永宁县永宁中学普通高中课堂改革智慧教室采购项目YC004872
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永宁县永宁中学普通高中课堂改革智慧教室采购项目YC004872
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)# | 项目名称： | 永宁县永宁中学普通高中课堂改革智慧教室采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 永宁县永宁中学普通高中课堂改革智慧教室采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 按满足招标文件要求且报价最低的投标报价做为评标基准价，其价格分为满分30分；其他供应商报价得分按以下公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。符合招标文件定的采购政策的供应商，按照扣除后的价格参与评审。 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 商务响应情况 | 3.00 | 不能实质性满足招标文件商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款的得 2 分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加0.5 分，加至标准分时为止。 |
| 3 | 售后服务 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案，根据提供的售后服务方案（方案中需明确针对本项目所能提供的相关服务内容，包括但不限于：1.服务体系及服务承诺；2.服务质保期内、外的服务标准；3.售后服务范围；4.维护保养方案；5.各类故障应急措施及预案；6、备品备件方案；7、服务期内培训计划；8.售后服务响应及时限；9.定期巡检计划：10.售后服务机构及人员）等内容，每提供一项得 0.5分；以上10项方案内容完整有具体措施并且描述详实的每项再加 0.5 分，加至标准分为止。 |
| 4 | 技术标响应情况 | 25.00 | 所投产品完全满足招标文件技术指标、参数要求的得25分，以此为基础，投标人的技术指标、参数低于招标文件中标注“★”的相应技术指标、参数的，每有一项减2分。投标人其它技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分，减完为止，不计负分。注：“★”技术指标、参数需提供佐证资料予以验证（证明材料包括但不限于产品第三方检测报告、系统功能截图、产品彩页等相关资料），不提供视为不满足。 |
| 5 | 功能演示 | 15.00 | 功能演示共5项，每项全部满足得3分、部分满足得1分，完全不满足或未提供演示的不得分。投标人须提前录制讲解视频（视频实物操作），视频总时长不超过 15 分钟。 1.备授课同步：需支持通过云端将备课的资源同步至电子课本对应章节目录。 2.智能推送资源：支持根据班级学生作业学情，智能推荐备授课资源，资源支持加入到个人备课本及分享至学生。 3.过程性学情分析：支持查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度六个维度对学生的学习过程数据进行分析。 4.支持中学数理化学科按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，其中针对数学填空、简答题支持进行系统自动批改；支持针对薄弱知识点提供针对性提升练习和视频课程，且支持查看当前知识点掌握情况。 5.需提供高考常见话题作文的自动批改，系统将从完整性、准确性和流畅性三个维度进行分析，并给出高分范文；需支持学生线下作文自动批改，系统将从单词、语句和篇章进行打分，并给出综合评价，支持查看作文原图和再次批改。 |
| 6 | 实施方案 | 12.00 | 根据投标人所提供的实施方案的完整性、详尽性、可行性、实用性、合理性等方面进行综合评议，（方案中包括但不限于：1.项目的理解分析、2.供货体系流程、3.实施计划、4.实施进度安排、5.供货团队人员安排、6.安装调试方案、7.应急保障方案、8.项目验收方案等内容，每提供一项得 1分；以上8项方案内容完整有具体措施并且描述详实的每项再加 0.5分，加至标准分为止。 |
| 7 | 质量保证 | 5.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的质量保证内容，根据提供的质量保证及措施（方案中需明确针对本项目所能提供的相关质量保证措施内容，包括但不限于：1.质量保证承诺、2.质量保障方案、3.质量管理制度、4.质量问题解决方案，每提供一项得 0.5分,以此为基础,以上 4 项方案内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加 1 分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)# | 项目名称： | 永宁县永宁中学普通高中课堂改革智慧教室采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 永宁县永宁中学普通高中课堂改革智慧教室采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 按满足招标文件要求且报价最低的投标报价做为评标基准价，其价格分为满分30分；其他供应商报价得分按以下公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。符合招标文件定的采购政策的供应商，按照扣除后的价格参与评审。 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 商务响应情况 | 3.00 | 不能实质性满足招标文件商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款的得 2 分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加0.5 分，加至标准分时为止。 |
| 3 | 售后服务 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案，根据提供的售后服务方案（方案中需明确针对本项目所能提供的相关服务内容，包括但不限于：1.服务体系及服务承诺；2.服务质保期内、外的服务标准；3.售后服务范围；4.维护保养方案；5.各类故障应急措施及预案；6、备品备件方案；7、服务期内培训计划；8.售后服务响应及时限；9.定期巡检计划：10.售后服务机构及人员）等内容，每提供一项得 0.5分；以上10项方案内容完整有具体措施并且描述详实的每项再加 0.5 分，加至标准分为止。 |
| 4 | 技术标响应情况 | 25.00 | 所投产品完全满足招标文件技术指标、参数要求的得25分，以此为基础，投标人的技术指标、参数低于招标文件中标注“★”的相应技术指标、参数的，每有一项减2分。投标人其它技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分，减完为止，不计负分。注：“★”技术指标、参数需提供佐证资料予以验证（证明材料包括但不限于产品第三方检测报告、系统功能截图、产品彩页等相关资料），不提供视为不满足。 |
| 5 | 功能演示 | 15.00 | 功能演示共5项，每项全部满足得3分、部分满足得1分，完全不满足或未提供演示的不得分。投标人须提前录制讲解视频（视频实物操作），视频总时长不超过 15 分钟。 1.备授课同步：需支持通过云端将备课的资源同步至电子课本对应章节目录。 2.智能推送资源：支持根据班级学生作业学情，智能推荐备授课资源，资源支持加入到个人备课本及分享至学生。 3.过程性学情分析：支持查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度六个维度对学生的学习过程数据进行分析。 4.支持中学数理化学科按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，其中针对数学填空、简答题支持进行系统自动批改；支持针对薄弱知识点提供针对性提升练习和视频课程，且支持查看当前知识点掌握情况。 5.需提供高考常见话题作文的自动批改，系统将从完整性、准确性和流畅性三个维度进行分析，并给出高分范文；需支持学生线下作文自动批改，系统将从单词、语句和篇章进行打分，并给出综合评价，支持查看作文原图和再次批改。 |
| 6 | 实施方案 | 12.00 | 根据投标人所提供的实施方案的完整性、详尽性、可行性、实用性、合理性等方面进行综合评议，（方案中包括但不限于：1.项目的理解分析、2.供货体系流程、3.实施计划、4.实施进度安排、5.供货团队人员安排、6.安装调试方案、7.应急保障方案、8.项目验收方案等内容，每提供一项得 1分；以上8项方案内容完整有具体措施并且描述详实的每项再加 0.5分，加至标准分为止。 |
| 7 | 质量保证 | 5.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的质量保证内容，根据提供的质量保证及措施（方案中需明确针对本项目所能提供的相关质量保证措施内容，包括但不限于：1.质量保证承诺、2.质量保障方案、3.质量管理制度、4.质量问题解决方案，每提供一项得 0.5分,以此为基础,以上 4 项方案内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加 1 分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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