2023年隆德县县域普通高中课堂改革试点设备政府采购项目GY000860
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2023年隆德县县域普通高中课堂改革试点设备政府采购项目GY000860
| 采购计划编号： | 2024NCZ(GY)* | 项目名称： | 2023年隆德县县域普通高中课堂改革试点设备政府采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2023年隆德县县域普通高中课堂改革试点设备政府采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目专门面向中小企业采购，投标人需出具《中小企业声明函》； |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 商务标响应情况 | 5 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。 |
| 3 | 技术标响应程度 | 20 | 1.完全满足招标文件参数要求得15分，标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，则每有一项减2分,减完为止。 2.标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有一项优于加1分加至满分为止，投标文件中普通技术指标、参数每有一项优于加0.5分加至满分为止（满分5分）。 注：招标文件重要技术参数需提供满足技术指标、参数提供佐证材料。 |
| 4 | 功能演示 | 15 | 需提供实物样机产品操作演示以下功能(现场演示)，按演示要求得分，不提供演示的不得分，共计15分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过 15 分钟。 1、白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 2、白板软件电脑端/教师平板端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 3、白板软件教师平板端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 4、教师可将交互式课件资料下发给学生终端，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音。教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 5、教学白板支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 |
| 5 | 实施方案 | 20 | 1、供货方案包括但不限于供货计划、进度保障措施、计划配备的供货保障人员配置表、供货运输等内容；方案能够清晰阐述项目需求，供货计划详尽，进度保障措施合理、供货保障人员配备合理、供货运输方案可行，能够完全符合方案内容的得10分；方案内容全面、描述内容满足，相对可行的得7分；方案内容基本符合要求，操作性基本可行的得3分，内容不够全面，不符合实际情况、对采购需求理解不明确的得1分，不提供方案不得分。 2、安装方案包括但不限于有调试检验方案，周期预期、管理制度、维护管理制度、文明施工、现场环境保护措施、项目进度计划、项目组人员配置，项目完成效果等内容，写出具体安装方案，描述清晰明了、表述准确的得5分，方案较为完善，各项内容较为合理的得3分，方案内容一般，存在缺项的且内容基本可行的得1分，不提供不得分。 3、质量安全保证措施：包括但不限于如何保障货物质量安全的方案，以及针对项目实施过程中有可能出现的导致项目无法进展情况等，制定详细预案。问题及解决措施明确，切实贴合项目情况，预案可行度高的得5分；质量安全措施及预案比较合理可行的得3分，预案不全面、质量安全措施可行的得1分，未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务 | 10 | 1、投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评委根据各投标人提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务体系、人员配备、售后服务内容、问题解决方案、售后服务响应及时程度）进行综合评审： 售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，配备有专人进行售后服务，明确免费售后服务时间、故障处理时限、现场服务条件及到位时间，且承诺满足采购需求，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，售后服务响应及时的，得8分；售后服务承诺较为全面具体，售后服务体系较完善，售后服务内容较详细具体，配有专人进行售后服务，售后承诺基本满足采购需求，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时，得5分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，问题解决方案不够全面具体，售后服务响应不够及时的，得2分；不提供售后服务的不得分。 2、具备设备操作技术培训能力，培训内容描述清晰，能够通过现场、视频等多种方式实时进行使用者培训，体现项目特点，方案详细的得2分；培训方案内容手段单一、培训效果差的不完备的得1分，没有培训方案不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(GY)* | 项目名称： | 2023年隆德县县域普通高中课堂改革试点设备政府采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2023年隆德县县域普通高中课堂改革试点设备政府采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目专门面向中小企业采购，投标人需出具《中小企业声明函》； |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 商务标响应情况 | 5 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。 |
| 3 | 技术标响应程度 | 20 | 1.完全满足招标文件参数要求得15分，标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，则每有一项减2分,减完为止。 2.标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有一项优于加1分加至满分为止，投标文件中普通技术指标、参数每有一项优于加0.5分加至满分为止（满分5分）。 注：招标文件重要技术参数需提供满足技术指标、参数提供佐证材料。 |
| 4 | 功能演示 | 15 | 需提供实物样机产品操作演示以下功能(现场演示)，按演示要求得分，不提供演示的不得分，共计15分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过 15 分钟。 1、白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 2、白板软件电脑端/教师平板端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 3、白板软件教师平板端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 4、教师可将交互式课件资料下发给学生终端，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音。教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 5、教学白板支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 |
| 5 | 实施方案 | 20 | 1、供货方案包括但不限于供货计划、进度保障措施、计划配备的供货保障人员配置表、供货运输等内容；方案能够清晰阐述项目需求，供货计划详尽，进度保障措施合理、供货保障人员配备合理、供货运输方案可行，能够完全符合方案内容的得10分；方案内容全面、描述内容满足，相对可行的得7分；方案内容基本符合要求，操作性基本可行的得3分，内容不够全面，不符合实际情况、对采购需求理解不明确的得1分，不提供方案不得分。 2、安装方案包括但不限于有调试检验方案，周期预期、管理制度、维护管理制度、文明施工、现场环境保护措施、项目进度计划、项目组人员配置，项目完成效果等内容，写出具体安装方案，描述清晰明了、表述准确的得5分，方案较为完善，各项内容较为合理的得3分，方案内容一般，存在缺项的且内容基本可行的得1分，不提供不得分。 3、质量安全保证措施：包括但不限于如何保障货物质量安全的方案，以及针对项目实施过程中有可能出现的导致项目无法进展情况等，制定详细预案。问题及解决措施明确，切实贴合项目情况，预案可行度高的得5分；质量安全措施及预案比较合理可行的得3分，预案不全面、质量安全措施可行的得1分，未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务 | 10 | 1、投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评委根据各投标人提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务体系、人员配备、售后服务内容、问题解决方案、售后服务响应及时程度）进行综合评审： 售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，配备有专人进行售后服务，明确免费售后服务时间、故障处理时限、现场服务条件及到位时间，且承诺满足采购需求，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，售后服务响应及时的，得8分；售后服务承诺较为全面具体，售后服务体系较完善，售后服务内容较详细具体，配有专人进行售后服务，售后承诺基本满足采购需求，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时，得5分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，问题解决方案不够全面具体，售后服务响应不够及时的，得2分；不提供售后服务的不得分。 2、具备设备操作技术培训能力，培训内容描述清晰，能够通过现场、视频等多种方式实时进行使用者培训，体现项目特点，方案详细的得2分；培训方案内容手段单一、培训效果差的不完备的得1分，没有培训方案不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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