学年兴庆区级强师培训项目
发送至邮箱
学年兴庆区级强师培训项目
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)* | 项目名称： | 2023-2024学年兴庆区级强师培训项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 四标段：青年教师专题培训、城乡一体化及语文教师基本功培训 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 是 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 商务标响应情况 | 5 | 满足招标文件商务指标要求的得3分，以此为基础，磋商企业商务指标要求优于磋商文件要求的商务指标要求的，每有一项加1分，加至标准分为止。 |
| 2 | 类似业绩 | 10 | 自2021年至今有一项同类业绩的得2分，得够标准分为止。 备注：须在投标文件正副本中提供中标通知书或合同的复印件并加盖磋商企业鲜章。 |
| 3 | 企业实力 | 10 | 1、投标人具有国培项目资质或具有集中培训资质的得5分； 2、拟委派的培训老师为正高级或教授级职称专家1人得2分，副高级或副教授级职称专家1人得1分，最高5分。 注：（须在投标文件正副本中提供相应证明文件复印件并加盖投标单位鲜章，不提供不得分） |
| 4 | 培训服务团队方案 | 5 | 各投标人根据培训需求提供培训服务团队方案，经评标委员会评审： 1.投标人针对此次培训具有十分详细、可行、合理的人员岗位表，并且提供具体的人员配置方案，人员包括项目负责人、教务人员、后勤保障人员等比较齐全的，且能提供人员资质证明材料得5分； 2.投标人针对此次培训具有较为详细、合理的人员岗位表，并且提供具体的人员配置；培训服务团队综合素养良好，且能提供人员资质证明材料得3分； 3.投标人针对此次培训提供人员岗位表；培训服务团队综合素养一般，不能提供人员资质证明材料得1分； |
| 5 | 整体方案 | 25 | 须针对本项目特点投标人提供详细的整体培训方案包括但不限：1、培训目标设计；2、培训大纲及各子项培训内容；3、培训人员、讲师安排保障；4、考核评价方案；5、项目验收方案等；每项内容满分5分，总分25分。 ①．每项方案非常细致、全面，各种措施准备充分的得5分； ②．每项方案比较细致，各种措施准备比较充分的得3分； ③．每项方案不够细致，各种措施准备不够充分的得 1分； 没有提供不得分。 |
| 6 | 资源建设 | 5 | 投标单位应根据项目服务要求提供拟开发和使用的资源清单。 开发和使用的资源，如课程资源、案例资源、网络资源等丰富适用，重点开发与本标段培训的学科及培训需求相符合的资源的得 5 分；开发和使用的资源，如课程资源、案例资源、网络资源等基本满足需求，开发与本标段培训的学科及培训需求相符合的资源的得 3 分；开发和使用的资源，如程资源、案例资源、网络资源等不合理，开发与本标段培训的学科及培训需求不相符合的资源的得 1 分；未提供相关阐述的不得分。 |
| 7 | 培训方式方案 | 5 | 投标单位应根据项目服务要求提供相应的培训方式方案，应包含多元化培训模式，及如何进行实践与理论相结合、如何以任务驱动为载体来强化学员的技术技能创新能力等内容，同时要具备信息化手段进行培训过程管理，精准记录教师培训信息，对教师学习过程和效果进行综合评价，适时提供反馈和跟踪指导。培训方式多样，内容及形式具有创新性，吸引力和实效 性强，能够完全达到本项目培训目标预期的得5分；培训方 式可满足培训目标，方式通用无亮点的得 3 分；培训方式较 为单一，不能够调动学员主动性和创新性的得 1 分；未提供 相关阐述的不得分。 |
| 8 | 体系管理 | 25 | 须针对本项目特点制定具体的体系管理制度： 1.组织管理：全面得当的得5分，较全面得当的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 2.制度保障：完善详细的得5分，较完善详细的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 3.后勤保障：完善具体的得5分，较完善具体的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 4.安全保障：具体到位的得5分，较具体到位的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 5.应急预案合理可行的得5分，较合理可行的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； |
| 9 | 培训特色与创新 | 5 | 投标单位应根据项目服务要求提供服务响应与方案创新。 培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面均有亮点、鲜明特色和创新之处的，得 5 分；培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面有 2 个以上亮点、特色和创新之处的得 3 分；培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面只有一个亮点、特色和创新之处得 1 分；无亮点、特色和创新之处或未提供的不得分。 |
| 10 | 送教下乡保障 | 5 | 送教下乡车辆配备、人员安排、教学环境、教学设备完全满足项目需求的得 5 分；送教下乡车辆配备、人员安排、教学环境、教学设备基本满足项目需求的得3分； 送教下乡车辆配备、人员安排、教学环境、教学设备不能满足项目需求的得1分；未提供的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)* | 项目名称： | 2023-2024学年兴庆区级强师培训项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 四标段：青年教师专题培训、城乡一体化及语文教师基本功培训 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 是 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 商务标响应情况 | 5 | 满足招标文件商务指标要求的得3分，以此为基础，磋商企业商务指标要求优于磋商文件要求的商务指标要求的，每有一项加1分，加至标准分为止。 |
| 2 | 类似业绩 | 10 | 自2021年至今有一项同类业绩的得2分，得够标准分为止。 备注：须在投标文件正副本中提供中标通知书或合同的复印件并加盖磋商企业鲜章。 |
| 3 | 企业实力 | 10 | 1、投标人具有国培项目资质或具有集中培训资质的得5分； 2、拟委派的培训老师为正高级或教授级职称专家1人得2分，副高级或副教授级职称专家1人得1分，最高5分。 注：（须在投标文件正副本中提供相应证明文件复印件并加盖投标单位鲜章，不提供不得分） |
| 4 | 培训服务团队方案 | 5 | 各投标人根据培训需求提供培训服务团队方案，经评标委员会评审： 1.投标人针对此次培训具有十分详细、可行、合理的人员岗位表，并且提供具体的人员配置方案，人员包括项目负责人、教务人员、后勤保障人员等比较齐全的，且能提供人员资质证明材料得5分； 2.投标人针对此次培训具有较为详细、合理的人员岗位表，并且提供具体的人员配置；培训服务团队综合素养良好，且能提供人员资质证明材料得3分； 3.投标人针对此次培训提供人员岗位表；培训服务团队综合素养一般，不能提供人员资质证明材料得1分； |
| 5 | 整体方案 | 25 | 须针对本项目特点投标人提供详细的整体培训方案包括但不限：1、培训目标设计；2、培训大纲及各子项培训内容；3、培训人员、讲师安排保障；4、考核评价方案；5、项目验收方案等；每项内容满分5分，总分25分。 ①．每项方案非常细致、全面，各种措施准备充分的得5分； ②．每项方案比较细致，各种措施准备比较充分的得3分； ③．每项方案不够细致，各种措施准备不够充分的得 1分； 没有提供不得分。 |
| 6 | 资源建设 | 5 | 投标单位应根据项目服务要求提供拟开发和使用的资源清单。 开发和使用的资源，如课程资源、案例资源、网络资源等丰富适用，重点开发与本标段培训的学科及培训需求相符合的资源的得 5 分；开发和使用的资源，如课程资源、案例资源、网络资源等基本满足需求，开发与本标段培训的学科及培训需求相符合的资源的得 3 分；开发和使用的资源，如程资源、案例资源、网络资源等不合理，开发与本标段培训的学科及培训需求不相符合的资源的得 1 分；未提供相关阐述的不得分。 |
| 7 | 培训方式方案 | 5 | 投标单位应根据项目服务要求提供相应的培训方式方案，应包含多元化培训模式，及如何进行实践与理论相结合、如何以任务驱动为载体来强化学员的技术技能创新能力等内容，同时要具备信息化手段进行培训过程管理，精准记录教师培训信息，对教师学习过程和效果进行综合评价，适时提供反馈和跟踪指导。培训方式多样，内容及形式具有创新性，吸引力和实效 性强，能够完全达到本项目培训目标预期的得5分；培训方 式可满足培训目标，方式通用无亮点的得 3 分；培训方式较 为单一，不能够调动学员主动性和创新性的得 1 分；未提供 相关阐述的不得分。 |
| 8 | 体系管理 | 25 | 须针对本项目特点制定具体的体系管理制度： 1.组织管理：全面得当的得5分，较全面得当的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 2.制度保障：完善详细的得5分，较完善详细的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 3.后勤保障：完善具体的得5分，较完善具体的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 4.安全保障：具体到位的得5分，较具体到位的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； 5.应急预案合理可行的得5分，较合理可行的得3分，不符合项目内容得1分，没有不得分； |
| 9 | 培训特色与创新 | 5 | 投标单位应根据项目服务要求提供服务响应与方案创新。 培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面均有亮点、鲜明特色和创新之处的，得 5 分；培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面有 2 个以上亮点、特色和创新之处的得 3 分；培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面只有一个亮点、特色和创新之处得 1 分；无亮点、特色和创新之处或未提供的不得分。 |
| 10 | 送教下乡保障 | 5 | 送教下乡车辆配备、人员安排、教学环境、教学设备完全满足项目需求的得 5 分；送教下乡车辆配备、人员安排、教学环境、教学设备基本满足项目需求的得3分； 送教下乡车辆配备、人员安排、教学环境、教学设备不能满足项目需求的得1分；未提供的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
招投标大数据
最近搜索
无
热门搜索
无
