A*-教学专用仪器

1、项目说明：构建我校 (略) ，整合已有教学实验室和实验实践教学基地，实现不同农林类拔尖创新高水平人才的培养。 2、拟实现的功能和目标：通过高新仪器引入，增加更多了解生命过程的手段，辅助教师开展新的教学内容和教学项目，帮助学生更加直观开展生命科学领域学习，为我校农林拔尖创新人才培养提供硬件支撑保障。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1常压室温等离子体 同传统的低压气体放电等离子体源相比，具有等离子体射流温度低、放电均匀、化学活性粒子浓度高等特点，该仪器突变率高，并且结构紧凑、操作简便、安全性高、诱变速度快，一次诱变操作（数分钟以内）即可获得大容量突变库，极大地提高了菌株突变的强度和突变库容量；该仪器技术结合高通量筛选技术，可实现对生物快速高效的进化育种。具体参数： 1）气量控制范围：0~15SLM（标准升/分钟） 2）气量控制精度：±1.0%F.S.（满量程） 3）样品处理间距：2mm 4）功率调节范围：0-140W 5）样品处理系统：6个样品连续处理 6）处理时间范围：0-600s可调（单个样品） 7）操作室环境：开放式 3.2超高效液相三重四极杆质谱联用系统 超高效液相色谱仪，柱温箱的多种控温模式，让温度更精确；自动进样器的“极速进样”模式，让分析过程变得更快捷，而新增的制冷功能，即使生物样品也能保证分析过程的稳定性；整系统的EMC电磁兼容功能可以避免其他电磁干扰，使仪器更稳定。 5）柱塞清洗：内置柱塞清洗功能，并可选择不清洗、间歇清洗、持续清洗，可编程；清洗隔膜泵免维护 3.3高通量微升级液滴培养组学系统 该系统是基于液滴微流控技术开发而成微型化、高通量、溶氧可控的单细胞分选设备。通过微流控芯片生成大规模微升级液滴，细胞包裹于液滴之中，在高 (略) 中培养孵育（0-8天），最后通过可见光、荧光、化学发光等多种光信号进行检测分选，并直接分配至标准多孔板中。 3.4显微三维CT 微纳米级的高分辨能力；桌面式设计，易于安放和安装；配套闭管射线源，无需耗材，维护简单；全自动电脑控制，高精度机械系统；完善的软件系统，易上手，操作便捷，适应多样化的测试需求；辐射防护符合国际标准，安全可靠。

A*-教学专用仪器

1、项目说明：构建我校 (略) ，整合已有教学实验室和实验实践教学基地，实现不同农林类拔尖创新高水平人才的培养。 2、拟实现的功能和目标：通过高新仪器引入，增加更多了解生命过程的手段，辅助教师开展新的教学内容和教学项目，帮助学生更加直观开展生命科学领域学习，为我校农林拔尖创新人才培养提供硬件支撑保障。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1常压室温等离子体 同传统的低压气体放电等离子体源相比，具有等离子体射流温度低、放电均匀、化学活性粒子浓度高等特点，该仪器突变率高，并且结构紧凑、操作简便、安全性高、诱变速度快，一次诱变操作（数分钟以内）即可获得大容量突变库，极大地提高了菌株突变的强度和突变库容量；该仪器技术结合高通量筛选技术，可实现对生物快速高效的进化育种。具体参数： 1）气量控制范围：0~15SLM（标准升/分钟） 2）气量控制精度：±1.0%F.S.（满量程） 3）样品处理间距：2mm 4）功率调节范围：0-140W 5）样品处理系统：6个样品连续处理 6）处理时间范围：0-600s可调（单个样品） 7）操作室环境：开放式 3.2超高效液相三重四极杆质谱联用系统 超高效液相色谱仪，柱温箱的多种控温模式，让温度更精确；自动进样器的“极速进样”模式，让分析过程变得更快捷，而新增的制冷功能，即使生物样品也能保证分析过程的稳定性；整系统的EMC电磁兼容功能可以避免其他电磁干扰，使仪器更稳定。 5）柱塞清洗：内置柱塞清洗功能，并可选择不清洗、间歇清洗、持续清洗，可编程；清洗隔膜泵免维护 3.3高通量微升级液滴培养组学系统 该系统是基于液滴微流控技术开发而成微型化、高通量、溶氧可控的单细胞分选设备。通过微流控芯片生成大规模微升级液滴，细胞包裹于液滴之中，在高 (略) 中培养孵育（0-8天），最后通过可见光、荧光、化学发光等多种光信号进行检测分选，并直接分配至标准多孔板中。 3.4显微三维CT 微纳米级的高分辨能力；桌面式设计，易于安放和安装；配套闭管射线源，无需耗材，维护简单；全自动电脑控制，高精度机械系统；完善的软件系统，易上手，操作便捷，适应多样化的测试需求；辐射防护符合国际标准，安全可靠。