2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目
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2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目
| 采购计划编号： | 2023NCZ(GY)* | 项目名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目（一标段） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 提供在中华人民共和国境内注册的有效期内的《出版物经营许可证》。 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 标的详细参数 | 是否进口 | 备注 |
| 1 | 其他普通图书 | 套 | 1 | *.00 | 标的1-其他普通图书：图书及设备，具体详见招标文件。 | 否 | |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术响应 | 20 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得20分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 2 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 1 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供证明材料并注明证明材料在投标文件中的页码）以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 3 | 产品功能演示 | 15 | 一、演示要求：为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示，演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中须包括演示项目名称（标段）、演示产品的品牌型号），不接受使用PPT演示、FLASH或演示DEMO软件、产品宣传片或网站推广视频等作为演示资料，开标现场需自行准备演示电脑，时间控制在15分钟以内，满足演示要求及演示内容要求的，每有一项得3分，满分15分；未提供演示或演示内容不全、不准确的，不得分。 二、演示内容： 1.一体化馆员工作站借书、还书模式：系统可设置为仅允许读者借阅书刊模式，系统可设置为仅允许读者还书操作,提示读者还书位置，方便规范管理，减少馆员工作量； 2.自助借还书机阅读测评：设备后台支持阅读评测功能选项（管理员界面支持开启/关闭功能），开启后读者可在设备上进行阅读能力测评，并获得自己的阅读综合能力值与评语，其中综合能力值须包含但不限于：信息检索、信息运用、创新求异、赏析评鉴、解释推理等五个维度，同时系统会根据评测结果进行精准的书籍推荐； 3．自助借还书机心理测评：设备后台支持心理评测功能选项（管理员界面支持开启/关闭功能），开启后读者可在设备上进行心理测试，定位心理状态； 4．自助借还书机全科知识竞赛：设备后台支持全科知识答题竞赛功能选项（管理员界面支持开启/关闭功能），开启后读者可在设备上进行全科知识答题竞赛功能，题目须至少包含语文、数学、地理、历史等多个学科，提升阅读乐趣，检验读者知识储备； 5.教师可以自主编辑资源，资源内容包含：文本、文件（TXT、HTXT、PDF、EPUB、DOC、DOCX均可）和试题（单选和多选），可将资源发布给指定班级，教师可讲解和查看已发布资源的答题情况。 |
| 4 | 供货计划与措施 | 6 | （1）计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得6分； （2）计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得4分； （3）计划与措施内容不完整，缺乏针对性，制定的进度计划保证措施不完善、不全面、不细致的得2分； （4）计划与措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 5 | 应急预案与响应措施 | 6 | （1）应急预案与响应措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求，制定了完善的应急预案的得6分； （2）应急预案与响应措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有相关的保证措施，但缺乏科学合理的应急预案，可以满足采购需求的得4分； （3）应急预案与响应措施内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，缺少应急预案的得2分； （4）应急预案与响应措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，没有应急预案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 6 | 质量管理方案与措施 | 7 | （1）方案与保证措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，质量管理体系完善，制定了有效的质量管理制度，完全满足采购需求的得7分； （2）方案与保证措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有质量管理体系和质量管理制度，可以满足采购需求的得 5分； （3）方案与保证措施内容不完整，缺乏针对性，制定的质量管理制度不完善、不全面、不细致，缺少质量管理体系的得2分； （4）方案与保证措施不符合招标文件要求，没有制定与本项目采购需求相关的措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 7 | 培训方案 | 6 | （1）培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得6分； （2）培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得4分； （3）培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得2分； （4）培训方案与本项目采购需求无关的得1分； （5）未提供不得分。 |
| 8 | 售后服务方案 | 10 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应及解决处理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 （1）售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得10分； （2）售后服务承诺方案描述较为全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案比较全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得7分； （3）售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得4分； （4）售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得2分； 未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
| 采购计划编号： | 2023NCZ(GY)* | 项目名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升—泾源县第二中学教学设施设备采购项目（一标段） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 提供在中华人民共和国境内注册的有效期内的《出版物经营许可证》。 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 标的详细参数 | 是否进口 | 备注 |
| 1 | 其他普通图书 | 套 | 1 | *.00 | 标的1-其他普通图书：图书及设备，具体详见招标文件。 | 否 | |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术响应 | 20 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得20分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 2 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 1 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供证明材料并注明证明材料在投标文件中的页码）以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 3 | 产品功能演示 | 15 | 一、演示要求：为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示，演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中须包括演示项目名称（标段）、演示产品的品牌型号），不接受使用PPT演示、FLASH或演示DEMO软件、产品宣传片或网站推广视频等作为演示资料，开标现场需自行准备演示电脑，时间控制在15分钟以内，满足演示要求及演示内容要求的，每有一项得3分，满分15分；未提供演示或演示内容不全、不准确的，不得分。 二、演示内容： 1.一体化馆员工作站借书、还书模式：系统可设置为仅允许读者借阅书刊模式，系统可设置为仅允许读者还书操作,提示读者还书位置，方便规范管理，减少馆员工作量； 2.自助借还书机阅读测评：设备后台支持阅读评测功能选项（管理员界面支持开启/关闭功能），开启后读者可在设备上进行阅读能力测评，并获得自己的阅读综合能力值与评语，其中综合能力值须包含但不限于：信息检索、信息运用、创新求异、赏析评鉴、解释推理等五个维度，同时系统会根据评测结果进行精准的书籍推荐； 3．自助借还书机心理测评：设备后台支持心理评测功能选项（管理员界面支持开启/关闭功能），开启后读者可在设备上进行心理测试，定位心理状态； 4．自助借还书机全科知识竞赛：设备后台支持全科知识答题竞赛功能选项（管理员界面支持开启/关闭功能），开启后读者可在设备上进行全科知识答题竞赛功能，题目须至少包含语文、数学、地理、历史等多个学科，提升阅读乐趣，检验读者知识储备； 5.教师可以自主编辑资源，资源内容包含：文本、文件（TXT、HTXT、PDF、EPUB、DOC、DOCX均可）和试题（单选和多选），可将资源发布给指定班级，教师可讲解和查看已发布资源的答题情况。 |
| 4 | 供货计划与措施 | 6 | （1）计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得6分； （2）计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得4分； （3）计划与措施内容不完整，缺乏针对性，制定的进度计划保证措施不完善、不全面、不细致的得2分； （4）计划与措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 5 | 应急预案与响应措施 | 6 | （1）应急预案与响应措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求，制定了完善的应急预案的得6分； （2）应急预案与响应措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有相关的保证措施，但缺乏科学合理的应急预案，可以满足采购需求的得4分； （3）应急预案与响应措施内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，缺少应急预案的得2分； （4）应急预案与响应措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，没有应急预案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 6 | 质量管理方案与措施 | 7 | （1）方案与保证措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，质量管理体系完善，制定了有效的质量管理制度，完全满足采购需求的得7分； （2）方案与保证措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有质量管理体系和质量管理制度，可以满足采购需求的得 5分； （3）方案与保证措施内容不完整，缺乏针对性，制定的质量管理制度不完善、不全面、不细致，缺少质量管理体系的得2分； （4）方案与保证措施不符合招标文件要求，没有制定与本项目采购需求相关的措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 7 | 培训方案 | 6 | （1）培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得6分； （2）培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得4分； （3）培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得2分； （4）培训方案与本项目采购需求无关的得1分； （5）未提供不得分。 |
| 8 | 售后服务方案 | 10 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应及解决处理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 （1）售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得10分； （2）售后服务承诺方案描述较为全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案比较全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得7分； （3）售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得4分； （4）售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得2分； 未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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