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装备制造专业群产教融合实践教学资源开发建设项目SZS001525
| 采购计划编号： | 2024NCZ(SZS)(略) | 项目名称： | 石嘴山工贸 (略) 装备制造专业群产教融合实践教学资源开发建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 石嘴山工贸 (略) 装备制造专业群产教融合实践教学资源开发建设项目 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目为面向中小企业预留项目，投标供应商须提供《中小企业声明函》。（货物类：提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造；服务类：服务全部由符合政策要求的中小企业承接，即：提供服务的人员为中小企业依照《中华人民共和国劳动合同法》订立劳动合同的从业人员；工程类：工程的施工单位全部为符合政策要求的中小企业。） |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 15.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×15。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得15分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| 2 | 商务标响应情况 | 5.00 | 不能实质性响应招标文件商务条款要求的作为无 (略) 理。满足招标文件各项商务条款的得3分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，加至标准分为止。 注：商务标主要包括服务期、付款条件、企业资质及其他要求等。 |
| 3 | 技术标响应情况 | 35.00 | 招标文件中带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，不带“★”的技术指标、参数为一般技术指标、参数； 完全满足招标文件技术指标、参数的得30分，以此为基础：投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的，每有一项加1分，加至标准分为止。 投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的，每有一项减2分，投标文件一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应一般技术指标、参数的，有一项减1分，两项合计减完为止。 注：文件中带“★”的技术指标、参数投标人需提供相应技术支撑性文件予以验证（包括但 (略) 截图，检测报告，产品介绍彩页等证明文件，并在投标文件中标注详细页码，未提供相关资料证明视为不满足招标文件要求。） 对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 4 | 实施方案 | 10.00 | 1、投标人根据本项目采购需求提供具体、可行的实施方案，其内容包括但不仅限于供货、安装、调试方案、进度计划、应急预案等，评委根据各投标单位提供的实施方案进行综合评审。 投标人提供的方案措施内容齐全、设计合理、可行性高，方案整体符合项目实施特点，完全满足采购人需求的得5分；投标人提供的方案内容较为全面，措施具有一定可行性，基本满足采购人需求的得3分；投标人能够提供方案，但内容简单或方案缺乏针对性，可操作性不强的得1分，未提供方案的不得分。（标准分5分） 2、投标人针对本项目定制开发的装备制造专业群数字 (略) ，方案应该包含整体规划、项目负责经理、项目开发团队、项目开发进度、质量控制、系统测试、上线运营及运营维护、系统数据安全等整体方案，方案可行度高、实用性强并能确保定制开发平稳顺畅运营的得5分；方案可行度、实用性和定制开发方案不完善，影响定制开发的得3分；方案可行度差、实用性不强并不能支持定制项目平稳顺畅进行的得1分；未提供方案的不得分。（标准分5分） |
| 5 | 培训方案 | 10.00 | 根据投标人提供的培训方案的管理机制与技术服务、服务内容、远程支持服务、现场服务、软件版本升级与增强、突发事件应急、培训方式、培训次数、培训内容（涵盖原理、操作、维护)、培训目标、预期效果、培训课程、提供相关培训资料、数据备灾、问题解决等方面进行综合评审； （1）培训方案全面合理有效、逻辑缜密，具有详细的培训计划、培训师资力量雄厚、培训内容丰富、培训方式多样化，完全满足采购需求的得 10 分； （2）培训方案内容完整，逻辑清晰，培训计划合理，师资力量、培训方式满足项目需求的得 8 分； （3）培训方案逻辑顺畅，培训计划、培训师资力量、培训内容、培训方式简单笼统、内容空洞的得 6 分； （4）培训方案逻辑混乱，培训计划安排不合理、培训师资力量不足、培训方式单一、培训内容不能完全满足采购需求的得 4分； （5）培训内容不全，讲解不到位，无专门师资力量，计划安排脱离实际，整体培训方案不能满足采购需求的得2分； （6）提供不全或未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点针对本项目制定的技术支持、售后服务体系和保修服务方案，包括但不限于上门回访及检修，售后服务内容（包含模块三装备制造实训中心硬件系统的制造商针对本项目的售后服务承诺函）和标准，备品备件方案，伴随服务（咨询服务、在线服务、技术支持、扩展服务等），故障响应，人员安排，服务响应时间，处理问题能力，应急措施等： （1）售后服务方案全面具体且科学合理，具备专门服务团队、人员安排到位、处理问题能力强、服务体系流程完善、明确服务内容和标准、服务体 (略) 理响应时间及时、提供专业的伴随服务、提供上门回访检修服务、保修承诺内容和范围满足需求能完全满足采购人要求的得 10分； （2）售后服务方案全面具体且具备一定的科学合理性，具备专门服务、人员安排基本符合实际需要、服务内容完整、服务体系流程无遗漏、提供备品备件方案、保修承诺内容符合需求、 (略) 理响应时间较为及时、应急措施合理，能较大程度上满足采购人要求的得8分； （3）售后服务方案存不够科学合理，具备服务团队但不是专门服务于本项目的服务团队、人员安排不够完善、服务内容存在缺项、服务体系流程不完备、保修承诺内容不够完善、 (略) 理响应时间不够及时、应急措施切缺乏可行性，不能充分满足采购人要求的得6分； （4）售后服务方案不全面且科学合理性较差，具备服务团队但不是专门服务于本项目的服务团队、人员安排不足、服务内容存在重大缺项、服务体系流程不完善、 (略) 理响应时间不及时、应急措施不合理，不能完全满足采购人要求的得4分； （5）售后服务方案片面简单且科学合理性差，不具备服务团队，人员安排严重不足、服务体系流程不全、 (略) 理响应时间不及时、应急调换货措施不合理，不能满足采购人要求的得2分； （6）无售后服务方案不得分。 |
| 7 | 功能演示 | 15.00 | 招标文件中带“▲”的参数为核心技术参数和功能要求，要求投标人按照招标文件技术要求进行逐条视频演示。因本项目采用不见面开标，供应商须提前下载并注册“腾讯会议”账号用于演示，供应商投标时需在投标文件中留存有效的联系方式，便于评标当天采购人或代理机构联系告知进入会议号进行演示,若无法联系到投标供应商或长时间未响应的，则视为放弃演示，此项评审因素不得分。录制视频要求针对本项目实物演示专门录制，并包含项目名称、项目编号、录制日期、投标人信息、所投产品的规格型号和品牌、制造商以及所演示的内容，录制视频须一次录制完成，不得有任何形式的剪辑加工，不演示或不按照要求演示均不得分，演示完全满足招标文件技术要求的，得该演示项标准分，每有一项演示不符合、不演示、不按照要求演示的扣2分，扣完该演示项标准分为止。 功能性演示： 1）演示内容一：招标文件技术部分模块模块一：建设装备制造专业群产教融合，资源系统 1.10数字教材学习与应用系统：（标准分6分） ▲11、讨论功能:对于教材中 (略) 内容，可以发起讨论，邀请同学、老师、周边的人来共同讨论学习，支持问题回复和点赞功能，支持讨论删除功能，支持按照教材章节查找讨论功能，支持看全部讨论和只看自己的讨论功能，具有完善的社交对话功能。（标准分2分） ▲16、与智能教学工具App数据互通:数字教材学习App和智能教学工具App的底层数据互通，在智能教学工具课堂互动教学App的班课中选择了一本数字教材，就会显示在班课的资源模块，学生点击可跳转到移动交互教材（数字教材）学习App进行教材学习；支持课堂互动教学App的成员模块教师可以查阅学生的教材学习数据，数据内容同样包括学习进度（每一章节学习的总学习进度/总学习时长数据及每一章节的学习时长和百分比进度）、标注（学生在本教材上所有的标注和笔记）、视频（视频学习总时长和已经观看视频的百分比进度）和练习（教材中交互练习的结果）。（标准分2分） ▲18、 (略) 具有为版权保护多重加密功能，包括：第一层加密：云端-内容-移动终端的数字匹配加密，只有合法的用户才能获取内容。第二层加密：移动终端的操作系统存储层加密，即使越狱，内容无法分解拷贝。复本数控制：移动终端的硬件匹配，合法读者按“终端复本数许可”多终端使用，非法复本可自动识别自动删除。（标准分2分） 2）演示内容二：招标文件技术部分的模块三：建设装备制造实践中心 一、机 (略) 的2、系统结构及功能组成5.工业机器人搬运单元：（标准分3分） ▲（2）单元功能：工业机器人搬运单元，料盒补给升降模块与料盖补给升降模块分别将料盒与料盖提升起来，装配台挡料气缸伸出，料盒补给升降模块上推料气缸将料盒推出至装配台上，装配台夹紧气缸将物料盒固定定位，工业机器人前往前站搬运瓶子至装配台物料盒内，待工业机器人将料盒放满四个瓶子后，工业机器人将盒盖吸取并将前往装配台进行装配，装完盒盖后工业机器人前往标签台，依次按照瓶盖上的颜色吸取对应的标签并进行依次贴标。配套有AR工业机器人仿真软件：可以360度旋转、放缩3D视角；支持虚拟拆装、焊接、码垛、喷涂等多种机器人、多种工艺；工艺场景支持纯软件仿真演示，也支持示教器控制仿真软件运行；软件有安卓端、PC端个版本，软件功能完全一致，并且能完全同步显示；示教器控制模式下，能同时控制VR端、安卓端、PC端仿真软件运行。（标准分3分） 3）演示内容三：招标文件技术部分的模块三：建设装备制造实践中心 一、机 (略) 7、三维工业设计软件（标准分6分） ▲5.PLC仿真技术：构建了3D虚拟环境，实现自动封盖、自动装箱、温度压力控制、码垛堆积、加工中心刀库、电镀生产线、多种液体混合、自动混合生产线、水塔水位控制、机械手控制、机器人自动扫雷等实训项目，支持采集卡采集PLC的输入输出信号，实现PLC与计算机的通讯，从而控制软件中的3D模型的动作，使得虚拟仿真技术实时展现PLC的运行状态，也使得学生非常容易理解对每一种控制单元的工作过程和原理。（标准分3分） ▲6.电机仿真技术： 3D电机结构仿真：展示了完整的电机工艺结构。 电机磁场和磁势分布线：利用有限元分析软件准确计算电机内部磁场和磁势分布图，可以清晰的看到磁力线是如何通过主磁极、气隙、电枢铁芯及机座 (略) ，也可以看到除了主磁通外只交链于励磁绕组本身的漏磁通。 实验的电机类型要求包含：直流电机、异步电机、同步电机和变压器，对于电机运 (略) 的方式要求给出工作特性曲线和机械特性曲线，仿真步长不少于100微秒。对每一种电机要求给出电气和机械参数，便于学生理解和参考。学生可以通过选择对应的电机与运行方式获得电机的转速、转矩、电流等信息，十分便捷。暂停/停止后会自动显示游标，挪动游标可以在右侧获取当前点的值，有助于后续的计算与分析。（标准分3分） |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(SZS)(略) | 项目名称： | 石嘴山工贸 (略) 装备制造专业群产教融合实践教学资源开发建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 石嘴山工贸 (略) 装备制造专业群产教融合实践教学资源开发建设项目 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目为面向中小企业预留项目，投标供应商须提供《中小企业声明函》。（货物类：提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造；服务类：服务全部由符合政策要求的中小企业承接，即：提供服务的人员为中小企业依照《中华人民共和国劳动合同法》订立劳动合同的从业人员；工程类：工程的施工单位全部为符合政策要求的中小企业。） |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 15.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×15。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得15分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| 2 | 商务标响应情况 | 5.00 | 不能实质性响应招标文件商务条款要求的作为无 (略) 理。满足招标文件各项商务条款的得3分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，加至标准分为止。 注：商务标主要包括服务期、付款条件、企业资质及其他要求等。 |
| 3 | 技术标响应情况 | 35.00 | 招标文件中带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，不带“★”的技术指标、参数为一般技术指标、参数； 完全满足招标文件技术指标、参数的得30分，以此为基础：投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的，每有一项加1分，加至标准分为止。 投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的，每有一项减2分，投标文件一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应一般技术指标、参数的，有一项减1分，两项合计减完为止。 注：文件中带“★”的技术指标、参数投标人需提供相应技术支撑性文件予以验证（包括但 (略) 截图，检测报告，产品介绍彩页等证明文件，并在投标文件中标注详细页码，未提供相关资料证明视为不满足招标文件要求。） 对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 4 | 实施方案 | 10.00 | 1、投标人根据本项目采购需求提供具体、可行的实施方案，其内容包括但不仅限于供货、安装、调试方案、进度计划、应急预案等，评委根据各投标单位提供的实施方案进行综合评审。 投标人提供的方案措施内容齐全、设计合理、可行性高，方案整体符合项目实施特点，完全满足采购人需求的得5分；投标人提供的方案内容较为全面，措施具有一定可行性，基本满足采购人需求的得3分；投标人能够提供方案，但内容简单或方案缺乏针对性，可操作性不强的得1分，未提供方案的不得分。（标准分5分） 2、投标人针对本项目定制开发的装备制造专业群数字 (略) ，方案应该包含整体规划、项目负责经理、项目开发团队、项目开发进度、质量控制、系统测试、上线运营及运营维护、系统数据安全等整体方案，方案可行度高、实用性强并能确保定制开发平稳顺畅运营的得5分；方案可行度、实用性和定制开发方案不完善，影响定制开发的得3分；方案可行度差、实用性不强并不能支持定制项目平稳顺畅进行的得1分；未提供方案的不得分。（标准分5分） |
| 5 | 培训方案 | 10.00 | 根据投标人提供的培训方案的管理机制与技术服务、服务内容、远程支持服务、现场服务、软件版本升级与增强、突发事件应急、培训方式、培训次数、培训内容（涵盖原理、操作、维护)、培训目标、预期效果、培训课程、提供相关培训资料、数据备灾、问题解决等方面进行综合评审； （1）培训方案全面合理有效、逻辑缜密，具有详细的培训计划、培训师资力量雄厚、培训内容丰富、培训方式多样化，完全满足采购需求的得 10 分； （2）培训方案内容完整，逻辑清晰，培训计划合理，师资力量、培训方式满足项目需求的得 8 分； （3）培训方案逻辑顺畅，培训计划、培训师资力量、培训内容、培训方式简单笼统、内容空洞的得 6 分； （4）培训方案逻辑混乱，培训计划安排不合理、培训师资力量不足、培训方式单一、培训内容不能完全满足采购需求的得 4分； （5）培训内容不全，讲解不到位，无专门师资力量，计划安排脱离实际，整体培训方案不能满足采购需求的得2分； （6）提供不全或未提供不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点针对本项目制定的技术支持、售后服务体系和保修服务方案，包括但不限于上门回访及检修，售后服务内容（包含模块三装备制造实训中心硬件系统的制造商针对本项目的售后服务承诺函）和标准，备品备件方案，伴随服务（咨询服务、在线服务、技术支持、扩展服务等），故障响应，人员安排，服务响应时间，处理问题能力，应急措施等： （1）售后服务方案全面具体且科学合理，具备专门服务团队、人员安排到位、处理问题能力强、服务体系流程完善、明确服务内容和标准、服务体 (略) 理响应时间及时、提供专业的伴随服务、提供上门回访检修服务、保修承诺内容和范围满足需求能完全满足采购人要求的得 10分； （2）售后服务方案全面具体且具备一定的科学合理性，具备专门服务、人员安排基本符合实际需要、服务内容完整、服务体系流程无遗漏、提供备品备件方案、保修承诺内容符合需求、 (略) 理响应时间较为及时、应急措施合理，能较大程度上满足采购人要求的得8分； （3）售后服务方案存不够科学合理，具备服务团队但不是专门服务于本项目的服务团队、人员安排不够完善、服务内容存在缺项、服务体系流程不完备、保修承诺内容不够完善、 (略) 理响应时间不够及时、应急措施切缺乏可行性，不能充分满足采购人要求的得6分； （4）售后服务方案不全面且科学合理性较差，具备服务团队但不是专门服务于本项目的服务团队、人员安排不足、服务内容存在重大缺项、服务体系流程不完善、 (略) 理响应时间不及时、应急措施不合理，不能完全满足采购人要求的得4分； （5）售后服务方案片面简单且科学合理性差，不具备服务团队，人员安排严重不足、服务体系流程不全、 (略) 理响应时间不及时、应急调换货措施不合理，不能满足采购人要求的得2分； （6）无售后服务方案不得分。 |
| 7 | 功能演示 | 15.00 | 招标文件中带“▲”的参数为核心技术参数和功能要求，要求投标人按照招标文件技术要求进行逐条视频演示。因本项目采用不见面开标，供应商须提前下载并注册“腾讯会议”账号用于演示，供应商投标时需在投标文件中留存有效的联系方式，便于评标当天采购人或代理机构联系告知进入会议号进行演示,若无法联系到投标供应商或长时间未响应的，则视为放弃演示，此项评审因素不得分。录制视频要求针对本项目实物演示专门录制，并包含项目名称、项目编号、录制日期、投标人信息、所投产品的规格型号和品牌、制造商以及所演示的内容，录制视频须一次录制完成，不得有任何形式的剪辑加工，不演示或不按照要求演示均不得分，演示完全满足招标文件技术要求的，得该演示项标准分，每有一项演示不符合、不演示、不按照要求演示的扣2分，扣完该演示项标准分为止。 功能性演示： 1）演示内容一：招标文件技术部分模块模块一：建设装备制造专业群产教融合，资源系统 1.10数字教材学习与应用系统：（标准分6分） ▲11、讨论功能:对于教材中 (略) 内容，可以发起讨论，邀请同学、老师、周边的人来共同讨论学习，支持问题回复和点赞功能，支持讨论删除功能，支持按照教材章节查找讨论功能，支持看全部讨论和只看自己的讨论功能，具有完善的社交对话功能。（标准分2分） ▲16、与智能教学工具App数据互通:数字教材学习App和智能教学工具App的底层数据互通，在智能教学工具课堂互动教学App的班课中选择了一本数字教材，就会显示在班课的资源模块，学生点击可跳转到移动交互教材（数字教材）学习App进行教材学习；支持课堂互动教学App的成员模块教师可以查阅学生的教材学习数据，数据内容同样包括学习进度（每一章节学习的总学习进度/总学习时长数据及每一章节的学习时长和百分比进度）、标注（学生在本教材上所有的标注和笔记）、视频（视频学习总时长和已经观看视频的百分比进度）和练习（教材中交互练习的结果）。（标准分2分） ▲18、 (略) 具有为版权保护多重加密功能，包括：第一层加密：云端-内容-移动终端的数字匹配加密，只有合法的用户才能获取内容。第二层加密：移动终端的操作系统存储层加密，即使越狱，内容无法分解拷贝。复本数控制：移动终端的硬件匹配，合法读者按“终端复本数许可”多终端使用，非法复本可自动识别自动删除。（标准分2分） 2）演示内容二：招标文件技术部分的模块三：建设装备制造实践中心 一、机 (略) 的2、系统结构及功能组成5.工业机器人搬运单元：（标准分3分） ▲（2）单元功能：工业机器人搬运单元，料盒补给升降模块与料盖补给升降模块分别将料盒与料盖提升起来，装配台挡料气缸伸出，料盒补给升降模块上推料气缸将料盒推出至装配台上，装配台夹紧气缸将物料盒固定定位，工业机器人前往前站搬运瓶子至装配台物料盒内，待工业机器人将料盒放满四个瓶子后，工业机器人将盒盖吸取并将前往装配台进行装配，装完盒盖后工业机器人前往标签台，依次按照瓶盖上的颜色吸取对应的标签并进行依次贴标。配套有AR工业机器人仿真软件：可以360度旋转、放缩3D视角；支持虚拟拆装、焊接、码垛、喷涂等多种机器人、多种工艺；工艺场景支持纯软件仿真演示，也支持示教器控制仿真软件运行；软件有安卓端、PC端个版本，软件功能完全一致，并且能完全同步显示；示教器控制模式下，能同时控制VR端、安卓端、PC端仿真软件运行。（标准分3分） 3）演示内容三：招标文件技术部分的模块三：建设装备制造实践中心 一、机 (略) 7、三维工业设计软件（标准分6分） ▲5.PLC仿真技术：构建了3D虚拟环境，实现自动封盖、自动装箱、温度压力控制、码垛堆积、加工中心刀库、电镀生产线、多种液体混合、自动混合生产线、水塔水位控制、机械手控制、机器人自动扫雷等实训项目，支持采集卡采集PLC的输入输出信号，实现PLC与计算机的通讯，从而控制软件中的3D模型的动作，使得虚拟仿真技术实时展现PLC的运行状态，也使得学生非常容易理解对每一种控制单元的工作过程和原理。（标准分3分） ▲6.电机仿真技术： 3D电机结构仿真：展示了完整的电机工艺结构。 电机磁场和磁势分布线：利用有限元分析软件准确计算电机内部磁场和磁势分布图，可以清晰的看到磁力线是如何通过主磁极、气隙、电枢铁芯及机座 (略) ，也可以看到除了主磁通外只交链于励磁绕组本身的漏磁通。 实验的电机类型要求包含：直流电机、异步电机、同步电机和变压器，对于电机运 (略) 的方式要求给出工作特性曲线和机械特性曲线，仿真步长不少于100微秒。对每一种电机要求给出电气和机械参数，便于学生理解和参考。学生可以通过选择对应的电机与运行方式获得电机的转速、转矩、电流等信息，十分便捷。暂停/停止后会自动显示游标，挪动游标可以在右侧获取当前点的值，有助于后续的计算与分析。（标准分3分） |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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