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机关2024年特殊教育专项资金设备设施政府采购项目GY002307
| 采购计划编号： | 2024NCZ(GY)(略) | 项目名称： | 彭阳县 (略) 机关2024年特殊教育专项资金设备设施政府采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 彭阳县 (略) 2024年特殊教育专项资金设备设施政府采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目专门面向中小企业采购，投标人需提供《中小企业声明函》 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文 件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理）。 |
| 2 | 商务响应 | 5.00 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期等）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。 |
| 3 | 技术响应 | 25.00 | 带“★”为重要技术指标、参数要求，其他为一般指数指标、参数要求，完全满足招标文件重要及一般技术指标、参数要求的得25分，以此为基础，投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的，有一项减2分， 投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减1分，减完为止； 注：满足招标文件“★”重要技术指标、参数的需提供包括但不限于功能截图、检测报告等证明材料予以佐证，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性的每项扣2分。 |
| 4 | 功能演示 | 10.00 | 供应商需提供以下演示内容：演示内容需用所投产品实物视频录制演示，演示时长不超过15分钟，视频格式为MP4；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，演示项不得分。共五项演示内容，每条完全满足演示要求得2分，不满足或者不演示不得分。 具体演示要求如下： 一、智能自信心提升训练系统演示内容（2分） 生成专业报告（含个人信息、自信心提升图表、脑波分析图表、原始得分、等级、百分等级、标准分、得分和等级说明（包含5个数据）、指导建议7条、自信心测量结果、关于自信心水平问卷结果和训练结果不相一致的情况说明）并且可以导出word文档，现场演示自信心提升过程并导出对应内容测试报告。 二、特殊教育学校多媒体教学系统二年级演示内容（2分）： 1.按照教育部要求的特殊教育学校教学大纲要求设定匹配分为生活语文二年级上下册、生活数学二年级上下册、生活适应二年级上下册。匹配教学和特殊儿童学习习惯每一节课内容均要包含 5个内容，分别是：课程内容、课程拓展、交互训练、图片、视频。所有软件功能为一个整体系统， (略) 络版本。 2.需配备有侧边导航栏，方便教师在使用过程中随时跳转至需要的课程模块。 3.生活语文通过我会读、我会听、我会写字词句等方式，让孩子学习词语、生字、句子；具备能将词语与场景进行匹配的功能。 4.生活适应采取与生活实际密切相关的内容场景，如个人卫生、穿衣、吃饭等，并通过大量交互场景游戏加深孩子学习记忆。 5.要求系统中各类语音的读速可进行多档位调节，方便学生听清；交互及训练题目能够实现题目多次重读，让学生练习自主理解题目并进行训练。 6.视频部分为符合每节课内容的原创动画片。 7. 绘画与手工 ①学习基础简笔画，通过基础形状进行丰富及演变，例如可通过圆形画苹果。 ②根据绘画图片，练习模仿简笔画。 ③在简笔画的基础上，对照绘画图片，尝试选择正确的颜色进行涂色。 8.唱游与律动： 可以根据音律击打色块，也可以根据自己的旋律自主创作打击乐。 9.康复训练： 包含4大功能模块：进食技能、穿衣技能、精细动作、个人卫生；同时针对不同程度的患者，设置不同的训练等级。 穿衣技能：提供学习戴手套具体训练方式，分步以动画形式体现； ②个人卫生：洗头、洗澡具体训练过程及用具，通过交互动画游戏形式体现。 三、音乐互动仪实物样机演示内容（2分）： 1.演示设备正常开机，能够弹奏出音乐理论中的七个基本音符：Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si，具有对应的七个引导指示灯。 2.认识音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符的钢琴加人声示范演示； 3.认识节拍：2/4节拍和4/4节拍钢琴加人声的示范演示； 4.认识音阶：CDEFGAB自然大调音阶和自然小调音阶的钢琴加人声示范演示 5. (略) ：高音、低音、中低音、中高音的钢琴引导的示范演示。。 6.演示设备具有竞技模式，支持两人竞技，通过液晶屏选择目标曲谱，成绩按准确率排名，系统显示排名榜单。 7.演示设备具有评估评价打分功能：系统根据演奏过程中的准确率和及时率等对每一次的演奏进行打分并显示TOP榜单。 四.多媒体情景互动训练系统（移动版）实物样机演示内容（2分）： 1.双人对抗：内置双人对抗类训练项目，可进行竞技训练； 2.模式选择：有固定和随机两种选择。 3.速度调节：可根据训练需求调节训练中元元素运动速度。 4.难度等级选择：可根据患者障碍程度选择不同难易程度设置，分为简单、中等、难三种等级，训练师根据受训者情况进行训练强度选择 5.体力数量设置：可根据训练需求选择训练体力数量 6.双模式训练（雷达和遥感）：系统支持雷达互动和遥感互动两种训练模式，无线遥控器一键切换训练模式，简单明了快捷。 五.下肢协调音律训练器实物样机演示内容（2分）: 1.遥控进行设备模式调节，音量调节，切换游戏模式， 2.通过蓝牙连接手机音乐播放不同的音乐， 3.自由模式：可随意进行钢琴音阶弹奏，并有声音及视觉反馈； 4.声光模式：根据灯光指引进行弹奏，等待用户进行相应琴键的敲击，弹奏正确则有正确的声音反馈进行激励错误操作会进行错误提示 5.跟弹模式：光源单次闪烁，等待用户跟弹，弹奏错误操作会进行错误提示，弹奏正确则有正确的声音反馈进行激励。 6.该设备有加温功能温度调节0-50度，温度控制，进行足部刺激功能。 |
| 5 | 实施方案 | 10.00 | 投标人根据项目要求制定实施方案，方案包括但不限于供货方案、安装方案，各 (略) 理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施，评委根据以上要求进行综合评审。实施方案全面、内容具体、有较强的针对性和可操作性的得10分；实施方案全面、内容具体、符合项目实际需求、有一定针对性和可操作性的得7分；实施方案比较全面、内容比较符合项目实际需求、有一定针对性和可操作性的得4分；实施方案基本全面、内容一般、基本符合项目实际需求，针对性和可操作性基本可行的得1分；实施方案不全面或未提供实施方案的不得分。 |
| 6 | 培训方案 | 10.00 | 结合项目实际特点制定培训方案，方案包括但不限于培训目标、培训计划、培训内容、培训方式、培训课时等，方案全面可行并优于其他投标人的得10分；各项内容明确，责任到人，方案全面，符合项目采购需求的得7分；责任到人，方案全面，基本符合项目采购需求的得4；方案不清，不符合项目采购需求的不得分。 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 投标人结合项目需求制定售后服务方案，方案包括但不限于服务体系流程详尽、层次分明，维修时限，现场服务到位时间，售后服务响应迅速，服务人员安排等，售后服务方案内容全面，方案符合本项目实际采购需求的，得10分；售后服务内容简明扼要，体系流程完善清晰，维修时限、现场服务到位时间及时，得7分；售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体维修时限和现场服务到位时间，得4分；售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述，对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得1分；未提供不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(GY)(略) | 项目名称： | 彭阳县 (略) 机关2024年特殊教育专项资金设备设施政府采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 彭阳县 (略) 2024年特殊教育专项资金设备设施政府采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目专门面向中小企业采购，投标人需提供《中小企业声明函》 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文 件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理）。 |
| 2 | 商务响应 | 5.00 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期等）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。 |
| 3 | 技术响应 | 25.00 | 带“★”为重要技术指标、参数要求，其他为一般指数指标、参数要求，完全满足招标文件重要及一般技术指标、参数要求的得25分，以此为基础，投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的，有一项减2分， 投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减1分，减完为止； 注：满足招标文件“★”重要技术指标、参数的需提供包括但不限于功能截图、检测报告等证明材料予以佐证，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性的每项扣2分。 |
| 4 | 功能演示 | 10.00 | 供应商需提供以下演示内容：演示内容需用所投产品实物视频录制演示，演示时长不超过15分钟，视频格式为MP4；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，演示项不得分。共五项演示内容，每条完全满足演示要求得2分，不满足或者不演示不得分。 具体演示要求如下： 一、智能自信心提升训练系统演示内容（2分） 生成专业报告（含个人信息、自信心提升图表、脑波分析图表、原始得分、等级、百分等级、标准分、得分和等级说明（包含5个数据）、指导建议7条、自信心测量结果、关于自信心水平问卷结果和训练结果不相一致的情况说明）并且可以导出word文档，现场演示自信心提升过程并导出对应内容测试报告。 二、特殊教育学校多媒体教学系统二年级演示内容（2分）： 1.按照教育部要求的特殊教育学校教学大纲要求设定匹配分为生活语文二年级上下册、生活数学二年级上下册、生活适应二年级上下册。匹配教学和特殊儿童学习习惯每一节课内容均要包含 5个内容，分别是：课程内容、课程拓展、交互训练、图片、视频。所有软件功能为一个整体系统， (略) 络版本。 2.需配备有侧边导航栏，方便教师在使用过程中随时跳转至需要的课程模块。 3.生活语文通过我会读、我会听、我会写字词句等方式，让孩子学习词语、生字、句子；具备能将词语与场景进行匹配的功能。 4.生活适应采取与生活实际密切相关的内容场景，如个人卫生、穿衣、吃饭等，并通过大量交互场景游戏加深孩子学习记忆。 5.要求系统中各类语音的读速可进行多档位调节，方便学生听清；交互及训练题目能够实现题目多次重读，让学生练习自主理解题目并进行训练。 6.视频部分为符合每节课内容的原创动画片。 7. 绘画与手工 ①学习基础简笔画，通过基础形状进行丰富及演变，例如可通过圆形画苹果。 ②根据绘画图片，练习模仿简笔画。 ③在简笔画的基础上，对照绘画图片，尝试选择正确的颜色进行涂色。 8.唱游与律动： 可以根据音律击打色块，也可以根据自己的旋律自主创作打击乐。 9.康复训练： 包含4大功能模块：进食技能、穿衣技能、精细动作、个人卫生；同时针对不同程度的患者，设置不同的训练等级。 穿衣技能：提供学习戴手套具体训练方式，分步以动画形式体现； ②个人卫生：洗头、洗澡具体训练过程及用具，通过交互动画游戏形式体现。 三、音乐互动仪实物样机演示内容（2分）： 1.演示设备正常开机，能够弹奏出音乐理论中的七个基本音符：Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si，具有对应的七个引导指示灯。 2.认识音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符的钢琴加人声示范演示； 3.认识节拍：2/4节拍和4/4节拍钢琴加人声的示范演示； 4.认识音阶：CDEFGAB自然大调音阶和自然小调音阶的钢琴加人声示范演示 5. (略) ：高音、低音、中低音、中高音的钢琴引导的示范演示。。 6.演示设备具有竞技模式，支持两人竞技，通过液晶屏选择目标曲谱，成绩按准确率排名，系统显示排名榜单。 7.演示设备具有评估评价打分功能：系统根据演奏过程中的准确率和及时率等对每一次的演奏进行打分并显示TOP榜单。 四.多媒体情景互动训练系统（移动版）实物样机演示内容（2分）： 1.双人对抗：内置双人对抗类训练项目，可进行竞技训练； 2.模式选择：有固定和随机两种选择。 3.速度调节：可根据训练需求调节训练中元元素运动速度。 4.难度等级选择：可根据患者障碍程度选择不同难易程度设置，分为简单、中等、难三种等级，训练师根据受训者情况进行训练强度选择 5.体力数量设置：可根据训练需求选择训练体力数量 6.双模式训练（雷达和遥感）：系统支持雷达互动和遥感互动两种训练模式，无线遥控器一键切换训练模式，简单明了快捷。 五.下肢协调音律训练器实物样机演示内容（2分）: 1.遥控进行设备模式调节，音量调节，切换游戏模式， 2.通过蓝牙连接手机音乐播放不同的音乐， 3.自由模式：可随意进行钢琴音阶弹奏，并有声音及视觉反馈； 4.声光模式：根据灯光指引进行弹奏，等待用户进行相应琴键的敲击，弹奏正确则有正确的声音反馈进行激励错误操作会进行错误提示 5.跟弹模式：光源单次闪烁，等待用户跟弹，弹奏错误操作会进行错误提示，弹奏正确则有正确的声音反馈进行激励。 6.该设备有加温功能温度调节0-50度，温度控制，进行足部刺激功能。 |
| 5 | 实施方案 | 10.00 | 投标人根据项目要求制定实施方案，方案包括但不限于供货方案、安装方案，各 (略) 理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施，评委根据以上要求进行综合评审。实施方案全面、内容具体、有较强的针对性和可操作性的得10分；实施方案全面、内容具体、符合项目实际需求、有一定针对性和可操作性的得7分；实施方案比较全面、内容比较符合项目实际需求、有一定针对性和可操作性的得4分；实施方案基本全面、内容一般、基本符合项目实际需求，针对性和可操作性基本可行的得1分；实施方案不全面或未提供实施方案的不得分。 |
| 6 | 培训方案 | 10.00 | 结合项目实际特点制定培训方案，方案包括但不限于培训目标、培训计划、培训内容、培训方式、培训课时等，方案全面可行并优于其他投标人的得10分；各项内容明确，责任到人，方案全面，符合项目采购需求的得7分；责任到人，方案全面，基本符合项目采购需求的得4；方案不清，不符合项目采购需求的不得分。 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 投标人结合项目需求制定售后服务方案，方案包括但不限于服务体系流程详尽、层次分明，维修时限，现场服务到位时间，售后服务响应迅速，服务人员安排等，售后服务方案内容全面，方案符合本项目实际采购需求的，得10分；售后服务内容简明扼要，体系流程完善清晰，维修时限、现场服务到位时间及时，得7分；售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体维修时限和现场服务到位时间，得4分；售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述，对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得1分；未提供不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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