海原县2024年“互联网+教育”示范区建设项目ZW
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海原县2024年“互联网+教育”示范区建设项目ZW
| 采购计划编号： | 2024NCZ(ZW)(略) | 项目名称： | 海原县教 (略) 海原县2024年“ (略) +教育” (略) 建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2024年“ (略) +教育” (略) 建设 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 投标人需提供中小微企业声明函 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 15.00 | 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价，除低于合理成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得 15分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最 终得分。投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价 / 投标报价）×15 |
| 2 | 商务标响应情况 | 5.00 | 满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 1 分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 1 分，加分至标准分5分为止；投标人一般商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项减1分，减完为止。 |
| 3 | 技术 响应 | 30.00 | 标注“★”号的为重要技术参数及条款，其他的为一般技术参数及条款。全满足招标文件各类设备参数要求的得 30分，以此为基础，投标人重要指标、技术参数低于招标文件规定的相应重要指标、技术参数的，每有一项减2分；投标人一般指标、技术参数低于招标文件规定的相应一般指标、技术参数的，每有一项减 1分。 注：带“★ ”技术指标、参数需提供加盖生产厂商公章 的文件予以验证（包括但不限于产品的产品检验报告或产品截图等证明文件，并在投标文件中标注详细页码，经评委审核，不提供相关资料证明视为不满足招标文件要求，视为负偏离。 对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件 不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 4 | 功能演示 | 20.00 | 投标人提供以下产品的演示，演示时间不超过 15 分钟，将演示内容录制成视频拷贝到U 盘中，须实物产品功能录制演示，不接受 PPT 讲解、视屏剪辑方式的演示，评审专家根据演示功能的完整性、功能性、符合性进行打分。 1、支持对访问人数、页面访问次数进行数量统计，流量可按日、周、月、年、总浏览数进行分类统计；支持对视频直播数量、点播树量统计，并以曲线图形式展不少于10天内的访问流量变化趋势。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 2、 (略) 支持以日历形式显示直播课程活动，如当天有多个直播课程，亦可显示当天的直播课程数量；通过点击日历中的直播课程，即可进入课程列表中对活动进行管理。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 3、 (略) 支持多终端的、便捷 (略) 页互动方式，录播系统、手机与电脑 (略) 页互动（手机不需要下载任何APP软件，即可通过直接扫码 (略) 页互动）；支持“立即互动”的快捷互动发起形式，在互动过程中以标签形式进行教研评论、以公开或不公开的形式发布教研笔记，互动结束可以自动归档过程数据；支持在教研互动过程中进行会控设置， (略) 切换与用户拉入互动的操作。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 4、 (略) 支持AI视觉与语音分析数据呈现，包括课堂教情分析与课堂学情分析的数据呈现；支持教师行为分析、教师活动轨迹、教师语速、课堂问答情况（使用布鲁姆教育目标分类法与麦卡锡4MAT模式）与课堂语言分析等教情分析维度；支持学生行为分析、课堂动作表情分析、学习金字塔模型、课堂纪律分析与学生课堂表现等学情分析维度。满足要求得分，否则不得分。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 5、 (略) 支持用户手动上传多流点播视频发起AI分析，支持自设定视 (略) 间，可择取其中某一片段视频内容做AI分析，对于手动上传的点播文件发起AI分析时，无需指定分析设备，由系统随机分配当前空闲的分析主机去下发任务（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） |
| 5 | “共享教师”教培服务实施方案 | 10.00 | 提供完整的培训方案，包括但不限于培训计划、培训对象、培训内容、培训方式、培训应急方案等；要求计划制定合理、 时间节点明晰，实施计划完善、合理、安装进度计划详细。 根据针对本项目推进的实施计划、工作要求及相关的控制措施和保证承诺等，优于本项目实际服务需求的得10分；完全满足本项目需求的得7分；培训方案描述与本项目实际需求存在明显缺失的得4分；培训方案描述与本项目不符得的1分；未提供培训方案不得分。 |
| 6 | 专家到县指导实施方案 | 10.00 | 提供完整的实施方案，要求计划制定合理、 时间节点明晰，实施计划完善、 合理、 安装进度计划详细、根据工作要求及相关的控制措施和保证承诺；实施方案描述优于本项目实际需求的得10分；实施方案描述基本满足本项目实际需求的得7分；实施方案描述与本项目实际需求存在明显缺失的得4分；实施方案描述与本项目实际需求不符的得1分；未提供实施方案的不得分 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 针对本项目提供售后服务方案，售后服务是否合理完善，服务机制是否健全，售后服务承诺详细、具体，有明确项目技术支持人员、免费服务年限，服务快捷程度、服务质量优劣程度等满足用户要求且优于本项目需求的得10分；售后服务方案描述基本能满足本项目实际需求的得7分；售后服务方案存在明显的缺失的得4分；售后服务方案描述与本项目不符的得1分；未提供售后服务方案的不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(ZW)(略) | 项目名称： | 海原县教 (略) 海原县2024年“ (略) +教育” (略) 建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2024年“ (略) +教育” (略) 建设 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 投标人需提供中小微企业声明函 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 15.00 | 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价，除低于合理成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得 15分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最 终得分。投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价 / 投标报价）×15 |
| 2 | 商务标响应情况 | 5.00 | 满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 1 分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 1 分，加分至标准分5分为止；投标人一般商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项减1分，减完为止。 |
| 3 | 技术 响应 | 30.00 | 标注“★”号的为重要技术参数及条款，其他的为一般技术参数及条款。全满足招标文件各类设备参数要求的得 30分，以此为基础，投标人重要指标、技术参数低于招标文件规定的相应重要指标、技术参数的，每有一项减2分；投标人一般指标、技术参数低于招标文件规定的相应一般指标、技术参数的，每有一项减 1分。 注：带“★ ”技术指标、参数需提供加盖生产厂商公章 的文件予以验证（包括但不限于产品的产品检验报告或产品截图等证明文件，并在投标文件中标注详细页码，经评委审核，不提供相关资料证明视为不满足招标文件要求，视为负偏离。 对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件 不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 4 | 功能演示 | 20.00 | 投标人提供以下产品的演示，演示时间不超过 15 分钟，将演示内容录制成视频拷贝到U 盘中，须实物产品功能录制演示，不接受 PPT 讲解、视屏剪辑方式的演示，评审专家根据演示功能的完整性、功能性、符合性进行打分。 1、支持对访问人数、页面访问次数进行数量统计，流量可按日、周、月、年、总浏览数进行分类统计；支持对视频直播数量、点播树量统计，并以曲线图形式展不少于10天内的访问流量变化趋势。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 2、 (略) 支持以日历形式显示直播课程活动，如当天有多个直播课程，亦可显示当天的直播课程数量；通过点击日历中的直播课程，即可进入课程列表中对活动进行管理。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 3、 (略) 支持多终端的、便捷 (略) 页互动方式，录播系统、手机与电脑 (略) 页互动（手机不需要下载任何APP软件，即可通过直接扫码 (略) 页互动）；支持“立即互动”的快捷互动发起形式，在互动过程中以标签形式进行教研评论、以公开或不公开的形式发布教研笔记，互动结束可以自动归档过程数据；支持在教研互动过程中进行会控设置， (略) 切换与用户拉入互动的操作。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 4、 (略) 支持AI视觉与语音分析数据呈现，包括课堂教情分析与课堂学情分析的数据呈现；支持教师行为分析、教师活动轨迹、教师语速、课堂问答情况（使用布鲁姆教育目标分类法与麦卡锡4MAT模式）与课堂语言分析等教情分析维度；支持学生行为分析、课堂动作表情分析、学习金字塔模型、课堂纪律分析与学生课堂表现等学情分析维度。满足要求得分，否则不得分。（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） 5、 (略) 支持用户手动上传多流点播视频发起AI分析，支持自设定视 (略) 间，可择取其中某一片段视频内容做AI分析，对于手动上传的点播文件发起AI分析时，无需指定分析设备，由系统随机分配当前空闲的分析主机去下发任务（完全演示得4分，只演示部分功能得1分，无法演示不得分） |
| 5 | “共享教师”教培服务实施方案 | 10.00 | 提供完整的培训方案，包括但不限于培训计划、培训对象、培训内容、培训方式、培训应急方案等；要求计划制定合理、 时间节点明晰，实施计划完善、合理、安装进度计划详细。 根据针对本项目推进的实施计划、工作要求及相关的控制措施和保证承诺等，优于本项目实际服务需求的得10分；完全满足本项目需求的得7分；培训方案描述与本项目实际需求存在明显缺失的得4分；培训方案描述与本项目不符得的1分；未提供培训方案不得分。 |
| 6 | 专家到县指导实施方案 | 10.00 | 提供完整的实施方案，要求计划制定合理、 时间节点明晰，实施计划完善、 合理、 安装进度计划详细、根据工作要求及相关的控制措施和保证承诺；实施方案描述优于本项目实际需求的得10分；实施方案描述基本满足本项目实际需求的得7分；实施方案描述与本项目实际需求存在明显缺失的得4分；实施方案描述与本项目实际需求不符的得1分；未提供实施方案的不得分 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 针对本项目提供售后服务方案，售后服务是否合理完善，服务机制是否健全，售后服务承诺详细、具体，有明确项目技术支持人员、免费服务年限，服务快捷程度、服务质量优劣程度等满足用户要求且优于本项目需求的得10分；售后服务方案描述基本能满足本项目实际需求的得7分；售后服务方案存在明显的缺失的得4分；售后服务方案描述与本项目不符的得1分；未提供售后服务方案的不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
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