷功能，展示试卷的基本信息与考生视频和评分区域。 2、根据关联的AI评分点，对考生的操作视频进行抽帧，截取每个评分点的操作截图。 3、并且支持查看关键操作截图，通过评分点对应的播放按钮，操控考生视频同步跳转至该评分点前5秒位置开始播放。 4、AI算法根据评分点对视频中的器材、动作进行标注，帮助老师快速定位实验操作的细节，评卷员可在AI赋分的基础上进行复核，可选择二次打分或直接选用AI赋分，对学生实验操作是否正确进行判断。 以上4项演示完全满足得2分；2项演示满足得1分；全部不满足不得分。 |
| 6 | 实施方案 | 10 | 根据投标商提供完善的项目实施方案（包括但不限于配送、安装、调试、货物及安装质量保障措施、现场环境保护措施等方面）明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、货物及验收等，并具有详细可行的实施内容及规划图纸、施工图纸、效果图等。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋分： 1、实施方案详细、具体、有完善的安全措施管理体系，符合要求得2分；基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 2、实施方案具备项目推进表（时间表），完全满足用户要求的得2分；基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 3、项目组人员配置明确且科学合理的得2分；有人员配置，基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 4、在到货、安装、调试及验收方面有详细具体的实施安排及措施的得2分；基本满足采购人需求的得1分；未提供不得分。（小计2分） 5、具有详细可行的规划图纸、施工图纸、效果图等得2分；图纸等较粗略或不全的得1分；未提供不得分。（小计2分） |
| 7 | 培训方案 | 5 | 投标人应针对本项目制定培训方案，方案内容包括但不限于培训计划、培训课程、培训时间、培训地点、培训人员（讲师）、培训资料、培训方式等内容。 1、针对以上内容，方案具体逐条响应，有具体措施，内容符合本项目的实际情况，培训计划安排合理，针对培训人员有分类、分岗的培训课程，能够保证后期的正确使用、培训时间、地点和人员的安排详细明了，培训前的准备工作科学充分具体、培训资料和讲义等文件详细合理的得5分； 2、方案内容完整，基本具有实际操作性且满足使用的得4分； 3、方案内容基本完整，培训内容基本满足要求但课程安排不完善的得3分； 4、方案有逐条响应，但具体内容不够详细具体，基本满足采购方要求的得2分； 5、方案及内容存在缺项或漏项，内容模糊，无具体培训方案的得1分； 6、未提供培训方案的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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