吴忠市红寺堡区红寺堡中学2024年教学设备采购项目WZ001272
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吴忠市红寺堡区红寺堡中学2024年教学设备采购项目WZ001272
| 采购计划编号： | 2024NCZ(WZ)* | 项目名称： | (略) 红寺堡区红寺堡中学2024年教学设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 红寺堡区红寺堡中学2024年教学设备采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 商务响应 | 5 | 满足招标文件商务条款的得3分，以此为基础，投标人商务条款（包括但不限于以下内容：交货时间、交货地点、质保期、投标有效期等）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，加分至标准分时为止。 |
| 3 | 技术参数响应情况 | 25 | 带“★”技术指标、参数为重要技术指标、参数。满足招标文件重要及一般技术指标、参数的得 20分，以此为基础，投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 1 分，投标文件一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 0.5 分，两项加至标准分为止。 投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减 2分，投标文件技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减 1 分，两项减完为止。 注：对于投标文件中重要技术指标、参数以及优于招标文件的技术指标、参数，投标人应提供针对本项目的证明资料复印件加盖厂家公章，以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 4 | 产品演示 | 20 | 评委根据各投标人提供实景录制视频进行真实产品的功能演示，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT 等其他方式演示录制（介质：U 盘，格式：MP4，演示时间不超过20分钟。）投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，开标现场未提供演示视频的投标单位视为未提供，该项不得分。具体演示要求如下： 一、智慧黑板功能演示（以下每项功能完全满足的得3分，没有演示或不能完全满足的不得分） 1.白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 3、白板软件APP端（不接受第三方云盘APP演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；APP端支持云教案与云课件进行快速关联；APP端具备课件回收站功能，按支持教师在3天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。 4.教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条。 5.白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 二、实验室设备功能演示（以下每项功能完全满足得1分，部分满足或不满足不得分） ①向心力实验器： 提供演示：利用向心力实验器，完成“影响向心力大小因素”的探究，步骤如下： 1.连接电源，通过在实验器自带的显示屏上控制转速，探究向心力的影响因素； 2.通过采集器控制转速并采集向心力，再进行拟合，得出实验数据图像； ②摩擦力实验器： 提供演示：利用摩擦力实验器，完成“摩擦力大小”的探究，步骤如下： 1.打开摩擦块开关，通过蓝牙方式连接到采集器； 2.调节电机旋钮拉动摩擦块。在采集器上读取摩擦力图像； 3.翻转摩擦面，观察比较三种不同摩擦面对应摩擦力大小的关系；改变滑动器上配重块的数量（改变滑动块质量），观察摩擦力大小与正压力之间的关系。 |
| 5 | 供货及安装案 | 10 | 供货方案：供货计划、进度保证措施、组织人员配备、供货运输等内容。 安装方案：软硬件资料，安装设备的人员分工、设备的安装调试等内容。 投标供应商提供的方案计划周详、统筹兼顾，进度保证措施明确关键环节的管理、监管、奖惩等，组织人员配置有人员数量、岗位职责等的配置表，供货运输从前期的准备工作到发货安排以及货物交接分工详细、明确，软硬件资料详细严谨，安装设备的人员分工明确工作职责、岗位制度、考核问效等，安装调试明确进度安排有条不紊、安装方式高效、调试方法的服务承诺到位得 10 分；供货计划详尽，进度保证措施合理、承诺到位，有组织人员配置表，软硬件资料清晰，安装设备的人员分工合理，安装调试步骤不脱节得 8 分；方案内容完整，有基本的供货计划，进度保证措施有条理，进度保证措施有承诺，人员配备描述简单，得 6 分；方案过于简单，进供货运输只提供发货内容的，安装设备的人员分工一句话带过，安装调试可行得 4 分；实施方案内容不完备有缺项的得 2 分；未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 10 | 评委根据各投标供应商提供的售后服务方案（提供的相关服务内容，维修时限、现场服务到位时间、完整的服务体系流程、服务质保年限、符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 投标供应商提供的售后服务内容全面具体，服务体系流程详尽、层次分明，维修时限短，现场服务到位时间快捷，售后服务响应迅速的，提出符合本项目的其他售后承诺的，得 10 分； 售后服务内容简明扼要，体系流程完善清晰，维修时限、现场服务到位时间及时，得 8 分； 售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体维修时限和现场服务到位时间，得 6 分； 售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述，对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得 4 分； 售后服务方案、售后服务体系、服务内容、实施方案与本项目采购需求无关，售后服务响应不及时的，得 2 分；未提供不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(WZ)* | 项目名称： | (略) 红寺堡区红寺堡中学2024年教学设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 红寺堡区红寺堡中学2024年教学设备采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 商务响应 | 5 | 满足招标文件商务条款的得3分，以此为基础，投标人商务条款（包括但不限于以下内容：交货时间、交货地点、质保期、投标有效期等）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，加分至标准分时为止。 |
| 3 | 技术参数响应情况 | 25 | 带“★”技术指标、参数为重要技术指标、参数。满足招标文件重要及一般技术指标、参数的得 20分，以此为基础，投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 1 分，投标文件一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 0.5 分，两项加至标准分为止。 投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减 2分，投标文件技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减 1 分，两项减完为止。 注：对于投标文件中重要技术指标、参数以及优于招标文件的技术指标、参数，投标人应提供针对本项目的证明资料复印件加盖厂家公章，以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 4 | 产品演示 | 20 | 评委根据各投标人提供实景录制视频进行真实产品的功能演示，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT 等其他方式演示录制（介质：U 盘，格式：MP4，演示时间不超过20分钟。）投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，开标现场未提供演示视频的投标单位视为未提供，该项不得分。具体演示要求如下： 一、智慧黑板功能演示（以下每项功能完全满足的得3分，没有演示或不能完全满足的不得分） 1.白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 3、白板软件APP端（不接受第三方云盘APP演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；APP端支持云教案与云课件进行快速关联；APP端具备课件回收站功能，按支持教师在3天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。 4.教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条。 5.白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 二、实验室设备功能演示（以下每项功能完全满足得1分，部分满足或不满足不得分） ①向心力实验器： 提供演示：利用向心力实验器，完成“影响向心力大小因素”的探究，步骤如下： 1.连接电源，通过在实验器自带的显示屏上控制转速，探究向心力的影响因素； 2.通过采集器控制转速并采集向心力，再进行拟合，得出实验数据图像； ②摩擦力实验器： 提供演示：利用摩擦力实验器，完成“摩擦力大小”的探究，步骤如下： 1.打开摩擦块开关，通过蓝牙方式连接到采集器； 2.调节电机旋钮拉动摩擦块。在采集器上读取摩擦力图像； 3.翻转摩擦面，观察比较三种不同摩擦面对应摩擦力大小的关系；改变滑动器上配重块的数量（改变滑动块质量），观察摩擦力大小与正压力之间的关系。 |
| 5 | 供货及安装案 | 10 | 供货方案：供货计划、进度保证措施、组织人员配备、供货运输等内容。 安装方案：软硬件资料，安装设备的人员分工、设备的安装调试等内容。 投标供应商提供的方案计划周详、统筹兼顾，进度保证措施明确关键环节的管理、监管、奖惩等，组织人员配置有人员数量、岗位职责等的配置表，供货运输从前期的准备工作到发货安排以及货物交接分工详细、明确，软硬件资料详细严谨，安装设备的人员分工明确工作职责、岗位制度、考核问效等，安装调试明确进度安排有条不紊、安装方式高效、调试方法的服务承诺到位得 10 分；供货计划详尽，进度保证措施合理、承诺到位，有组织人员配置表，软硬件资料清晰，安装设备的人员分工合理，安装调试步骤不脱节得 8 分；方案内容完整，有基本的供货计划，进度保证措施有条理，进度保证措施有承诺，人员配备描述简单，得 6 分；方案过于简单，进供货运输只提供发货内容的，安装设备的人员分工一句话带过，安装调试可行得 4 分；实施方案内容不完备有缺项的得 2 分；未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 10 | 评委根据各投标供应商提供的售后服务方案（提供的相关服务内容，维修时限、现场服务到位时间、完整的服务体系流程、服务质保年限、符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 投标供应商提供的售后服务内容全面具体，服务体系流程详尽、层次分明，维修时限短，现场服务到位时间快捷，售后服务响应迅速的，提出符合本项目的其他售后承诺的，得 10 分； 售后服务内容简明扼要，体系流程完善清晰，维修时限、现场服务到位时间及时，得 8 分； 售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体维修时限和现场服务到位时间，得 6 分； 售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述，对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得 4 分； 售后服务方案、售后服务体系、服务内容、实施方案与本项目采购需求无关，售后服务响应不及时的，得 2 分；未提供不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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