中卫市教育局2023年“国培计划”项目
中卫市教育局2023年“国培计划”项目
采购计划编号: | 2023NCZ(ZW)* | 项目名称: | 中卫市教育局2023年“国培计划”项目 |
---|---|---|---|
分包名称: | 中卫市教育局2023年“国培计划”项目一标段 | 分包类型: | 服务类 |
采购方式: | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
报价方式: | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂, 专业性强的采购项目: | 否 |
是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目: | 是 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函;
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。
序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
---|---|
1 | 供应商须具备“国培计划”项目承担经验、培训条件优质的且在宁夏回族自治区教育厅2023年发布的“宁夏基础教育教师培训基地拟入选名单”内的高校及培训机构(须提供相关证明材料) |
三、商务要求
四、技术要求
标的清单(服务类) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
序号 | 标的名称 | 服务内容 | 数量 | 单价 | 服务标准及详细要求 | 服务期限 | 备注 |
1 | 培训服务 | 平台支持的县级幼儿园骨干教师访名校浸润式培训及县级骨干教师及培养对象能力提升培训,具体内容、数量及详细参数详见采购文件。 | 1 | *.00 | 标的1-培训服务:一、农村骨干教师能力提升培训 1.平台支持的县级幼儿园骨干教师访名校浸润式培训 培训对象:任教5年以上、教育教学业绩位居所在幼儿园前列、获得过县级及以上教育教学相关比赛奖励的教师,年龄不超过50周岁。 培训目标:通过名校浸润式培训,组织参训教师梳理教学问题、开展自我发展诊断,助力打造县级幼儿园园本教研和区域教师专业发展;培养参训教师的问题解决能力与定向发展规划水平,有效提高乡村幼儿园教师的保教保育能力等;强化教师实践工作中的应用和训后指导。 培训内容:依据“国培计划”相关项目实施指南、《3—6岁儿童学、学较高、特色明显,基地资源能满足项目培训需求。 根据投标人所提供的实践基地方案进行综合评议,包括但不限于以下4项:①实践基地的基本情况;②实践基地设施设备配置及专业特色;③实践流程及操控性;④实践指导教师配置的合理性。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得2分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.5分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得1分;内容简单,实用可行性一般每一项得0.5分;未提供的不得分。满分8分。 | ||
10 | 成果生成 | 10 | 体现“成果导向”,依据申报指南中各类项目的成果要求预设生成性成果,成果打造形式新颖、路径清晰、标准符合要求,生成性成果质量较高。 根据投标人所提供的成果生成方案进行综合评议,包括但不限于以下5项:①预设生成性成果与成果要求的一致性;②成果生成形式、路径、标准;③预设生成性成果数量;④目标与成果的契合度与相关度;⑤成果生成对学员需求的满足和能力培养。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得2分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.5分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得1分;内容简单,实用可行性一般每一项得0.5分;未提供的不得分。满分10分。 | ||||
11 | 跟踪指导 | 6 | 跟踪指导的内容、主体、路径和效果要求明确,推动教师训后成果转化,实现学用结合;与学员所在教育行政部门、中小学校幼儿园协同建立“选育用评”机制的思路清晰、方案具体。 根据投标人所提供的跟踪指导方案进行综合评议,包括但不限于以下4项:①训后跟踪指导工作量占比。②支撑监测学员跟踪指导的制度、平台;③跟踪指导团队导师组成结构;④指导目标、内容及方式。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得1.5分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求得0.5分;未提供的不得分。满分6分。 | ||||
12 | 考核评价 | 6 | 学员考核评价机制完善,评价指标设置科学合理,过程性评价与终结性评价相结合,可操作性强,信息技术应用能力培训项目要有信息技术应用考核;评价导向有利于促进培训成果的有效生成、迁移转化与实际应用。 根据投标人所提供的考核评价方案进行综合评议,包括但不限于以下4项:①考核评价指标设置的科学合理性;②考核评价的可操作性;③信息技术的应用④评价导向的有效生成、迁移转化与实际应用。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得1.5分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.0分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求得0.5分;未提供的不得分。满分6分。 | ||||
13 | 后勤保障 | 6 | 后勤管理机制和制度健全;教学场所、设施设备和其他辅助设施能满足培训的实际需求;为学员提供与本项目经费相匹配的食宿条件;学员考勤制度健全;有保障学员人身安全的各项安全和医疗条件及措施,有应急预案,且措施具体可行。 根据投标人所提供的后勤方案进行综合评议,包括但不限于以下3项:①满足培训人数需要的住宿餐饮等生活设施;②教学环境、教学设备,学员食宿条件、医疗卫生条件;③后勤管理机制和制度,培训安全、考勤、考核评价、学情反馈等相关管理制度。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得2分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.5分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得1分;内容简单,实用可行性一般得0.5分;未提供的不得分。满分6分。 | ||||
14 | 特色与创新 | 6 | 阐述培训的亮点、特色和创新之处,彰显承办单位特长,保障项目质量。 实践性培训环节安排、强化教师实践参与、增强培训的吸引力和实效性、信息化手段等方面,针对教师培训安排、学习过程、效果及综合评价,有创新之处的,每提供一项材料加1分,加至标准分为止。(6分) | ||||
合计: | 100 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
采购计划编号: | 2023NCZ(ZW)* | 项目名称: | 中卫市教育局2023年“国培计划”项目 |
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分包名称: | 中卫市教育局2023年“国培计划”项目一标段 | 分包类型: | 服务类 |
采购方式: | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
报价方式: | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂, 专业性强的采购项目: | 否 |
是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目: | 是 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函;
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。
序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
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1 | 供应商须具备“国培计划”项目承担经验、培训条件优质的且在宁夏回族自治区教育厅2023年发布的“宁夏基础教育教师培训基地拟入选名单”内的高校及培训机构(须提供相关证明材料) |
三、商务要求
四、技术要求
标的清单(服务类) | |||||||
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序号 | 标的名称 | 服务内容 | 数量 | 单价 | 服务标准及详细要求 | 服务期限 | 备注 |
1 | 培训服务 | 平台支持的县级幼儿园骨干教师访名校浸润式培训及县级骨干教师及培养对象能力提升培训,具体内容、数量及详细参数详见采购文件。 | 1 | *.00 | 标的1-培训服务:一、农村骨干教师能力提升培训 1.平台支持的县级幼儿园骨干教师访名校浸润式培训 培训对象:任教5年以上、教育教学业绩位居所在幼儿园前列、获得过县级及以上教育教学相关比赛奖励的教师,年龄不超过50周岁。 培训目标:通过名校浸润式培训,组织参训教师梳理教学问题、开展自我发展诊断,助力打造县级幼儿园园本教研和区域教师专业发展;培养参训教师的问题解决能力与定向发展规划水平,有效提高乡村幼儿园教师的保教保育能力等;强化教师实践工作中的应用和训后指导。 培训内容:依据“国培计划”相关项目实施指南、《3—6岁儿童学、学较高、特色明显,基地资源能满足项目培训需求。 根据投标人所提供的实践基地方案进行综合评议,包括但不限于以下4项:①实践基地的基本情况;②实践基地设施设备配置及专业特色;③实践流程及操控性;④实践指导教师配置的合理性。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得2分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.5分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得1分;内容简单,实用可行性一般每一项得0.5分;未提供的不得分。满分8分。 | ||
10 | 成果生成 | 10 | 体现“成果导向”,依据申报指南中各类项目的成果要求预设生成性成果,成果打造形式新颖、路径清晰、标准符合要求,生成性成果质量较高。 根据投标人所提供的成果生成方案进行综合评议,包括但不限于以下5项:①预设生成性成果与成果要求的一致性;②成果生成形式、路径、标准;③预设生成性成果数量;④目标与成果的契合度与相关度;⑤成果生成对学员需求的满足和能力培养。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得2分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.5分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得1分;内容简单,实用可行性一般每一项得0.5分;未提供的不得分。满分10分。 | ||||
11 | 跟踪指导 | 6 | 跟踪指导的内容、主体、路径和效果要求明确,推动教师训后成果转化,实现学用结合;与学员所在教育行政部门、中小学校幼儿园协同建立“选育用评”机制的思路清晰、方案具体。 根据投标人所提供的跟踪指导方案进行综合评议,包括但不限于以下4项:①训后跟踪指导工作量占比。②支撑监测学员跟踪指导的制度、平台;③跟踪指导团队导师组成结构;④指导目标、内容及方式。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得1.5分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求得0.5分;未提供的不得分。满分6分。 | ||||
12 | 考核评价 | 6 | 学员考核评价机制完善,评价指标设置科学合理,过程性评价与终结性评价相结合,可操作性强,信息技术应用能力培训项目要有信息技术应用考核;评价导向有利于促进培训成果的有效生成、迁移转化与实际应用。 根据投标人所提供的考核评价方案进行综合评议,包括但不限于以下4项:①考核评价指标设置的科学合理性;②考核评价的可操作性;③信息技术的应用④评价导向的有效生成、迁移转化与实际应用。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得1.5分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.0分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求得0.5分;未提供的不得分。满分6分。 | ||||
13 | 后勤保障 | 6 | 后勤管理机制和制度健全;教学场所、设施设备和其他辅助设施能满足培训的实际需求;为学员提供与本项目经费相匹配的食宿条件;学员考勤制度健全;有保障学员人身安全的各项安全和医疗条件及措施,有应急预案,且措施具体可行。 根据投标人所提供的后勤方案进行综合评议,包括但不限于以下3项:①满足培训人数需要的住宿餐饮等生活设施;②教学环境、教学设备,学员食宿条件、医疗卫生条件;③后勤管理机制和制度,培训安全、考勤、考核评价、学情反馈等相关管理制度。内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点每一项得2分;内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行每一项得1.5分;内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得1分;内容简单,实用可行性一般得0.5分;未提供的不得分。满分6分。 | ||||
14 | 特色与创新 | 6 | 阐述培训的亮点、特色和创新之处,彰显承办单位特长,保障项目质量。 实践性培训环节安排、强化教师实践参与、增强培训的吸引力和实效性、信息化手段等方面,针对教师培训安排、学习过程、效果及综合评价,有创新之处的,每提供一项材料加1分,加至标准分为止。(6分) | ||||
合计: | 100 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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