2024年薄弱环节与质量提升互联网+教育设施设备采购项目
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2024年薄弱环节与质量提升互联网+教育设施设备采购项目
| 采购计划编号： | 2024NCZ(WZ)* | 项目名称： | 同 (略) 2024年薄弱环节与质量提升（ (略) +教育）设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2包同心县2024年教育数字化战略行动“揭榜挂帅”项目二标段（“ (略) +”教师走教） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排序为各自最终报价得分。 投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30分。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 25.00 | ★内容为重要指标、参数，未带“★”的条款为一般技术指标、参数。满足招标文件重要技术指标、参数及一般技术指标、参数要求的得20分。以此为基础，投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 1 分，投标文件一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 0.5分，两项加至标准分为止。投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减2分，投标文件技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减1分，两项减完为止。 注：1、重要技术指标、参数须在响应文件中提供相应证明材料。【提供证明材料佐证技术参数（包括但不仅限于产品检验报告、官网截图等相关资料）】。 投标人必须在响应文件中注明重要技术指标、参数的相关证明材料页码及条目。 |
| 3 | 商务标响应情况 | 5.00 | 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求：服务期、报价、投标有效期要求的为无效标书。 满足招标文件重要商务条款要求的得3分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分。 商务条款包括：质量标准、质保期要求。 |
| 4 | 售后服务 | 10.00 | 投标人需具有科学的售后服务方案体系：①在产品配送、检验、备品配件、补救措施等方面，提供明确的售后服务方案；②在项目技术支持人员、免费服务年限、 (略) 理时限、现场服务条件及到位时间、相应的组织计划等内容能够充分满足采购人的需求；③同时要求对所投产品的易损件更换、返厂维修以及软件、硬件升级明确详细的工作流程；④在供货上能够有良好的质量保证 (略) 罚条款、产品维修、保养方案；⑤提供质量保证服务承诺、售后服务机构设置情况等内容进行综合打分，上述五项内容，每有一项基本完整，表述清晰、准确的得 1 分，共计 5 分；以此为基础，实施方案中针对上述模块每有一项对内容进行了深化和细化或编制合理可行、具有针对性的加 1 分，加至标准分满分为止。（满分 10 分）。 未提供售后服务方案的不得分。 |
| 5 | 实施方案 | 15.00 | 评标委员会根据投标供应商提供的实施方案，内容包括：①项目供货方案；②安装方案及培训方案； (略) 理预案；④组织机构及人员安排；⑤项目进度安排及工作保障措施等内容进行综合打分。上述五项方案内容，每有一项基本完整，表述清晰、准确的得 2 分，共计 10 分；以此为基础，实施方案中针对上述模块每有一项对内容进行了深化和细化或编制合理可行、具有针对性的加 1 分，加至标准分满分为止。（满 15 分） |
| 6 | 视频演示 | 15.00 | 评委根据各投标人提供真实投标样品对以下功能提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过20分钟。）以下每项功能完全满足的得3分，部分满足的得1分、未演示的不得分，投标单位须将演示视频密封后送至开标现场,开标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。具体演示要求如下： 1.白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 3、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 4、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。 5、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 注：中标供应商须向采 (略) 的基础上进行演示，如发现有与投标文件不符，造成的后果由中标供应商自行承担（提 (略) 罚承诺书） |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(WZ)* | 项目名称： | 同 (略) 2024年薄弱环节与质量提升（ (略) +教育）设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 2包同心县2024年教育数字化战略行动“揭榜挂帅”项目二标段（“ (略) +”教师走教） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排序为各自最终报价得分。 投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30分。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 25.00 | ★内容为重要指标、参数，未带“★”的条款为一般技术指标、参数。满足招标文件重要技术指标、参数及一般技术指标、参数要求的得20分。以此为基础，投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 1 分，投标文件一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加 0.5分，两项加至标准分为止。投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减2分，投标文件技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减1分，两项减完为止。 注：1、重要技术指标、参数须在响应文件中提供相应证明材料。【提供证明材料佐证技术参数（包括但不仅限于产品检验报告、官网截图等相关资料）】。 投标人必须在响应文件中注明重要技术指标、参数的相关证明材料页码及条目。 |
| 3 | 商务标响应情况 | 5.00 | 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求：服务期、报价、投标有效期要求的为无效标书。 满足招标文件重要商务条款要求的得3分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分。 商务条款包括：质量标准、质保期要求。 |
| 4 | 售后服务 | 10.00 | 投标人需具有科学的售后服务方案体系：①在产品配送、检验、备品配件、补救措施等方面，提供明确的售后服务方案；②在项目技术支持人员、免费服务年限、 (略) 理时限、现场服务条件及到位时间、相应的组织计划等内容能够充分满足采购人的需求；③同时要求对所投产品的易损件更换、返厂维修以及软件、硬件升级明确详细的工作流程；④在供货上能够有良好的质量保证 (略) 罚条款、产品维修、保养方案；⑤提供质量保证服务承诺、售后服务机构设置情况等内容进行综合打分，上述五项内容，每有一项基本完整，表述清晰、准确的得 1 分，共计 5 分；以此为基础，实施方案中针对上述模块每有一项对内容进行了深化和细化或编制合理可行、具有针对性的加 1 分，加至标准分满分为止。（满分 10 分）。 未提供售后服务方案的不得分。 |
| 5 | 实施方案 | 15.00 | 评标委员会根据投标供应商提供的实施方案，内容包括：①项目供货方案；②安装方案及培训方案； (略) 理预案；④组织机构及人员安排；⑤项目进度安排及工作保障措施等内容进行综合打分。上述五项方案内容，每有一项基本完整，表述清晰、准确的得 2 分，共计 10 分；以此为基础，实施方案中针对上述模块每有一项对内容进行了深化和细化或编制合理可行、具有针对性的加 1 分，加至标准分满分为止。（满 15 分） |
| 6 | 视频演示 | 15.00 | 评委根据各投标人提供真实投标样品对以下功能提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过20分钟。）以下每项功能完全满足的得3分，部分满足的得1分、未演示的不得分，投标单位须将演示视频密封后送至开标现场,开标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。具体演示要求如下： 1.白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 3、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 4、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。 5、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 注：中标供应商须向采 (略) 的基础上进行演示，如发现有与投标文件不符，造成的后果由中标供应商自行承担（提 (略) 罚承诺书） |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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