采购内容：在国家教育统计管理新系统下扩展 (略) (略) 域统计数据采集中心、统计数据监测评价中心、教育经费监管中心。

采购数量：1项

主要功能或目标：（一）建设统计数据采集中心。收集覆盖学前、小学、初中、高中、中等职业教育的学生、教师、办学条件、经费等基础信息，形成教育机构、教育人口、教育资产、教育业务等基础数据库；通过基础数据库一键生成教育综合统计调查报表及上级布置的各项数据填报任务，实现“ (略) ”。 （二）建设统计数据监测评价中心。依据国家相 (略) 自身情况，实现区域教育发展、义务教育均衡、学前普及普惠、经费申报等区域监测评价；为局内各业务部门提供快速直观的数据服务。 （三）建设教育经费监管中心。收集教育“三包”、营养改善、交通补助等惠民政策实施对象基础数据及相应佐证材料，形成教育“三包”学生电子档案。 (略) 教育经费预算数据有据可查，积极应对各类审计、巡视。 （四）建设业务部门数据联通中心。打通教育事业统计数据与学籍管理系统、教师管理系统等系统之间的数据壁垒，实现数据共享，通过对学籍系统、 (略) 的数据提取，实现教育事业统计数据的一键生成。 （五）建设一站式数字化中心。 (略) 基础上将整合报表填报类业务、整合数据服务类业务、分析数据类业务、展示数据类业务形成一站式数字化能力。

需满足的要求：在教育部“教育统计管理信息系统”的总体框架下，建设具有民族地区特色的学校、学生、教师、办学条件、经费等教育统计台账；建设以统计台账 (略) 级统计数据采集系统，满足国家、自治区、地市、区县统计业务管理需要，能够通过统计台账自动生成教育统计相关报表，实现与教育部“教育统计管理信息系统”的数据对接，并带有手机端查看数据、在线数据核查、统计数据发布、服务决策应用等功能。

采购内容：在国家教育统计管理新系统下扩展 (略) (略) 域统计数据采集中心、统计数据监测评价中心、教育经费监管中心。

采购数量：1项

主要功能或目标：（一）建设统计数据采集中心。收集覆盖学前、小学、初中、高中、中等职业教育的学生、教师、办学条件、经费等基础信息，形成教育机构、教育人口、教育资产、教育业务等基础数据库；通过基础数据库一键生成教育综合统计调查报表及上级布置的各项数据填报任务，实现“ (略) ”。 （二）建设统计数据监测评价中心。依据国家相 (略) 自身情况，实现区域教育发展、义务教育均衡、学前普及普惠、经费申报等区域监测评价；为局内各业务部门提供快速直观的数据服务。 （三）建设教育经费监管中心。收集教育“三包”、营养改善、交通补助等惠民政策实施对象基础数据及相应佐证材料，形成教育“三包”学生电子档案。 (略) 教育经费预算数据有据可查，积极应对各类审计、巡视。 （四）建设业务部门数据联通中心。打通教育事业统计数据与学籍管理系统、教师管理系统等系统之间的数据壁垒，实现数据共享，通过对学籍系统、 (略) 的数据提取，实现教育事业统计数据的一键生成。 （五）建设一站式数字化中心。 (略) 基础上将整合报表填报类业务、整合数据服务类业务、分析数据类业务、展示数据类业务形成一站式数字化能力。

需满足的要求：在教育部“教育统计管理信息系统”的总体框架下，建设具有民族地区特色的学校、学生、教师、办学条件、经费等教育统计台账；建设以统计台账 (略) 级统计数据采集系统，满足国家、自治区、地市、区县统计业务管理需要，能够通过统计台账自动生成教育统计相关报表，实现与教育部“教育统计管理信息系统”的数据对接，并带有手机端查看数据、在线数据核查、统计数据发布、服务决策应用等功能。