义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目YC004450
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义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目YC004450
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)* | 项目名称： | (略) 第十八中学义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 第十八中学义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理）。 |
| 2 | 技术响应 | 30.00 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得30分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 2 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 1 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料（包括但不限于检测报告，官网截图，产品彩页）并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 3 | 供货计划与措施 | 5.00 | （1）计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得5分； （2）计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得4分； （3）计划与措施内容不完整，缺乏针对性，制定的进度计划保证措施不完善、不全面、不细致的得2分； （4）计划与措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 4 | 方案设计科学合理性 | 5.00 | 根据各投标供应商针对本项目提供设计方案，方案设计科学、布局合理、内容详细完整，提供平面设计图或水电通风施工设计图或设计教室效果图的，得5分；方案设计科学、布局合理、内容详细完整，但未提供图纸不能直观展示的，得4分；方案设计基本科学合理、内容基本完整，未提供设计图不能直观展示的，得2分；方案内容不完整且不能切实可行的得1分；未提供设计方案的不得分不得分。 |
| 5 | 培训方案 | 5.00 | （1）培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得5分； （2）培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得4分； （3）培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得2分； （4）培训方案与本项目采购需求无关的得1分； （5）未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 5.00 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应 (略) 理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得5分； 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案较全面，售后服务响应时间较及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得4分； 售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得2分； 售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得1分； 未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 7 | 产品演示 | 20.00 | 演示要求：为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示，演示内 容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中 须包括演示项目名称（标段）、演示产品的 品牌型号），不接受使用 PPT 演示、FLASH 或演示 DEMO 软件、产品 (略) 站推广 视频等作为演示资料，开标现场需自行准备演示电脑，时间控制在 20 分钟以内，满足演示要求及演示内容要求。 演示内容： （一） (略) 产品功能演示（10分） ①以学校管理员身份展示数据统计，分为分组实验和演示实验，实验室利用率，仪器台账，三个维度报表；②展示实验课程资源，要求实验课程资源数量不少于500份；③展示视频库资源，要求实验视频资源的数量不少于200个；全部满足得3分，部分满足得1分，未演示不得分。 ①以实验 (略) 中的仪器库功能， (略) 分学校仪器私有库，仪器公有库； (略) 中的仪器管理功能，要求库存管理中入库功能，支持一键选择仪器，进行存放位置编辑即可完成入库操作； (略) 中的仪器管理功能，要求橱柜总览中，可通过查询仓库下橱柜，自动查询完成该橱柜的仪器清单；全部满足得3分，部分满足得1分，未演示不得分。 ①以 (略) 中的年级组管理功能，要求分组管理中，可区分多个分组（如快班，慢班），分组下包含多个班级（支持对多个分组进行课程编排）；②展示实验箱的实验课程资源，要求内容丰富，包含教师页、学生页、学生报告页，以及详细的实验过程指导； (略) 中的实验库功能，实验课程公有库，要求内容包含实验课程专题；④展示实验课程资源，要求提供做实验所需详细的仪器列表；全部满足得4分，部分满足得2分，未演示不得分。 （二）数字美术馆（满分5分） 1、演示数字美术馆中类别包含书法艺术、绘画艺术、工艺美术、工业设计、雕塑馆、建筑艺术、民族艺术和民间传统艺术与非物质文化八大版块。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 2、演示美术馆中书法艺术类别资源，提供不少于200张书法名家名帖资源。演示美术馆中绘画类别资源，要求提供不少于1400张名画名作资源。演示油画图片全屏查看，演示油画图片多倍缩放清晰显示功能，任意拖拽自由缩放功能；演示满足功能的得2分，不满足或者不演示的得0分。 3、演示美术馆中民族艺术类别资源，要求提供不少于1000张民族艺术资源。演示美术馆中具有民间传统艺术和非物质文化类别资源，提供不少于500张民间传统艺术和非物质文化资源。演示美术馆中具有工业设计类别资源，提供不少于300张工业设计资源。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 4、演示美术馆中雕塑类别资源，提供不少于200张雕塑资源。演示美术馆中建筑美术类别资源，提供不少于600张建筑美术资源。演示美术馆中具有工艺美术类别资源，提供不少于300张工艺美术资源。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 （三）数字书法教学系统（满分5分）： 1、连 (略) ， (略) 页浏览器， (略) 地址，输入账号和密码登录演 (略) ， (略) 首页显示书法教室配置的教学软件访问图标，不接受单机版软件系统演示。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 2、 (略) 演示，软笔书法授课系统笔画教学板块，教学内容包括欧体、颜体、柳体、赵体，演示教学内容一键切换功能，笔画知识点具有例字教学功能，演示修改例字书写格形式，包括方格、九宫格、米字格、田字格和回米格五种形式，演示修改格子线条颜色，演示更换例字颜色和例字背景颜色，演示例字提供说文解字、康熙字典以及详细释义功能，演示例字的五种不同字体的对比功能；演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 3、 (略) 演示，硬笔授课系统声母、韵母和整体认读的硬笔书写教学功能，每项内容提供示范视频以及读音示范。演示硬笔书法偏旁部首教学功能，演示例字的笔顺动画和评测功能；播放例字的示范视频，播放画面可以实时切换成铅笔或其他书写工具示范画面；演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 4、 (略) 演示篆书教学例字示范视频播放功能，教学视频包含俯拍和侧拍两个播放画面，播放时可以实时切换成五种不同书写示范视频画面的切换，包括俯拍单画面、侧拍单画面、俯拍和侧拍左右双画面视频、俯拍嵌入侧拍画中画视频以及侧拍嵌入俯拍画中画视频，播放过程不允许重新加载和停顿播放；演示视频播放速度调整为慢放和快放。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 5、演示在书法教学软件教师端界面中显示系统资源更新情况的功能，演示更新情况显示界面内容包括软件名称、版本号、简称、公司地址、电话号码以及系统资源更新日期。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)* | 项目名称： | (略) 第十八中学义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 第十八中学义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理）。 |
| 2 | 技术响应 | 30.00 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得30分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 2 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 1 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料（包括但不限于检测报告，官网截图，产品彩页）并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| 3 | 供货计划与措施 | 5.00 | （1）计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得5分； （2）计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得4分； （3）计划与措施内容不完整，缺乏针对性，制定的进度计划保证措施不完善、不全面、不细致的得2分； （4）计划与措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，得1分。 （5）未提供不得分。 |
| 4 | 方案设计科学合理性 | 5.00 | 根据各投标供应商针对本项目提供设计方案，方案设计科学、布局合理、内容详细完整，提供平面设计图或水电通风施工设计图或设计教室效果图的，得5分；方案设计科学、布局合理、内容详细完整，但未提供图纸不能直观展示的，得4分；方案设计基本科学合理、内容基本完整，未提供设计图不能直观展示的，得2分；方案内容不完整且不能切实可行的得1分；未提供设计方案的不得分不得分。 |
| 5 | 培训方案 | 5.00 | （1）培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得5分； （2）培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得4分； （3）培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得2分； （4）培训方案与本项目采购需求无关的得1分； （5）未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 5.00 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应 (略) 理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得5分； 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案较全面，售后服务响应时间较及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得4分； 售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得2分； 售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得1分； 未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 7 | 产品演示 | 20.00 | 演示要求：为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示，演示内 容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中 须包括演示项目名称（标段）、演示产品的 品牌型号），不接受使用 PPT 演示、FLASH 或演示 DEMO 软件、产品 (略) 站推广 视频等作为演示资料，开标现场需自行准备演示电脑，时间控制在 20 分钟以内，满足演示要求及演示内容要求。 演示内容： （一） (略) 产品功能演示（10分） ①以学校管理员身份展示数据统计，分为分组实验和演示实验，实验室利用率，仪器台账，三个维度报表；②展示实验课程资源，要求实验课程资源数量不少于500份；③展示视频库资源，要求实验视频资源的数量不少于200个；全部满足得3分，部分满足得1分，未演示不得分。 ①以实验 (略) 中的仪器库功能， (略) 分学校仪器私有库，仪器公有库； (略) 中的仪器管理功能，要求库存管理中入库功能，支持一键选择仪器，进行存放位置编辑即可完成入库操作； (略) 中的仪器管理功能，要求橱柜总览中，可通过查询仓库下橱柜，自动查询完成该橱柜的仪器清单；全部满足得3分，部分满足得1分，未演示不得分。 ①以 (略) 中的年级组管理功能，要求分组管理中，可区分多个分组（如快班，慢班），分组下包含多个班级（支持对多个分组进行课程编排）；②展示实验箱的实验课程资源，要求内容丰富，包含教师页、学生页、学生报告页，以及详细的实验过程指导； (略) 中的实验库功能，实验课程公有库，要求内容包含实验课程专题；④展示实验课程资源，要求提供做实验所需详细的仪器列表；全部满足得4分，部分满足得2分，未演示不得分。 （二）数字美术馆（满分5分） 1、演示数字美术馆中类别包含书法艺术、绘画艺术、工艺美术、工业设计、雕塑馆、建筑艺术、民族艺术和民间传统艺术与非物质文化八大版块。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 2、演示美术馆中书法艺术类别资源，提供不少于200张书法名家名帖资源。演示美术馆中绘画类别资源，要求提供不少于1400张名画名作资源。演示油画图片全屏查看，演示油画图片多倍缩放清晰显示功能，任意拖拽自由缩放功能；演示满足功能的得2分，不满足或者不演示的得0分。 3、演示美术馆中民族艺术类别资源，要求提供不少于1000张民族艺术资源。演示美术馆中具有民间传统艺术和非物质文化类别资源，提供不少于500张民间传统艺术和非物质文化资源。演示美术馆中具有工业设计类别资源，提供不少于300张工业设计资源。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 4、演示美术馆中雕塑类别资源，提供不少于200张雕塑资源。演示美术馆中建筑美术类别资源，提供不少于600张建筑美术资源。演示美术馆中具有工艺美术类别资源，提供不少于300张工艺美术资源。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 （三）数字书法教学系统（满分5分）： 1、连 (略) ， (略) 页浏览器， (略) 地址，输入账号和密码登录演 (略) ， (略) 首页显示书法教室配置的教学软件访问图标，不接受单机版软件系统演示。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 2、 (略) 演示，软笔书法授课系统笔画教学板块，教学内容包括欧体、颜体、柳体、赵体，演示教学内容一键切换功能，笔画知识点具有例字教学功能，演示修改例字书写格形式，包括方格、九宫格、米字格、田字格和回米格五种形式，演示修改格子线条颜色，演示更换例字颜色和例字背景颜色，演示例字提供说文解字、康熙字典以及详细释义功能，演示例字的五种不同字体的对比功能；演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 3、 (略) 演示，硬笔授课系统声母、韵母和整体认读的硬笔书写教学功能，每项内容提供示范视频以及读音示范。演示硬笔书法偏旁部首教学功能，演示例字的笔顺动画和评测功能；播放例字的示范视频，播放画面可以实时切换成铅笔或其他书写工具示范画面；演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 4、 (略) 演示篆书教学例字示范视频播放功能，教学视频包含俯拍和侧拍两个播放画面，播放时可以实时切换成五种不同书写示范视频画面的切换，包括俯拍单画面、侧拍单画面、俯拍和侧拍左右双画面视频、俯拍嵌入侧拍画中画视频以及侧拍嵌入俯拍画中画视频，播放过程不允许重新加载和停顿播放；演示视频播放速度调整为慢放和快放。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 5、演示在书法教学软件教师端界面中显示系统资源更新情况的功能，演示更新情况显示界面内容包括软件名称、版本号、简称、公司地址、电话号码以及系统资源更新日期。演示满足功能的得1分，不满足或者不演示的得0分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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