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智能标准化病人问诊模拟训练系统8套： 一.系统主要功能： （1）系统提供示教、训练、考核三种操作模式，操作者可进行一键切换； （2）系统支持通过账号密码、微信扫码等登录方式，支持通过微信查看评估报告； （3）系统 (略) 络，训练数据随时随地上传服务器，方便查看； ★（4）学员通过语音交互方式对智能标准化病人进行包括自我介绍、主诉、现病史、过去史等环节的问诊对话； （5）要求是能结合人工智能、机器学习的“智能语音助手”在训练过程进行自动提示、纠错和自动评估； （6）要求采用3D仿真引擎，虚拟病人及问诊场景符合真实临床教学需要，具有真实的问诊体验； ★（7）系统提供包括发热、腹泻、胸痛、心悸、晕厥、便血、咯血、呼吸困难等20个典型案例训练项目； （8）系统提供后台管理功能，教师可根据自身教学需要自行新增编辑问诊教学案例； （9）虚拟病人和根据不同问题智能的作出语言、动作、表情等相应的反馈； ★（10）系统自动对自我介绍、主诉、现病史、过去史、系统回顾、个人史等各阶段问诊内容项进行评估； ▲（11）系统自动从组织安排、时间顺序、过渡语、问诊进度、问题类型、重复提问、归纳小结、引证核实等20个维度对问诊技巧进行自动评估； （12）为了方便示教，要求支持无线大屏幕投影，专用教师接口可将私有教学资源方便导入系统进行示教； ★（13）学员的训练数 (略) 无缝对接，共同组成形成性评价数据。 （14）基于人工智能大模型技术，具备自学习能力，高效计算处理能力，能够准确、流畅、自然、快速的回应和做出技巧评价。 （15）具备问诊知识图谱技术，可以准确理解临床，急诊，住院，教学等多领域的知识点。 （16）具备逻辑推理能力，能够运用上下文关系、常识知识、假设条件等推理出提问意图、想法见解、担忧疑虑等。 （17）虚拟病人可以基于病例数据智能构建，模拟疾病，心情，习惯，职业等特点。 二、统计分析功能参数 （1）按问诊内容和技巧，收集学员的训练数据，智能评估，自动生成不足点分布图、对比图等不同维度的统计分析结果； （2）自动生成不同教学阶段的教学评估报告图表，形成能力成熟度模型评分； （3）可记录学员多次训练和考试的记录，对训练数据进行统计分析，从好的和不足的方面进行总结，给出训练结果数据，并将此阶段性训练数 (略) ； （4）训练时间、训练案例数、各案例训练次数等都可以准确评估及记录并作为参数体现在评估报告中； （5）评估报告云端存储

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智能标准化病人问诊模拟训练系统8套： 一.系统主要功能： （1）系统提供示教、训练、考核三种操作模式，操作者可进行一键切换； （2）系统支持通过账号密码、微信扫码等登录方式，支持通过微信查看评估报告； （3）系统 (略) 络，训练数据随时随地上传服务器，方便查看； ★（4）学员通过语音交互方式对智能标准化病人进行包括自我介绍、主诉、现病史、过去史等环节的问诊对话； （5）要求是能结合人工智能、机器学习的“智能语音助手”在训练过程进行自动提示、纠错和自动评估； （6）要求采用3D仿真引擎，虚拟病人及问诊场景符合真实临床教学需要，具有真实的问诊体验； ★（7）系统提供包括发热、腹泻、胸痛、心悸、晕厥、便血、咯血、呼吸困难等20个典型案例训练项目； （8）系统提供后台管理功能，教师可根据自身教学需要自行新增编辑问诊教学案例； （9）虚拟病人和根据不同问题智能的作出语言、动作、表情等相应的反馈； ★（10）系统自动对自我介绍、主诉、现病史、过去史、系统回顾、个人史等各阶段问诊内容项进行评估； ▲（11）系统自动从组织安排、时间顺序、过渡语、问诊进度、问题类型、重复提问、归纳小结、引证核实等20个维度对问诊技巧进行自动评估； （12）为了方便示教，要求支持无线大屏幕投影，专用教师接口可将私有教学资源方便导入系统进行示教； ★（13）学员的训练数 (略) 无缝对接，共同组成形成性评价数据。 （14）基于人工智能大模型技术，具备自学习能力，高效计算处理能力，能够准确、流畅、自然、快速的回应和做出技巧评价。 （15）具备问诊知识图谱技术，可以准确理解临床，急诊，住院，教学等多领域的知识点。 （16）具备逻辑推理能力，能够运用上下文关系、常识知识、假设条件等推理出提问意图、想法见解、担忧疑虑等。 （17）虚拟病人可以基于病例数据智能构建，模拟疾病，心情，习惯，职业等特点。 二、统计分析功能参数 （1）按问诊内容和技巧，收集学员的训练数据，智能评估，自动生成不足点分布图、对比图等不同维度的统计分析结果； （2）自动生成不同教学阶段的教学评估报告图表，形成能力成熟度模型评分； （3）可记录学员多次训练和考试的记录，对训练数据进行统计分析，从好的和不足的方面进行总结，给出训练结果数据，并将此阶段性训练数 (略) ； （4）训练时间、训练案例数、各案例训练次数等都可以准确评估及记录并作为参数体现在评估报告中； （5）评估报告云端存储