中卫市沙坡头区2023年学前奖补资金购置幼儿园设施设备采购项目ZW
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中卫市沙坡头区2023年学前奖补资金购置幼儿园设施设备采购项目ZW
| 采购计划编号： | 2024NCZ(ZW)* | 项目名称： | (略) 沙坡头区2023年学前奖补资金购置幼儿园设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 沙坡头区2023年学前奖补资金购置幼儿园设施设备采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 投标人信用承诺函 |
| 2 | 本项目为专门面向中小企业采购项目，拒绝大型企业参与投标，投标人须提供《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得30分。 |
| 2 | 技术标响应情况 | 32 | “★”技术参数为重要技术参数，其他技术参数为一般技术参数。 以32分为基础，投标人重要技术参数低于招标文件规定的，每有一项减1分，投标人一般技术参数低于招标文件规定的，每有一项减0.5分，减完为止。 注：满足招标文件中重要技术指标参数，需提供证明材料(包括但不限于彩页、功能截图、检测报告等)且加盖公章，否则不加分。 |
| 3 | 商务标响应情况 | 3 | 不能实质性满足招标文件商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款的得2分。投标文件商务条款优于招标文件商务条款的有一项加0.5分,加至标准分为止。 |
| 4 | 项目方案 | 10 | 根据投标人所提供的实施方案的完整性、详尽性、可行性、 实用性、合理性等方面进行综合评议，包括但不限于①项目进度；②质量控制方案；③供货和安装调试；④验收方案；⑤应急风险管控方案。以上5项内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点的每一项得2分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的每一项得 1分；未提供或提供内容不符合采购需求的不得分。 |
| 5 | 售后服务 | 10 | 根据投标人所提供的实施方案的完整性、详尽性、可行性、 实用性、合理性等方面进行综合评议，包括但不限于①人员安排；②响应标准（提供电话技术支持，电话无法解决时及时到达现场。）；③故障解决方案；④设备质量问题及退换货或召回等补救措施方面；⑤对所投产品的易损件更换，返厂维修以及软硬件升级；以上5项内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点的每一项得2分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的每一项得 1.5分；内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得 1分；未提供或提供内容不符合采购需求的不得分。 |
| 6 | 产品功能演示 | 15 | 评委根据各投标人提供的真实样品演示视频，演示内容要求为实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式录制（介质：U盘，格式：MP4,时间不超过20分钟）。以下每项功能完全满足的得3分，部分满足的得1分、不满足或未演示的不得分。投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，须采用双信封进行密封，外包装不得出现单位信息，未按要求密封的此项不得分，因投标人自身问题导致视频无法正常播放的，后果由供应商承担。具体演示内容如下： 1.白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 3、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 4、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。 5、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 注：供应商须承诺中标后向采 (略) 的基础上进行演示，符合招投标参数方可供货。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(ZW)* | 项目名称： | (略) 沙坡头区2023年学前奖补资金购置幼儿园设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 沙坡头区2023年学前奖补资金购置幼儿园设施设备采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 投标人信用承诺函 |
| 2 | 本项目为专门面向中小企业采购项目，拒绝大型企业参与投标，投标人须提供《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得30分。 |
| 2 | 技术标响应情况 | 32 | “★”技术参数为重要技术参数，其他技术参数为一般技术参数。 以32分为基础，投标人重要技术参数低于招标文件规定的，每有一项减1分，投标人一般技术参数低于招标文件规定的，每有一项减0.5分，减完为止。 注：满足招标文件中重要技术指标参数，需提供证明材料(包括但不限于彩页、功能截图、检测报告等)且加盖公章，否则不加分。 |
| 3 | 商务标响应情况 | 3 | 不能实质性满足招标文件商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款的得2分。投标文件商务条款优于招标文件商务条款的有一项加0.5分,加至标准分为止。 |
| 4 | 项目方案 | 10 | 根据投标人所提供的实施方案的完整性、详尽性、可行性、 实用性、合理性等方面进行综合评议，包括但不限于①项目进度；②质量控制方案；③供货和安装调试；④验收方案；⑤应急风险管控方案。以上5项内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点的每一项得2分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的每一项得 1分；未提供或提供内容不符合采购需求的不得分。 |
| 5 | 售后服务 | 10 | 根据投标人所提供的实施方案的完整性、详尽性、可行性、 实用性、合理性等方面进行综合评议，包括但不限于①人员安排；②响应标准（提供电话技术支持，电话无法解决时及时到达现场。）；③故障解决方案；④设备质量问题及退换货或召回等补救措施方面；⑤对所投产品的易损件更换，返厂维修以及软硬件升级；以上5项内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点的每一项得2分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的每一项得 1.5分；内容完整、表述清楚基本符合采购要求每一项得 1分；未提供或提供内容不符合采购需求的不得分。 |
| 6 | 产品功能演示 | 15 | 评委根据各投标人提供的真实样品演示视频，演示内容要求为实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式录制（介质：U盘，格式：MP4,时间不超过20分钟）。以下每项功能完全满足的得3分，部分满足的得1分、不满足或未演示的不得分。投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，须采用双信封进行密封，外包装不得出现单位信息，未按要求密封的此项不得分，因投标人自身问题导致视频无法正常播放的，后果由供应商承担。具体演示内容如下： 1.白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 3、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 4、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。 5、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 注：供应商须承诺中标后向采 (略) 的基础上进行演示，符合招投标参数方可供货。 |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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