采购内容：包一：1、《数字化管理会计》 数字教材资源和文本类教材资源。包二：《物业管理法规与案例分析》的新形态教材。包三：《新媒体内容营销策划》新形态教材建设、平台运行与出版。包四：《财税基础》新形态教材建设。

主要功能或目标：包一：1.完成《数字化管理会计》 数字教材资源建设、资源上线与课程部署，并在百佳出版社出版；2.完成1门利用新形态教材的课程资源库建设；3.教材能满足管理会计方面的教学和实验需要；4．学生对利用新形态教材进行的课程教学工作的满意度达到90%以上。包二：建成反映物业管理法规领域新知识新技术新成果，支持移动学、性能优越、可承载千人并发；安全：严格遵守国家环境保护工作的有关规定，确保消防安全保障等。质保时限：至少三年。包四：1、通过数字营销岗课赛证融通系统的建设，聚焦数字营销新领域，打造人才培养新模式，对接以数字经济为代表的新经济技能需求，依托数字营销模型，通过数据、内容、触点搭起品牌与目标受众之间的桥梁，用一定的数字营销规则，更好的捕捉消费者行为，以更高的效率服务消费者需求，降低流量成本、提高品牌溢价，使学生成为“会传播”的复合型数字营销人才， (略) 场企业营销岗位多元化的需求。2、通过数字营销岗课赛证融通系统的建设，实施“岗课融合”的课程打造、“岗课融合”的认证设计和“岗课融合”的竞赛分析。 (略) 场营销等专业相关营销课程的课堂教学；依托《数字营销技术应用职业技能等级标准》定向开发，服务于1+x数字营销技术应用证书的培训、学时期末测验，产品制造商可以提供相应的技术指导。包二：建筑、结构、机电专业施工图识读练习。包三：一是提供进行社区工作的教学和实训，二是提供相当数量的专业的社会工作教学资源。能够利用该软件进行社会工作三大方法中的社区工作相关内容的教学和学生实训，提供永久可以使用的社会工作相关的教学资源。系统支持学习任务和教师学生班级的关联，个性化的进行案例发布和主题选择；教师可督导学生的学习内容、下载学习进度、导出学习报告，也可填写教师反馈， (略) 指引；系统需涵盖行业权威专家涉及的医务社工、社会政策、司法社工、药物滥用防治、老年社工、扶贫教育、中国社工协会年会、学校社工、金融社工等9大领域学术、研讨案例资源；且可针对每个课时内容进行互动式讨论；同时支持学生每节课时笔记内容留存。包四：1.系统应包含教学管理、成绩管理、学生管理、数据分析等功能模块。2.教学管理要具备账号控制、推广控制、推广延时管理、 (略) 、推广任务管理、登录信息管理、清除推广数据等功能。3.学生管理要具备添加学生账号、批量添加学生账号、初始化密码、删除账号等功能。4.成绩管理要满足查询学生得分的功能。

采购内容：包一：《物流成本与绩效管理》得在线课程。包二：《新媒体营销》的在线课程。包三：《智能化税费计算与申报》 (略) 建设。包四：2门在线课程资源的制作和2门课程知识图谱的搭建。

主要功能或目标：包一：本项目主要通过组建专业师资及项目制作团队，完成《物流成本与绩效管理》1门在线课程的组织设计、内容开发、 (略) 上线及试运行管理等方面的任务；并按照《四川邮电 (略) 课程教学标准》完成在线课程的验收。包二：1.微课总时长不低于320分钟，资源成片质量不低于国家精品在线开放课程的标准及要求完成。2.制作并美化不低于32个高质量PPT演示文稿。3.微课视频中开发不低于7个动画资源，动画生动，情节强，元素丰富。4.片头片尾，符合课程特色，展示与时俱进的特点，时长保证不低于10S。5.课程需要单独录制课程介绍视频，体现本课程的价值和定位。6.能提供课程上线、部署、后期完善的全部服务。包三：1.提供税收实训案例。2.提供数字资源，包含视频、ppt、PDF、动画、课件等。3.数字教材交稿及审校。4.数字教材技术封装、质量检测及发布、监测和更新。5.培训。6.数字教材资源服务内容 ：包含视频录制、视频字幕、微视频制作、视频片头片尾、课程宣传片，并配备数字教材出版服务团队。7.提供 (略) 和 (略) 。8.★国家新闻 (略) 站公布的“全国百佳图书出版单位”出版社正式出版。包四:在线开放课程资源制作内容包括课程设计、视频拍摄制作和课程上线运行服务等,知识图谱的搭建包括资源结构化梳理、知识点体系梳理和基础版Ai课程运行。

需满足的要求：包一：1. (略) 的资源上线和课程部署工作，协助教师完成 MOOC 课程上线的申请审批手续。2.微课程要求以视频为主要载体，为围绕某个知识点/技能点内 容展开、基于教学设计的学习资源。3.视频类资源包括片头/片尾、导学、微课、宣传片等。包二：1. (略) 的资源上线和课程部署工作，包括各类资源的分类、标识、上传，组建课程资源的调用，习题库建设（作业、章节测试试题、视频弹题、期末考试试题等），教学活动创建等，以及后期申请各级在线开放课程相关的技术支持和服务。2.配合完成教学资源库的管理、维护、统计工作。 3.协助教师完成MOOC课程上线的申请审批手续，包括相关文档的填写，材料的收集整理，账号的注册管理等。包三：1.能够提供纳税评估单点策略案例6个，大数据风控综合实训案例2个2.纳税评估和税收风险预警相关数字资源总量不少于900个，其中视频不少于300个，PPT不少于200个，PDF不少于270个，动画不少于30个；3有纳税评估指标和行业案例、税收风险行业案、纳税评估和税收风控专题、企业税务风险管理、税收风控类课程课件，总份数不少于160个ppt，13个授课视频。4.国家新闻 (略) 站公布的“全国百佳图书出版单位”出版社正式出版。包四：课程线上教学视频35个左右/门，10-20分钟/个，总时长不低于600分钟/门；知识图谱的知识点数量40个左右，逻辑关系60个左右； 120日历天完成项目整体交付

采购内容：包一：1、《数字化管理会计》 数字教材资源和文本类教材资源。包二：《物业管理法规与案例分析》的新形态教材。包三：《新媒体内容营销策划》新形态教材建设、平台运行与出版。包四：《财税基础》新形态教材建设。

主要功能或目标：包一：1.完成《数字化管理会计》 数字教材资源建设、资源上线与课程部署，并在百佳出版社出版；2.完成1门利用新形态教材的课程资源库建设；3.教材能满足管理会计方面的教学和实验需要；4．学生对利用新形态教材进行的课程教学工作的满意度达到90%以上。包二：建成反映物业管理法规领域新知识新技术新成果，支持移动学、性能优越、可承载千人并发；安全：严格遵守国家环境保护工作的有关规定，确保消防安全保障等。质保时限：至少三年。包四：1、通过数字营销岗课赛证融通系统的建设，聚焦数字营销新领域，打造人才培养新模式，对接以数字经济为代表的新经济技能需求，依托数字营销模型，通过数据、内容、触点搭起品牌与目标受众之间的桥梁，用一定的数字营销规则，更好的捕捉消费者行为，以更高的效率服务消费者需求，降低流量成本、提高品牌溢价，使学生成为“会传播”的复合型数字营销人才， (略) 场企业营销岗位多元化的需求。2、通过数字营销岗课赛证融通系统的建设，实施“岗课融合”的课程打造、“岗课融合”的认证设计和“岗课融合”的竞赛分析。 (略) 场营销等专业相关营销课程的课堂教学；依托《数字营销技术应用职业技能等级标准》定向开发，服务于1+x数字营销技术应用证书的培训、学时期末测验，产品制造商可以提供相应的技术指导。包二：建筑、结构、机电专业施工图识读练习。包三：一是提供进行社区工作的教学和实训，二是提供相当数量的专业的社会工作教学资源。能够利用该软件进行社会工作三大方法中的社区工作相关内容的教学和学生实训，提供永久可以使用的社会工作相关的教学资源。系统支持学习任务和教师学生班级的关联，个性化的进行案例发布和主题选择；教师可督导学生的学习内容、下载学习进度、导出学习报告，也可填写教师反馈， (略) 指引；系统需涵盖行业权威专家涉及的医务社工、社会政策、司法社工、药物滥用防治、老年社工、扶贫教育、中国社工协会年会、学校社工、金融社工等9大领域学术、研讨案例资源；且可针对每个课时内容进行互动式讨论；同时支持学生每节课时笔记内容留存。包四：1.系统应包含教学管理、成绩管理、学生管理、数据分析等功能模块。2.教学管理要具备账号控制、推广控制、推广延时管理、 (略) 、推广任务管理、登录信息管理、清除推广数据等功能。3.学生管理要具备添加学生账号、批量添加学生账号、初始化密码、删除账号等功能。4.成绩管理要满足查询学生得分的功能。

采购内容：包一：《物流成本与绩效管理》得在线课程。包二：《新媒体营销》的在线课程。包三：《智能化税费计算与申报》 (略) 建设。包四：2门在线课程资源的制作和2门课程知识图谱的搭建。

主要功能或目标：包一：本项目主要通过组建专业师资及项目制作团队，完成《物流成本与绩效管理》1门在线课程的组织设计、内容开发、 (略) 上线及试运行管理等方面的任务；并按照《四川邮电 (略) 课程教学标准》完成在线课程的验收。包二：1.微课总时长不低于320分钟，资源成片质量不低于国家精品在线开放课程的标准及要求完成。2.制作并美化不低于32个高质量PPT演示文稿。3.微课视频中开发不低于7个动画资源，动画生动，情节强，元素丰富。4.片头片尾，符合课程特色，展示与时俱进的特点，时长保证不低于10S。5.课程需要单独录制课程介绍视频，体现本课程的价值和定位。6.能提供课程上线、部署、后期完善的全部服务。包三：1.提供税收实训案例。2.提供数字资源，包含视频、ppt、PDF、动画、课件等。3.数字教材交稿及审校。4.数字教材技术封装、质量检测及发布、监测和更新。5.培训。6.数字教材资源服务内容 ：包含视频录制、视频字幕、微视频制作、视频片头片尾、课程宣传片，并配备数字教材出版服务团队。7.提供 (略) 和 (略) 。8.★国家新闻 (略) 站公布的“全国百佳图书出版单位”出版社正式出版。包四:在线开放课程资源制作内容包括课程设计、视频拍摄制作和课程上线运行服务等,知识图谱的搭建包括资源结构化梳理、知识点体系梳理和基础版Ai课程运行。

需满足的要求：包一：1. (略) 的资源上线和课程部署工作，协助教师完成 MOOC 课程上线的申请审批手续。2.微课程要求以视频为主要载体，为围绕某个知识点/技能点内 容展开、基于教学设计的学习资源。3.视频类资源包括片头/片尾、导学、微课、宣传片等。包二：1. (略) 的资源上线和课程部署工作，包括各类资源的分类、标识、上传，组建课程资源的调用，习题库建设（作业、章节测试试题、视频弹题、期末考试试题等），教学活动创建等，以及后期申请各级在线开放课程相关的技术支持和服务。2.配合完成教学资源库的管理、维护、统计工作。 3.协助教师完成MOOC课程上线的申请审批手续，包括相关文档的填写，材料的收集整理，账号的注册管理等。包三：1.能够提供纳税评估单点策略案例6个，大数据风控综合实训案例2个2.纳税评估和税收风险预警相关数字资源总量不少于900个，其中视频不少于300个，PPT不少于200个，PDF不少于270个，动画不少于30个；3有纳税评估指标和行业案例、税收风险行业案、纳税评估和税收风控专题、企业税务风险管理、税收风控类课程课件，总份数不少于160个ppt，13个授课视频。4.国家新闻 (略) 站公布的“全国百佳图书出版单位”出版社正式出版。包四：课程线上教学视频35个左右/门，10-20分钟/个，总时长不低于600分钟/门；知识图谱的知识点数量40个左右，逻辑关系60个左右； 120日历天完成项目整体交付