序号

采购项目

名 称

需求概况

初步技术
参 数

预算金额（万元）

预计采购

时 间

1

标准 (略) 项目

为更好利用学生碎片化时间，解决现有教学任务累计时间多于学生可集中开展教学活动时间的具体矛盾，利用信息手段灵活帮助学生在各自客户端组织虚拟小班开展教学活动，针对不能实时参与教学活动学生，采用规定时间内的微课学习的形式进行。针对所有学生的学习行为需满足上级单位教学评定的相关指标，并进行记录。

一、功能需求：

（一）课程管理功能：

1.课程发布及学生预约功能（判断是否满足开课条件）；

2.通知学生及判断学生是否具有学习资格（例如是否已完成上节课程学习或其他的条件设置）。

（二）教师实时在线教育功能：

1.具有不少于100人异地（ (略) 5个地点）同时在线授课能力，可扩展至1000人以上的并发能力；

2.具有在线授课基本能力（不仅限于分屏、电子白板、点名、私信等）；

3教师具有对课堂的基本管控能力（例如，过程性考核等方式）；

4.整个过程需全程录制（自动添加片头、片尾、字幕，可在线进行编辑），形成微课上传服务器。

（三）学生微课灵活学习功能：

1.未能参加教师在线学习的学生，可以在规定时限内自主学习微课内容；

2.完成学习后，对学习效果进行必要的检测。

（四）学生学习过程状态监控：

利用技术手段对以下行为（不仅限于）进行识别且记录

1.学生的签到与签退；

2.判断学生在学习时状态，并进行提醒与记录；

3.在学习过程中若学生离开及时停止课程，若教师在线立刻报告教师。

（五）教学过程互动功能：

1.弹幕；

2.留言；

3.教师在线时举手；

4.语音；

等其他有助于提升师生互动的功能。

（六）教学质量整体监控功能：

1.课上活跃度；

2.形成性考核及成绩；

3.终结性考核及成绩；

4.在线听查课；

5.教师与学生互评

等其他有助于提教学质量的功能。

（七）教学资料共享功能；

（八）系统基础功能

二、注意事项

以上所有业务均不能 (略) 实施，全部需 (略) 络开展， (略) 有物理隔离。

供应商应具有涉密信息系统集成资质证书（*级或以上）或装备科研生产单位三级以上保密资质。

48

2024.12

序号

采购项目

名 称

需求概况

初步技术
参 数

预算金额（万元）

预计采购

时 间

1

标准 (略) 项目

为更好利用学生碎片化时间，解决现有教学任务累计时间多于学生可集中开展教学活动时间的具体矛盾，利用信息手段灵活帮助学生在各自客户端组织虚拟小班开展教学活动，针对不能实时参与教学活动学生，采用规定时间内的微课学习的形式进行。针对所有学生的学习行为需满足上级单位教学评定的相关指标，并进行记录。

一、功能需求：

（一）课程管理功能：

1.课程发布及学生预约功能（判断是否满足开课条件）；

2.通知学生及判断学生是否具有学习资格（例如是否已完成上节课程学习或其他的条件设置）。

（二）教师实时在线教育功能：

1.具有不少于100人异地（ (略) 5个地点）同时在线授课能力，可扩展至1000人以上的并发能力；

2.具有在线授课基本能力（不仅限于分屏、电子白板、点名、私信等）；

3教师具有对课堂的基本管控能力（例如，过程性考核等方式）；

4.整个过程需全程录制（自动添加片头、片尾、字幕，可在线进行编辑），形成微课上传服务器。

（三）学生微课灵活学习功能：

1.未能参加教师在线学习的学生，可以在规定时限内自主学习微课内容；

2.完成学习后，对学习效果进行必要的检测。

（四）学生学习过程状态监控：

利用技术手段对以下行为（不仅限于）进行识别且记录

1.学生的签到与签退；

2.判断学生在学习时状态，并进行提醒与记录；

3.在学习过程中若学生离开及时停止课程，若教师在线立刻报告教师。

（五）教学过程互动功能：

1.弹幕；

2.留言；

3.教师在线时举手；

4.语音；

等其他有助于提升师生互动的功能。

（六）教学质量整体监控功能：

1.课上活跃度；

2.形成性考核及成绩；

3.终结性考核及成绩；

4.在线听查课；

5.教师与学生互评

等其他有助于提教学质量的功能。

（七）教学资料共享功能；

（八）系统基础功能

二、注意事项

以上所有业务均不能 (略) 实施，全部需 (略) 络开展， (略) 有物理隔离。

供应商应具有涉密信息系统集成资质证书（*级或以上）或装备科研生产单位三级以上保密资质。

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2024.12