上海市教师教育学院上海市教育委员会教学研究室2024年05月政府采购意向-教师素质提高计划奖补资金-2024年上海市职业院校教师素质提高计划
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上海市教师教育学院上海市教育委员会教学研究室2024年05月政府采购意向-教师素质提高计划奖补资金-2024年上海市职业院校教师素质提高计划
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 教师素质提高计划奖补资金-20 (略) (略) 校教师素质提高计划 | 子包5 教师能力提升/论文发表能力提升项目： (略) 校骨干教师，采用集中研修、岗位辅导等形式，按照专业大类分类，开展不少于2个月的研修，其中集中研修累计不少于4周（160学时），可分阶段进行。主要内容：职业教育基本理论、国际职业教育概况与比较、国家职业教育关键政策解读、职业教育学生研究、职业教育课程理论与开发技术、职业教育教学策略与评价、职业教育前沿理论讲座、职业教育德育模式、职业教育课题研究与论文写作等。使职教教师了解职业教育基本理论与国际职业教育主要模式；了解国家职业教育关键政策；深入掌握职业教育课程开发技术与教学策略；掌握职业教育理论与实践发展前沿趋势；具备开展职业教育校本课题研究与成果撰写的基本能力。做好训前、训中和训后跟踪各项工作。 | *.00 | 2024-05 |
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| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
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| 1 | 教师素质提高计划奖补资金-20 (略) (略) 校教师素质提高计划 | 子包5 教师能力提升/论文发表能力提升项目： (略) 校骨干教师，采用集中研修、岗位辅导等形式，按照专业大类分类，开展不少于2个月的研修，其中集中研修累计不少于4周（160学时），可分阶段进行。主要内容：职业教育基本理论、国际职业教育概况与比较、国家职业教育关键政策解读、职业教育学生研究、职业教育课程理论与开发技术、职业教育教学策略与评价、职业教育前沿理论讲座、职业教育德育模式、职业教育课题研究与论文写作等。使职教教师了解职业教育基本理论与国际职业教育主要模式；了解国家职业教育关键政策；深入掌握职业教育课程开发技术与教学策略；掌握职业教育理论与实践发展前沿趋势；具备开展职业教育校本课题研究与成果撰写的基本能力。做好训前、训中和训后跟踪各项工作。 | *.00 | 2024-05 |
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