贵州装备制造职业学院2024年9月政府采购意向

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贵州装备制造职业学院2024年9月政府采购意向

为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔2020〕10号)等有关规定,现将贵州装备 (略) 2024年9月采购意向公开如下:

序号采购项目名称采购需求概况预算金额(元)预计采购时间(填写到月)备注
1高质量就业服务中心项目建设内容概要:主要包含大学生职业规划发展深度优化系统建设、职业生涯规划与就业指导课程建设、职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设三个板块。 1.大学生职业规划发展深度优化系统建设,为服务于职业生涯规划与就业指导金课程建设建设的线上的系统搭建,包含不同类型的多种职业规划相关的教学资源包和学生就业能力提升AI分析模块,为毕业生提供信息化、便捷化、定制化的就业指导服务。 2.职业生涯规划与就业指导课程建设,通过校本化职业生涯规划课程建设,搭建校本化内容体系、课程效果评价和迭代体系、校本化资源积累体系;在课程建设中开设学生职业规划能力训练营,强化学生的职业规划能力并结合相关赛事内容,丰富学生培训和课程内容,增强学生的就业能力。 3.职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设。专业化的教师团队建设主要从两方面进行,一是通过多样化的培训项目,提升教师团队的专业能力和服务质量,二是“以赛促教”,以相关教师能力大赛的标准要求教师制作教辅材料,并通过教师参赛和教师指导学生参赛,在实践中不断提升教师的教学能力。*.002024年10月同一个项目
2高质量就业服务中心项目建设内容概要:主要包含大学生职业规划发展深度优化系统建设、职业生涯规划与就业指导课程建设、职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设三个板块。 1.大学生职业规划发展深度优化系统建设,为服务于职业生涯规划与就业指导金课程建设建设的线上的系统搭建,包含不同类型的多种职业规划相关的教学资源包和学生就业能力提升AI分析模块,为毕业生提供信息化、便捷化、定制化的就业指导服务。 2.职业生涯规划与就业指导课程建设,通过校本化职业生涯规划课程建设,搭建校本化内容体系、课程效果评价和迭代体系、校本化资源积累体系;在课程建设中开设学生职业规划能力训练营,强化学生的职业规划能力并结合相关赛事内容,丰富学生培训和课程内容,增强学生的就业能力。 3.职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设。专业化的教师团队建设主要从两方面进行,一是通过多样化的培训项目,提升教师团队的专业能力和服务质量,二是“以赛促教”,以相关教师能力大赛的标准要求教师制作教辅材料,并通过教师参赛和教师指导学生参赛,在实践中不断提升教师的教学能力。*.002024年10月同一个项目

本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。





贵州装备 (略)

为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔2020〕10号)等有关规定,现将贵州装备 (略) 2024年9月采购意向公开如下:

序号采购项目名称采购需求概况预算金额(元)预计采购时间(填写到月)备注
1高质量就业服务中心项目建设内容概要:主要包含大学生职业规划发展深度优化系统建设、职业生涯规划与就业指导课程建设、职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设三个板块。 1.大学生职业规划发展深度优化系统建设,为服务于职业生涯规划与就业指导金课程建设建设的线上的系统搭建,包含不同类型的多种职业规划相关的教学资源包和学生就业能力提升AI分析模块,为毕业生提供信息化、便捷化、定制化的就业指导服务。 2.职业生涯规划与就业指导课程建设,通过校本化职业生涯规划课程建设,搭建校本化内容体系、课程效果评价和迭代体系、校本化资源积累体系;在课程建设中开设学生职业规划能力训练营,强化学生的职业规划能力并结合相关赛事内容,丰富学生培训和课程内容,增强学生的就业能力。 3.职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设。专业化的教师团队建设主要从两方面进行,一是通过多样化的培训项目,提升教师团队的专业能力和服务质量,二是“以赛促教”,以相关教师能力大赛的标准要求教师制作教辅材料,并通过教师参赛和教师指导学生参赛,在实践中不断提升教师的教学能力。*.002024年10月同一个项目
2高质量就业服务中心项目建设内容概要:主要包含大学生职业规划发展深度优化系统建设、职业生涯规划与就业指导课程建设、职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设三个板块。 1.大学生职业规划发展深度优化系统建设,为服务于职业生涯规划与就业指导金课程建设建设的线上的系统搭建,包含不同类型的多种职业规划相关的教学资源包和学生就业能力提升AI分析模块,为毕业生提供信息化、便捷化、定制化的就业指导服务。 2.职业生涯规划与就业指导课程建设,通过校本化职业生涯规划课程建设,搭建校本化内容体系、课程效果评价和迭代体系、校本化资源积累体系;在课程建设中开设学生职业规划能力训练营,强化学生的职业规划能力并结合相关赛事内容,丰富学生培训和课程内容,增强学生的就业能力。 3.职业生涯规划与就业指导课程师资队*建设。专业化的教师团队建设主要从两方面进行,一是通过多样化的培训项目,提升教师团队的专业能力和服务质量,二是“以赛促教”,以相关教师能力大赛的标准要求教师制作教辅材料,并通过教师参赛和教师指导学生参赛,在实践中不断提升教师的教学能力。*.002024年10月同一个项目

本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。





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