浙江省教育厅本级2024年11月第一批政府采购意向-浙江省普通高校师范专业认证
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浙江省教育厅本级2024年11月第一批政府采购意向-浙江省普通高校师范专业认证
浙江省教育厅（本级）2024年11月第一批政府采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将浙江省教育厅（本级）2024年11月第一批采购意向公开如下：
| 采购单位 | 浙江省教育厅（本级） |
| 采购项目名称 | 浙江省普通高校师范专业认证 |
| 预算金额（元） | #.00 |
| 是否面向中小企业 | 不面向中小企业 |
| 落实政府采购政策功能情况 | 落实政府采购相关政策 |
| 预计采购时间 | 2024年12月 |
| 采购需求概况 | 标的名称：浙江省普通高校师范专业认证（2024） 采购目录：C#高等教育服务 需实现的主要功能或者目标：根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师[2017]13号）和《浙江省普通高等学校师范类专业第二级认证实施方案（暂行）》（浙教师[2018]82号）的文件精神，为规范引导师范类专业建设，建立健全教师教育质量保障体系，不断提高师范生培养质量，教育部和省级教育行政部门加强统筹协调，充分发挥第三方教育评估机构的作用，形成整体设计、有效衔接、分工明确、分批实施的协同机制，确保师范类专业认证工作有序开展。 需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 借助于《全国高校师范类专业基本状态数据库》相关数据，在专业自评撰写自评报告的基础上，经组织专家在审读自评报告和状态数据分析报告的基础上，进校实地考查，通过深度访谈、听课看课、考查走访、文卷审阅、问题诊断、沟通交流等方式，全面了解师范类专业人才培养目标达成情况和存在问题，形成现场考查结论，并作现场专家意见反馈。；经教育部教育质量评估中心批准，我省2024年将对22个师范类专业开展二级认证工作。； 确保整个项目安全顺利实施。； 按合同约定期限完成。。 |
| 联系人 | 浙江省教育厅（本级） |
| 联系电话 | 0571-# |
| 备注 | / |
浙江省教育厅（本级）
2024年11月20日
浙江省教育厅（本级）2024年11月第一批政府采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将浙江省教育厅（本级）2024年11月第一批采购意向公开如下：
| 采购单位 | 浙江省教育厅（本级） |
| 采购项目名称 | 浙江省普通高校师范专业认证 |
| 预算金额（元） | #.00 |
| 是否面向中小企业 | 不面向中小企业 |
| 落实政府采购政策功能情况 | 落实政府采购相关政策 |
| 预计采购时间 | 2024年12月 |
| 采购需求概况 | 标的名称：浙江省普通高校师范专业认证（2024） 采购目录：C#高等教育服务 需实现的主要功能或者目标：根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师[2017]13号）和《浙江省普通高等学校师范类专业第二级认证实施方案（暂行）》（浙教师[2018]82号）的文件精神，为规范引导师范类专业建设，建立健全教师教育质量保障体系，不断提高师范生培养质量，教育部和省级教育行政部门加强统筹协调，充分发挥第三方教育评估机构的作用，形成整体设计、有效衔接、分工明确、分批实施的协同机制，确保师范类专业认证工作有序开展。 需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 借助于《全国高校师范类专业基本状态数据库》相关数据，在专业自评撰写自评报告的基础上，经组织专家在审读自评报告和状态数据分析报告的基础上，进校实地考查，通过深度访谈、听课看课、考查走访、文卷审阅、问题诊断、沟通交流等方式，全面了解师范类专业人才培养目标达成情况和存在问题，形成现场考查结论，并作现场专家意见反馈。；经教育部教育质量评估中心批准，我省2024年将对22个师范类专业开展二级认证工作。； 确保整个项目安全顺利实施。； 按合同约定期限完成。。 |
| 联系人 | 浙江省教育厅（本级） |
| 联系电话 | 0571-# |
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