一、采购单位： (略)

二、采购编号：MZXX- 点击查看>>

三、采购项目名称： (略) 专业人才培养方案校企 (略) 共建项目

四、采购项目预算金额（元）： 点击查看>> 元

五、拟采购的货物或者服务的说明

（一）项目内容

(略) 为数据基础建立职业教育专业标准化智能应用平台：

1、平台设计理念

(略) +思维，遵循专业与产业对接、专业课程内容与职业标准对接的原则，将云计算、大数据等现代信息技术应用到专业教学标准编制，规范教学标准开发流程，制定规范化的专业教学标准，优化专业顶层设计， (略) 业发展动态调整专业教学标准，实现技术技能人才精准供给。

2、平台建设内容

“职业教育专业标准化智能应用平台” (略) 校用于编制人才培养方案的智能应用平台。平台基于 (略) ， (略) 实际情况，按照 “供需调研、职业能力分析、课程体系建构、标准编制”四大系统流程， (略) 特色的人才培养方案。

3、通过搭建专业标准开发智能平台，借助大数据分析、统计分析、问卷调查分析等手段，与学校专业教师组成项目组共同开发与修订 “会计电算化”、“汽车应用与维修”专业人才培养方案。

4、在人才培养方案的开发与修订过程中，要从专业教学标准化的理念、问卷调研、职业能力分析、课程结构分析和专业教师教学、实践、科研等多方面组成不同形 (略) 交流、 (略) (略) * 及整体教学质量。

（二）登记供应商资格条件

1.报价人须为国内独立的法人企业或在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织；

2.符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。

注：请符合资格的供应商在公示期内携带营业执照或事业 (略) ，地址： (略) 市 (略) 区艺苑 (略) 政办公楼6楼602室登记报名。

采购人联系人：刘老师

电话： 点击查看>>

传真： 点击查看>>

登记地址： (略) 市 (略) 区艺苑 (略) 政办公楼6楼602室

六、采用单一来源采购方式的原因及相关说明：

（一）根据《根据中华人民共和国政府采购法》第三十一条的规定，采用单一来源方式采购，须符合下列情形之一:

1．只能从 (略) 采购的；

2．发生了不可预见的紧急情况不能从 (略) 采购的；

3．必须保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求，需要继续 (略) 添购，且添购资金总额不超过原合同采购金额百分之十的。

4．法律法规规定的其他情形。

该项目属于第1、2种情形。

（二）拟采用单一来源采购方式的相关说明

(略) 于经济高速发展的阶段，经济高速的发展归根到底就是人才的发展，人才的发展需要从学生时代 (略) 专业的培养。我校 (略) ，我校有责任也有业务为国家、为社会 (略) 发展需要的人才，同时引导广大青年大力弘扬工匠精神，推动中国制造实现转型升级。为此，我校需要建设一套 (略) 进行优化调整的职业教育专业标准化智能应用平台。

经过前期的调研及对供应商的考察，我校拟选用 (略) (略) 络有限公司（以下简称：名科公司）作为供应商，原因主要有以下三个方面：

　　1、名科公司具备 (略) 不能达到的资质，具体体现在：

1）名科公司，成立于2003年，是一家面向政府、教育、公安司法、高端服务型企业信息化解决方案的专业服务提供商，公司在经营活动中始终坚持“诚信为本”的服务理念，坚持职教桥大数据服务、实训室、智慧校园三大业务联动发展的战略，为客户提供全方位的解决方案。公司拥有智能化设计与电子智能化总承包二级，信息系统集成及服务 * 级、安防系统设计、施工、维修二级，信息安全系统集成服务三级与IS02000等各种资质认证十多项，各种产品登记、软件著作权证50多项。公司以智慧教育技术为发展方向，着重面向 (略) ， (略) 业信息化教育领域，实现优质教育实训资源共建共享。

　　2）名科公司是国内目前唯一一家专职从事职业教育专业标准化智 (略) ，其开发的职业教育专业标准化智能应用平台 (略) 校均有 (略) 的关系。名科公司不但能够满足我校目前的业务需求，还能够提供我校其他专业人才培养的功能模块。 (略) 已开发的各种专业人才培养模块，与名科公司 (略) ，比起找一 (略) (略) ，其时间和经费成本会低的多。

　　3）名科公司为国内单位首家提供职业教育专业标准化智能应 (略) 。名科公司已 * 续为 (略) 校开发产品和提供服务。据了解， (略) 各种版本的职业教育专业标准化智能应用平台的用户 (略) 校。具备众多的用户，表明其在职业教育专业标准化智能应用平台方面有丰富的经验，可以减少我校建设职业教育专业标准化智能应用平台的风险。

　　2、我校要求实现的功能方面， (略) 能够实现：

1）设计理念实实在在溶于产品

(略) +思维，遵循专业与产业对接、专业课程内容与职业标准对接的原则，将云计算、大数据等现代信息技术应用到专业教学标准编制，规范教学标准开发流程，制定规范化的专业教学标准，优化专业顶层设计， (略) 业发展动态调整专业教学标准，实现技术技能人才精准供给。

平台概述

2）平台具备的功能

“职业教育专业标准化智能应用平台” (略) 校用于编制人才培养方案的智能应用平台。平台基于 (略) ， (略) 实际情况，按照 “供需调研、职业能力分析、课程体系建构、标准编制”四大系统流程， (略) 特色的人才培养方案。

3）通过搭建专业标准开发智能平台，借助大数据分析、统计分析、问卷调查分析等手段，与学校专业教师组成项目组共同开发与修订 “会计电算化”、“汽车应用与维修”专业人才培养方案。

4）在人才培养方案的开发与修订过程中，要从专业教学标准化的理念、问卷调研、职业能力分析、课程结构分析和专业教师教学、实践、科研等多方面组成不同形 (略) 交流、 (略) (略) * 及整体教学质量。

　　5）其他方面

　　在其他功能方面虽然不具备技术难点，别的供应商也可以按照我 (略) 开发，但如选择其他供应商，存在以下弊端；

　　A、开发周期：别的供应商没有成型产品，需要从头开发，其 (略)

　　B、采购成本：由于没有成型产品，全部从头开发，其 (略) 。

　　C、项目风险：由于没有成功案例，存在供应商误解我校需求的风险。

3、售后服务方面

　　1）名科公司已持续为 (略) 省 (略) 校服务13年。据悉，其售后服务得到 (略) 校的认可，至今未出现系统售后服务质量问题。此外，我校一旦出现调整业务规程的做法，我校的职业教育专业标准化智能应用平台也需要做相应的调整，在这种情况下， (略) 能以最 (略) 响应和改造。

　　2）本次购买的职业教育专业标准化智 (略) 开发， (略) 在 (略) 信息化平台的基础上逐年升级而来。据了解，名科公司会根据我校的特定要求， (略) 升级改造。在我单位购买其运维服务（第一年为免费服务）的前提下，可以保障我校的职业教育专业标准化智能应用平台的与时俱进，符合我校人才培养的发展方向。

七、拟定的唯一供应商名称、地址：

　　拟定的唯一供应商名称: (略) (略) 络有限公司

地址： (略) 市 (略) 区科新路龙船头工业区2号D103房

任何供应商、单位或者个人对采用单一来源采购方式公示有异议的，可以在公示期内将书面意见反馈给采购人，并同时抄 (略) 门。

八、专家论证意见：

（一）各专家对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见，专家的姓名、工作单位和职称：

      专家1  姓名  李海东   (略) (略) 职业教育研究室主任/教授

      专家2  姓名  余明辉   (略) 省番 (略) (略) 长/教授

      专家3  姓名  刘伟峰   (略) 教学副校长/高级讲师

      专家2  姓名  黄秋桂   (略) 教务科科长/高级讲师

      专家3  姓名  刘海红   (略) (略) 主任

　　（二）专家小组综合意见：

　　 (略) 组织“基于职业教育专业标准化智能应用平台”专业人才培养方案校企 (略) 共建采购项目单一来源采购项目专家论证会。专家组听取了项目建设单位（ (略) 、 (略) ）的情况汇报，审阅了相关材料， (略) 了质询和讨论，认为项目建设单位提出的原因合理充分，建议该项目通过“单一来源” (略) 采购。

     九、本公示期限（不得少于5个工作日）自 * 日至 * 日止。

     十、联系事项

　　采购单位： (略)

　　地址： (略) 市 (略) 区艺苑南路29号

　　联系人：刘老师       联系电话： 点击查看>>



  

一、采购单位： (略)

二、采购编号：MZXX- 点击查看>>

三、采购项目名称： (略) 专业人才培养方案校企 (略) 共建项目

四、采购项目预算金额（元）： 点击查看>> 元

五、拟采购的货物或者服务的说明

（一）项目内容

(略) 为数据基础建立职业教育专业标准化智能应用平台：

1、平台设计理念

(略) +思维，遵循专业与产业对接、专业课程内容与职业标准对接的原则，将云计算、大数据等现代信息技术应用到专业教学标准编制，规范教学标准开发流程，制定规范化的专业教学标准，优化专业顶层设计， (略) 业发展动态调整专业教学标准，实现技术技能人才精准供给。

2、平台建设内容

“职业教育专业标准化智能应用平台” (略) 校用于编制人才培养方案的智能应用平台。平台基于 (略) ， (略) 实际情况，按照 “供需调研、职业能力分析、课程体系建构、标准编制”四大系统流程， (略) 特色的人才培养方案。

3、通过搭建专业标准开发智能平台，借助大数据分析、统计分析、问卷调查分析等手段，与学校专业教师组成项目组共同开发与修订 “会计电算化”、“汽车应用与维修”专业人才培养方案。

4、在人才培养方案的开发与修订过程中，要从专业教学标准化的理念、问卷调研、职业能力分析、课程结构分析和专业教师教学、实践、科研等多方面组成不同形 (略) 交流、 (略) (略) * 及整体教学质量。

（二）登记供应商资格条件

1.报价人须为国内独立的法人企业或在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织；

2.符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。

注：请符合资格的供应商在公示期内携带营业执照或事业 (略) ，地址： (略) 市 (略) 区艺苑 (略) 政办公楼6楼602室登记报名。

采购人联系人：刘老师

电话： 点击查看>>

传真： 点击查看>>

登记地址： (略) 市 (略) 区艺苑 (略) 政办公楼6楼602室

六、采用单一来源采购方式的原因及相关说明：

（一）根据《根据中华人民共和国政府采购法》第三十一条的规定，采用单一来源方式采购，须符合下列情形之一:

1．只能从 (略) 采购的；

2．发生了不可预见的紧急情况不能从 (略) 采购的；

3．必须保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求，需要继续 (略) 添购，且添购资金总额不超过原合同采购金额百分之十的。

4．法律法规规定的其他情形。

该项目属于第1、2种情形。

（二）拟采用单一来源采购方式的相关说明

(略) 于经济高速发展的阶段，经济高速的发展归根到底就是人才的发展，人才的发展需要从学生时代 (略) 专业的培养。我校 (略) ，我校有责任也有业务为国家、为社会 (略) 发展需要的人才，同时引导广大青年大力弘扬工匠精神，推动中国制造实现转型升级。为此，我校需要建设一套 (略) 进行优化调整的职业教育专业标准化智能应用平台。

经过前期的调研及对供应商的考察，我校拟选用 (略) (略) 络有限公司（以下简称：名科公司）作为供应商，原因主要有以下三个方面：

　　1、名科公司具备 (略) 不能达到的资质，具体体现在：

1）名科公司，成立于2003年，是一家面向政府、教育、公安司法、高端服务型企业信息化解决方案的专业服务提供商，公司在经营活动中始终坚持“诚信为本”的服务理念，坚持职教桥大数据服务、实训室、智慧校园三大业务联动发展的战略，为客户提供全方位的解决方案。公司拥有智能化设计与电子智能化总承包二级，信息系统集成及服务 * 级、安防系统设计、施工、维修二级，信息安全系统集成服务三级与IS02000等各种资质认证十多项，各种产品登记、软件著作权证50多项。公司以智慧教育技术为发展方向，着重面向 (略) ， (略) 业信息化教育领域，实现优质教育实训资源共建共享。

　　2）名科公司是国内目前唯一一家专职从事职业教育专业标准化智 (略) ，其开发的职业教育专业标准化智能应用平台 (略) 校均有 (略) 的关系。名科公司不但能够满足我校目前的业务需求，还能够提供我校其他专业人才培养的功能模块。 (略) 已开发的各种专业人才培养模块，与名科公司 (略) ，比起找一 (略) (略) ，其时间和经费成本会低的多。

　　3）名科公司为国内单位首家提供职业教育专业标准化智能应 (略) 。名科公司已 * 续为 (略) 校开发产品和提供服务。据了解， (略) 各种版本的职业教育专业标准化智能应用平台的用户 (略) 校。具备众多的用户，表明其在职业教育专业标准化智能应用平台方面有丰富的经验，可以减少我校建设职业教育专业标准化智能应用平台的风险。

　　2、我校要求实现的功能方面， (略) 能够实现：

1）设计理念实实在在溶于产品

(略) +思维，遵循专业与产业对接、专业课程内容与职业标准对接的原则，将云计算、大数据等现代信息技术应用到专业教学标准编制，规范教学标准开发流程，制定规范化的专业教学标准，优化专业顶层设计， (略) 业发展动态调整专业教学标准，实现技术技能人才精准供给。

平台概述

2）平台具备的功能

“职业教育专业标准化智能应用平台” (略) 校用于编制人才培养方案的智能应用平台。平台基于 (略) ， (略) 实际情况，按照 “供需调研、职业能力分析、课程体系建构、标准编制”四大系统流程， (略) 特色的人才培养方案。

3）通过搭建专业标准开发智能平台，借助大数据分析、统计分析、问卷调查分析等手段，与学校专业教师组成项目组共同开发与修订 “会计电算化”、“汽车应用与维修”专业人才培养方案。

4）在人才培养方案的开发与修订过程中，要从专业教学标准化的理念、问卷调研、职业能力分析、课程结构分析和专业教师教学、实践、科研等多方面组成不同形 (略) 交流、 (略) (略) * 及整体教学质量。

　　5）其他方面

　　在其他功能方面虽然不具备技术难点，别的供应商也可以按照我 (略) 开发，但如选择其他供应商，存在以下弊端；

　　A、开发周期：别的供应商没有成型产品，需要从头开发，其 (略)

　　B、采购成本：由于没有成型产品，全部从头开发，其 (略) 。

　　C、项目风险：由于没有成功案例，存在供应商误解我校需求的风险。

3、售后服务方面

　　1）名科公司已持续为 (略) 省 (略) 校服务13年。据悉，其售后服务得到 (略) 校的认可，至今未出现系统售后服务质量问题。此外，我校一旦出现调整业务规程的做法，我校的职业教育专业标准化智能应用平台也需要做相应的调整，在这种情况下， (略) 能以最 (略) 响应和改造。

　　2）本次购买的职业教育专业标准化智 (略) 开发， (略) 在 (略) 信息化平台的基础上逐年升级而来。据了解，名科公司会根据我校的特定要求， (略) 升级改造。在我单位购买其运维服务（第一年为免费服务）的前提下，可以保障我校的职业教育专业标准化智能应用平台的与时俱进，符合我校人才培养的发展方向。

七、拟定的唯一供应商名称、地址：

　　拟定的唯一供应商名称: (略) (略) 络有限公司

地址： (略) 市 (略) 区科新路龙船头工业区2号D103房

任何供应商、单位或者个人对采用单一来源采购方式公示有异议的，可以在公示期内将书面意见反馈给采购人，并同时抄 (略) 门。

八、专家论证意见：

（一）各专家对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见，专家的姓名、工作单位和职称：

      专家1  姓名  李海东   (略) (略) 职业教育研究室主任/教授

      专家2  姓名  余明辉   (略) 省番 (略) (略) 长/教授

      专家3  姓名  刘伟峰   (略) 教学副校长/高级讲师

      专家2  姓名  黄秋桂   (略) 教务科科长/高级讲师

      专家3  姓名  刘海红   (略) (略) 主任

　　（二）专家小组综合意见：

　　 (略) 组织“基于职业教育专业标准化智能应用平台”专业人才培养方案校企 (略) 共建采购项目单一来源采购项目专家论证会。专家组听取了项目建设单位（ (略) 、 (略) ）的情况汇报，审阅了相关材料， (略) 了质询和讨论，认为项目建设单位提出的原因合理充分，建议该项目通过“单一来源” (略) 采购。

     九、本公示期限（不得少于5个工作日）自 * 日至 * 日止。

     十、联系事项

　　采购单位： (略)

　　地址： (略) 市 (略) 区艺苑南路29号

　　联系人：刘老师       联系电话： 点击查看>>

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