采购内容：第一包：信息安全技术应用专业教学资源库门户优化项目 第二包：《商业摄影》新形态教材开发咨询服务 第三包：数字孪生创新实训平台建设项目

主要功能或目标：第一包：信息安全技术应用专业教学资源库门户优化项目： 1.以教育部发布的《职业教育专业教学资源库建设指南》为基础， (略) 级专业教学资源库验收标准，对信息安全技术应用专业教学资源库进行门户优化。 2.根据专业特色进行资源库页面的整体风格设计，对资源库首页独立模块进行定制化开发，制作符合专业风格的首页轮播图。 3.根据专业特色拍摄资源库宣传片， (略) 级专业教学资源库品牌形象，促进信息安全技术应用专业教学资源库应用推广。 4.更新优化课程结构布局，课程团队、教学资源布局、完善知识图谱等内容， (略) 级资源库验收。 第二包：《商业摄影》新形态教材开发咨询服务项目： 教材建设要基于数字媒体技术、商业摄影技术等专业相关“1+X”证书的技术技能内容和相关职业岗位的要求与工作过程设计单元模块，内容符合岗位技能要求和素质要求，同时配套建设教材使用指南、课件PPT、任务工单、匹配教材的图片、文档、微课资源、教材电子文档等符合活页教材编写体例。教材采用可拆装的活页装订，双面彩色印刷，16k纸张，封面采用防水设计，松紧带固定。根据前期教学经验和专业群内教师团队的讨论结果，结合相关1+X认证要求，《商业摄影》新形态教材内容将采用多维度编写。以不同内容难度、不同学习情境、不同应用方向、不同适用专业为区分，活页式地组织教材内容，既可以满足各个专业人才培养方案的需要，同时又让各个专业根据自身的特色，自由选取教材相适应的内容进行学习，具体包括： 第三包：数字孪生创新实训平台建设项目： 通过本项目的实施，将数字孪生产业需求与教育资源的有机融合，深入研究数字孪生产业的发展趋势，把握产业发展需求，为人才培养提供依据，通过与企业共同开发数字孪生相关课程与项目、邀请企业专家承担导师、企业岗位实践等多种合作手段，实现人才培养与产业需求的无缝衔接，培养具备实践应用经验的高素质数字内容生产产业人才， (略) 数字内容生产人才培养高地，具体目标如下： 1.建设数字孪生创新实训平台，构建与产业接轨的实践环境； 2.校企合作共建《数字孪生应用开发实战》岗位课程，提升学校课程资源内涵； 3.开展数字孪生平台师资专项培训班，提升师资教学能力； 4.建设起校企合作的长期合作机制。

需满足的要求：第一包：信息安全技术应用专业教学资源库门户优化项目： 1.以教育部发布的《职业教育专业教学资源库建设指南》为基础， (略) 级专业教学资源库验收标准，对信息安全技术应用专业教学资源库进行门户优化。 2.根据专业特色进行资源库页面的整体风格设计，对资源库首页独立模块进行定制化开发，制作符合专业风格的首页轮播图。 3.根据专业特色拍摄资源库宣传片， (略) 级专业教学资源库品牌形象，促进信息安全技术应用专业教学资源库应用推广。 4.更新优化课程结构布局，课程团队、教学资源布局、完善知识图谱等内容， (略) 级资源库验收。 第二包：《商业摄影》新形态教材开发咨询服务项目： 教材建设要基于数字媒体技术、商业摄影技术等专业相关“1+X”证书的技术技能内容和相关职业岗位的要求与工作过程设计单元模块，内容符合岗位技能要求和素质要求，同时配套建设教材使用指南、课件PPT、任务工单、匹配教材的图片、文档、微课资源、教材电子文档等符合活页教材编写体例。教材采用可拆装的活页装订，双面彩色印刷，16k纸张，封面采用防水设计，松紧带固定。根据前期教学经验和专业群内教师团队的讨论结果，结合相关1+X认证要求，《商业摄影》新形态教材内容将采用多维度编写。以不同内容难度、不同学习情境、不同应用方向、不同适用专业为区分，活页式地组织教材内容，既可以满足各个专业人才培养方案的需要，同时又让各个专业根据自身的特色，自由选取教材相适应的内容进行学习，具体包括： 第三包：数字孪生创新实训平台建设项目： 通过本项目的实施，将数字孪生产业需求与教育资源的有机融合，深入研究数字孪生产业的发展趋势，把握产业发展需求，为人才培养提供依据，通过与企业共同开发数字孪生相关课程与项目、邀请企业专家承担导师、企业岗位实践等多种合作手段，实现人才培养与产业需求的无缝衔接，培养具备实践应用经验的高素质数字内容生产产业人才， (略) 数字内容生产人才培养高地，具体目标如下： 1.建设数字孪生创新实训平台，构建与产业接轨的实践环境； 2.校企合作共建《数字孪生应用开发实战》岗位课程，提升学校课程资源内涵； 3.开展数字孪生平台师资专项培训班，提升师资教学能力； 4.建设起校企合作的长期合作机制。

采购内容：第一包：信息安全技术应用专业教学资源库门户优化项目 第二包：《商业摄影》新形态教材开发咨询服务 第三包：数字孪生创新实训平台建设项目

主要功能或目标：第一包：信息安全技术应用专业教学资源库门户优化项目： 1.以教育部发布的《职业教育专业教学资源库建设指南》为基础， (略) 级专业教学资源库验收标准，对信息安全技术应用专业教学资源库进行门户优化。 2.根据专业特色进行资源库页面的整体风格设计，对资源库首页独立模块进行定制化开发，制作符合专业风格的首页轮播图。 3.根据专业特色拍摄资源库宣传片， (略) 级专业教学资源库品牌形象，促进信息安全技术应用专业教学资源库应用推广。 4.更新优化课程结构布局，课程团队、教学资源布局、完善知识图谱等内容， (略) 级资源库验收。 第二包：《商业摄影》新形态教材开发咨询服务项目： 教材建设要基于数字媒体技术、商业摄影技术等专业相关“1+X”证书的技术技能内容和相关职业岗位的要求与工作过程设计单元模块，内容符合岗位技能要求和素质要求，同时配套建设教材使用指南、课件PPT、任务工单、匹配教材的图片、文档、微课资源、教材电子文档等符合活页教材编写体例。教材采用可拆装的活页装订，双面彩色印刷，16k纸张，封面采用防水设计，松紧带固定。根据前期教学经验和专业群内教师团队的讨论结果，结合相关1+X认证要求，《商业摄影》新形态教材内容将采用多维度编写。以不同内容难度、不同学习情境、不同应用方向、不同适用专业为区分，活页式地组织教材内容，既可以满足各个专业人才培养方案的需要，同时又让各个专业根据自身的特色，自由选取教材相适应的内容进行学习，具体包括： 第三包：数字孪生创新实训平台建设项目： 通过本项目的实施，将数字孪生产业需求与教育资源的有机融合，深入研究数字孪生产业的发展趋势，把握产业发展需求，为人才培养提供依据，通过与企业共同开发数字孪生相关课程与项目、邀请企业专家承担导师、企业岗位实践等多种合作手段，实现人才培养与产业需求的无缝衔接，培养具备实践应用经验的高素质数字内容生产产业人才， (略) 数字内容生产人才培养高地，具体目标如下： 1.建设数字孪生创新实训平台，构建与产业接轨的实践环境； 2.校企合作共建《数字孪生应用开发实战》岗位课程，提升学校课程资源内涵； 3.开展数字孪生平台师资专项培训班，提升师资教学能力； 4.建设起校企合作的长期合作机制。

需满足的要求：第一包：信息安全技术应用专业教学资源库门户优化项目： 1.以教育部发布的《职业教育专业教学资源库建设指南》为基础， (略) 级专业教学资源库验收标准，对信息安全技术应用专业教学资源库进行门户优化。 2.根据专业特色进行资源库页面的整体风格设计，对资源库首页独立模块进行定制化开发，制作符合专业风格的首页轮播图。 3.根据专业特色拍摄资源库宣传片， (略) 级专业教学资源库品牌形象，促进信息安全技术应用专业教学资源库应用推广。 4.更新优化课程结构布局，课程团队、教学资源布局、完善知识图谱等内容， (略) 级资源库验收。 第二包：《商业摄影》新形态教材开发咨询服务项目： 教材建设要基于数字媒体技术、商业摄影技术等专业相关“1+X”证书的技术技能内容和相关职业岗位的要求与工作过程设计单元模块，内容符合岗位技能要求和素质要求，同时配套建设教材使用指南、课件PPT、任务工单、匹配教材的图片、文档、微课资源、教材电子文档等符合活页教材编写体例。教材采用可拆装的活页装订，双面彩色印刷，16k纸张，封面采用防水设计，松紧带固定。根据前期教学经验和专业群内教师团队的讨论结果，结合相关1+X认证要求，《商业摄影》新形态教材内容将采用多维度编写。以不同内容难度、不同学习情境、不同应用方向、不同适用专业为区分，活页式地组织教材内容，既可以满足各个专业人才培养方案的需要，同时又让各个专业根据自身的特色，自由选取教材相适应的内容进行学习，具体包括： 第三包：数字孪生创新实训平台建设项目： 通过本项目的实施，将数字孪生产业需求与教育资源的有机融合，深入研究数字孪生产业的发展趋势，把握产业发展需求，为人才培养提供依据，通过与企业共同开发数字孪生相关课程与项目、邀请企业专家承担导师、企业岗位实践等多种合作手段，实现人才培养与产业需求的无缝衔接，培养具备实践应用经验的高素质数字内容生产产业人才， (略) 数字内容生产人才培养高地，具体目标如下： 1.建设数字孪生创新实训平台，构建与产业接轨的实践环境； 2.校企合作共建《数字孪生应用开发实战》岗位课程，提升学校课程资源内涵； 3.开展数字孪生平台师资专项培训班，提升师资教学能力； 4.建设起校企合作的长期合作机制。