2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目
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2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目
| 采购计划编号： | 2023NCZ(GY)* | 项目名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目（五标段） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 标的详细参数 | 是否进口 | 备注 |
| 1 | 台式计算机 | 套 | 1 | *.00 | 标的1-台式计算机：计算机、安防设备，具体详见招标文件 | 否 | |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 商务标响 应情况 | 5 | 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求的为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得5分，以此为基础，投标人一般商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项减1分，减完为止。 |
| 3 | 技术标响应情况 | 20 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得20分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 2 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 1 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 4 | 产品功能 演示 | 15 | 一、演示要求：为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示，演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中须包括演示项目名称（标段）、演示产品的品牌型号），不接受使用PPT演示、FLASH或演示DEMO软件、产品宣传片或网站推广视频等作为演示资料，开标现场需自行准备演示电脑，时间控制在15分钟以内，满足演示要求及演示内容要求；未提供演示或演示内容不全、不准确的，不得分。 二、演示内容： （一）教学管理软件：（每项1分，共计5分） 1、一台服务器可以同时管理多种架构的终端（ARM、AMD、X86、LongArch），支持主流国产操作系统（UOS、kylin）以及windows系列的下发部署。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得1分，部分满足或不演示不得分） 2、支持预占位功能，为故障终端预留机器名、IP地址等信息，不会由于单点的故障，而影响整体的计算机名和IP排序管理。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） 3、具备文件共享功能，可以进行文件资料共享，每个学员都可以共享文件，视频点播，方便学员选取需要的课件；可支持上传、下载、 音视频等功能。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） 4、截屏测验：不需老师事先按模板制作试卷，直接截取教师机电脑屏幕内容做为考题分发到学生端，以考核学生的学习成果。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） 5、课件点播：对教学音视频资源进行管理，学生可以实现音视频资源的点播收看，方便自主学习，可添加多种格式文件包括音视频文件。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） （二）智慧黑板（共计10分） 1、为便于用户操作交互设备，智能交互黑板需具备 HDMI IN*1 高清（非转接）前置接口，针孔式前置物理电脑还原按键（防止学生失误操作，必须为针孔式，普通按键为不满足），带中文标识，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 3分，部分满足或不演示不得分） 2、方便老师教学提供悬浮菜单，悬浮菜单可单指快速拖动到任意位置打开隐藏菜单，双击悬浮菜单，可实现显示屏半屏模式。在安卓系统下和电脑系统下均可通过两指按压操作调用及隐藏的悬浮菜单，支持快速打开批注，关闭窗口多任务窗口功能AI互动、切换信号源等，悬浮菜单可自定义分组。提供支持不少于 29 个应用的自定义设置 。并且可对悬浮菜单内功能随意替换。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 2分，部分满足或不演示不得分） 3、为方便教师授课使用，设备双侧具有带中文标识的智能快捷键不少于28个，可双侧同时显示展开。供左右手习惯老师两侧使用，并可设置为经典模式和极简模式，快捷键紧贴屏幕左右两侧，为不影响老师操作及学生观看屏幕。快捷键不可占用大部分显示面积。双侧快捷键可设置显示时间。该快捷键至少具有关闭窗口，展台，桌面、多任务，工具箱 多屏互动等常教学常用按键。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 2分，部分满足或不演示不得分） 4、在授课界面下，无需切换界面可打开智慧黑板上所 有应用，并支持自定义添加应用；除播放课 件之外，也可打开各种网盘的网盘资源。授课界面支持用户自定义添加/移除本机应用；包括展台教学、投屏、课堂评价、录制课程、看电视、AI课堂、开启直播、专递课堂、白板、网页、音视频媒体播放器，实现授课场景教学应用的便捷调用；并支持点击展示已打开的全部应用，实现一键应用切换；（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得3分，部分满足或不演示不得分） |
| 5 | 供货计划与措施 | 5 | （1）计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得5分； （2）计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得4分； （3）计划与措施内容不完整，缺乏针对性，制定的进度计划保证措施不完善、不全面、不细致的得2分； （4）计划与措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 6 | 应急预案与响应措施 | 5 | （1）应急预案与响应措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求，制定了完善的应急预案的得5分； （2）应急预案与响应措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有相关的保证措施，但缺乏科学合理的应急预案，可以满足采购需求的得4分； （3）应急预案与响应措施内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，缺少应急预案的得2分； （4）应急预案与响应措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，没有应急预案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 7 | 质量管理方案与措施 | 5 | （1）方案与保证措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，质量管理体系完善，制定了有效的质量管理制度，完全满足采购需求的得5分； （2）方案与保证措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有质量管理体系和质量管理制度，可以满足采购需求的得 4分； （3）方案与保证措施内容不完整，缺乏针对性，制定的质量管理制度不完善、不全面、不细致，缺少质量管理体系的得2分； （4）方案与保证措施不符合招标文件要求，没有制定与本项目采购需求相关的措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 8 | 培训方案 | 5 | （1）培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得5分； （2）培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得4分； （3）培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得3分； （4）培训方案与本项目采购需求无关的得1分； （5）未提供不得分。 |
| 9 | 售后服务方案 | 10 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应及解决处理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得10分； 售后服务承诺方案描述较为全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案比较全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得8分； 售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得5分； 售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得2分； 未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
| 采购计划编号： | 2023NCZ(GY)* | 项目名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目（五标段） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 标的详细参数 | 是否进口 | 备注 |
| 1 | 台式计算机 | 套 | 1 | *.00 | 标的1-台式计算机：计算机、安防设备，具体详见招标文件 | 否 | |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 商务标响 应情况 | 5 | 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求的为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得5分，以此为基础，投标人一般商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项减1分，减完为止。 |
| 3 | 技术标响应情况 | 20 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得20分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 2 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 1 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 4 | 产品功能 演示 | 15 | 一、演示要求：为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示，演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中须包括演示项目名称（标段）、演示产品的品牌型号），不接受使用PPT演示、FLASH或演示DEMO软件、产品宣传片或网站推广视频等作为演示资料，开标现场需自行准备演示电脑，时间控制在15分钟以内，满足演示要求及演示内容要求；未提供演示或演示内容不全、不准确的，不得分。 二、演示内容： （一）教学管理软件：（每项1分，共计5分） 1、一台服务器可以同时管理多种架构的终端（ARM、AMD、X86、LongArch），支持主流国产操作系统（UOS、kylin）以及windows系列的下发部署。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得1分，部分满足或不演示不得分） 2、支持预占位功能，为故障终端预留机器名、IP地址等信息，不会由于单点的故障，而影响整体的计算机名和IP排序管理。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） 3、具备文件共享功能，可以进行文件资料共享，每个学员都可以共享文件，视频点播，方便学员选取需要的课件；可支持上传、下载、 音视频等功能。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） 4、截屏测验：不需老师事先按模板制作试卷，直接截取教师机电脑屏幕内容做为考题分发到学生端，以考核学生的学习成果。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） 5、课件点播：对教学音视频资源进行管理，学生可以实现音视频资源的点播收看，方便自主学习，可添加多种格式文件包括音视频文件。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 1分，部分满足或不演示不得分） （二）智慧黑板（共计10分） 1、为便于用户操作交互设备，智能交互黑板需具备 HDMI IN*1 高清（非转接）前置接口，针孔式前置物理电脑还原按键（防止学生失误操作，必须为针孔式，普通按键为不满足），带中文标识，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 3分，部分满足或不演示不得分） 2、方便老师教学提供悬浮菜单，悬浮菜单可单指快速拖动到任意位置打开隐藏菜单，双击悬浮菜单，可实现显示屏半屏模式。在安卓系统下和电脑系统下均可通过两指按压操作调用及隐藏的悬浮菜单，支持快速打开批注，关闭窗口多任务窗口功能AI互动、切换信号源等，悬浮菜单可自定义分组。提供支持不少于 29 个应用的自定义设置 。并且可对悬浮菜单内功能随意替换。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 2分，部分满足或不演示不得分） 3、为方便教师授课使用，设备双侧具有带中文标识的智能快捷键不少于28个，可双侧同时显示展开。供左右手习惯老师两侧使用，并可设置为经典模式和极简模式，快捷键紧贴屏幕左右两侧，为不影响老师操作及学生观看屏幕。快捷键不可占用大部分显示面积。双侧快捷键可设置显示时间。该快捷键至少具有关闭窗口，展台，桌面、多任务，工具箱 多屏互动等常教学常用按键。（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得 2分，部分满足或不演示不得分） 4、在授课界面下，无需切换界面可打开智慧黑板上所 有应用，并支持自定义添加应用；除播放课 件之外，也可打开各种网盘的网盘资源。授课界面支持用户自定义添加/移除本机应用；包括展台教学、投屏、课堂评价、录制课程、看电视、AI课堂、开启直播、专递课堂、白板、网页、音视频媒体播放器，实现授课场景教学应用的便捷调用；并支持点击展示已打开的全部应用，实现一键应用切换；（演示以上全部功能，全部满足演示内容的得3分，部分满足或不演示不得分） |
| 5 | 供货计划与措施 | 5 | （1）计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得5分； （2）计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得4分； （3）计划与措施内容不完整，缺乏针对性，制定的进度计划保证措施不完善、不全面、不细致的得2分； （4）计划与措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 6 | 应急预案与响应措施 | 5 | （1）应急预案与响应措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求，制定了完善的应急预案的得5分； （2）应急预案与响应措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有相关的保证措施，但缺乏科学合理的应急预案，可以满足采购需求的得4分； （3）应急预案与响应措施内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，缺少应急预案的得2分； （4）应急预案与响应措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，没有应急预案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 7 | 质量管理方案与措施 | 5 | （1）方案与保证措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，质量管理体系完善，制定了有效的质量管理制度，完全满足采购需求的得5分； （2）方案与保证措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有质量管理体系和质量管理制度，可以满足采购需求的得 4分； （3）方案与保证措施内容不完整，缺乏针对性，制定的质量管理制度不完善、不全面、不细致，缺少质量管理体系的得2分； （4）方案与保证措施不符合招标文件要求，没有制定与本项目采购需求相关的措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 8 | 培训方案 | 5 | （1）培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得5分； （2）培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得4分； （3）培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得3分； （4）培训方案与本项目采购需求无关的得1分； （5）未提供不得分。 |
| 9 | 售后服务方案 | 10 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应及解决处理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得10分； 售后服务承诺方案描述较为全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案比较全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得8分； 售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得5分； 售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得2分； 未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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