2024年理化生智慧实验室采购项目YC003961
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2024年理化生智慧实验室采购项目YC003961
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)(略) | 项目名称： | 北方民族大学附属中学2024年理化生智慧实验室采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 北方民族大学附属中学2024年理化生智慧实验室采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 1、评标基准价的计算：满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。 2、其他供应商报价得分为：投标报价得分=(评标基准价／投标报价)×30，（四舍五入后保留小数点后两位）。 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 产品技术参数响应情况 | 30.00 | 1、招标文件中带“★”的参数为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。 2、所投产品数量准确、配置完整，完全满足招标文件技术指标、参数的得30分；以此为基础：投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分；两项合计减完为止。（对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。） 注：带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，满足重要技术指标、参数的，投标人须提供证明材料予以佐证，包括但不限于产品第三方检测报告、产品照片或软件界面截图等相关资料，并在投标文件采购需求响应表中标明本项参数对应的佐证材料位于投标文件的详细页码，未提供证明材料或未标明详细页码的视为不满足 (略) 理。 |
| 3 | 产品演示 | 15.00 | 投标人需针对以下设备的功能参数提供现场演示，演示环境、设备由投标人自行准备，演示方式为：视频演示，视频要求针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期；演示时间不超过30分钟，不演示或不按照要求演示则该演示项不得分（任何形式的不能演示均视为不演示）。 一、化学3D虚拟仿真教学系统演示： 系统支持在既有实验场景内容下进行2D/3D一键切换，允许用户在2D/3 (略) 提供的各种实验器材进行自由搭建和组合。软件具有物质结构与性质模块，要求提供不少于80个原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质的微观原理与思维模型，具有正交及透视两种观察模式。（以上演示完全满足得2分，部分满足得1分，不满足不得分。） 二、智慧黑板演示： 1、同品牌白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方 (略) 址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色高亮、下划线的形式突出显示。（现场演示需展示创建电子教案、校本模板设置、关联白板课件并在教案中操作、教案历史版本以及格式智能优化、智能纠错等内容。演示完全满足得1分，部分满足或不满足不得分。） 2、同品牌教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点，教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录，教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源的调用共享，集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况，集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。（现场需演示签到、微信扫码参与集备、上传手机端教研资源、AI智能摘要及集备报告等内容。演示完全满足得1分，部分满足或不满足不得分。） 3、同品牌白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方 (略) 址演示方式），可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过APP端白板软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。（现场演示需在白板软件PC端/APP端中展示视频探讨流程、记录回放与智能提炼等功能。演示完全满足得1分，部分满足或不满足不得分。） 三、传感器及数字化仪器实验演示： 1、用智能数字实验盘内置探测传感器，获得当时的相对高度、三轴加速度、气压值等自然量； 2、利用溶解氧气中氧一体传感器测量空气中氧含量，同时不更换传感器及探头，可直接测量溶液中的氧含量； 3、用动力学系统（高配版）演示内置力传感器，该设备不再将牵引物的重力等同于拉力，不受牵引物本身加速度带来的误差，实验操作完成，软件自动绘出F-t、v-t图象。并根据v-t图像计算出加速度a，并且描绘出a-F、a-M的关系； 4、用数字化光电效应实验器（教师版）探究光电效应，要求在软件中能够直接得到光电流与电压的关系曲线，同时能在实验器上直接读取电流、电压数值，满足得，演示随电压增加光电流增加，电流达到一定值后就基本不变的变化趋势， 要求可以直接改变电压方向，得出当前光照频率和强度下的遏止电压。 （以上演示完全满足得5分，部分满足得2分，不满足不得分。） 四、 (略) 演示： 1、展示数据监测分析，要求统计装备应配总量、缺配总量，装备选配达标率、装备必配达标率、生均仪器金额达标率；展示实验预约关联仪器，并且给出实验所需仪器清单的具体位置信息，支持仪器数据的导出； 2、展示系统根据物理学科的库存信息与仪器配备标准信息对比后，生成推荐的仪器设备采购清单。学科实验员可以一键选择仪器，加入到采购计划，完成上报，展示公共资源库提供常规实验视频和数字化实验视频不低于200个、实验指导手册不低于1000份； 3、展示实验指导手册与实验仪器相互关联，通过实验可以查询实验所需仪器，通过仪器可以查询仪器能完成的相关实验。 （以上演示完全满足得5分，部分满足得2分，不满足不得分。） |
| 4 | 项目实施方案 | 10.00 | 根据投标商提供完善的项目实施方案（包括但不限于安装调试、货物及安装质量保障措施、现场环境保护措施等方面）、明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、验收方案等，并具有详细可行的实施内容。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋分： 1、实施方案详细、具体、有完善的安全措施管理体系，符合要求得3分，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分； 2、在安装、调试及验收方面有详细具体的实施安排及措施的得3分，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分； 3、实施方案具备明确的项目推进表（时间表），完全满足用户要求的得2分，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分； 4、项目组人员配置明确且科学合理的得2分，有人员配置，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分。 |
| 5 | 项目售后服务方案 | 10.00 | 投标人须根据本项目实际情况，制定详细的售后服务方案： 1、售后服务承诺全面具体，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，有专业的售后服务团队、专业知识强、售后服务响应及时且承诺7*24小时响应，方案全面合理的得7分；售后服务承诺较为全面具体，售后服务内容较详细具体，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时、方案较全面的得4分；有最基本的售后服务方案架构、内容不符合项目情况的，得2分，未提供不得分。 2、针 (略) 理解决方案，内容详细具体全面，有针对性， (略) 理时间，现场服务到位及时，可行性强的得3分； (略) 理解决方案，内容较全面，针对性一般，现场服务到位一般的得1分；未提供不得分。 |
| 6 | 项目培训方案 | 5.00 | 投标人应针对本项目制定培训方案，方案内容包括但不限于培训计划、培训课程、培训时间、培训地点、培训人员（讲师）、培训资料、培训方式等内容： 1、针对以上内容，方案具体逐条响应，有具体措施，内容符合本项目的实际情况，培训计划安排合理，针对培训人员有分类、分岗的培训课程，能够保证后期的正确使用、培训时间、地点和人员的安排详细明了，培训前的准备工作科学充分具体、培训资料和讲义等文件详细合理的得5分； 2、方案内容完整，基本具有实际操作性且满足使用的得4分； 3、方案内容基本完整，培训内容基本满足要求但课程安排不完善的得3分； 4、方案有逐条响应，但具体内容不够详细具体，基本满足采购方要求的得2分； 5、方案及内容存在缺项或漏项，内容模糊，无具体培训方案的得1分； 6、未提供培训方案的不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)(略) | 项目名称： | 北方民族大学附属中学2024年理化生智慧实验室采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 北方民族大学附属中学2024年理化生智慧实验室采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 1、评标基准价的计算：满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。 2、其他供应商报价得分为：投标报价得分=(评标基准价／投标报价)×30，（四舍五入后保留小数点后两位）。 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 产品技术参数响应情况 | 30.00 | 1、招标文件中带“★”的参数为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。 2、所投产品数量准确、配置完整，完全满足招标文件技术指标、参数的得30分；以此为基础：投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分；两项合计减完为止。（对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。） 注：带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，满足重要技术指标、参数的，投标人须提供证明材料予以佐证，包括但不限于产品第三方检测报告、产品照片或软件界面截图等相关资料，并在投标文件采购需求响应表中标明本项参数对应的佐证材料位于投标文件的详细页码，未提供证明材料或未标明详细页码的视为不满足 (略) 理。 |
| 3 | 产品演示 | 15.00 | 投标人需针对以下设备的功能参数提供现场演示，演示环境、设备由投标人自行准备，演示方式为：视频演示，视频要求针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期；演示时间不超过30分钟，不演示或不按照要求演示则该演示项不得分（任何形式的不能演示均视为不演示）。 一、化学3D虚拟仿真教学系统演示： 系统支持在既有实验场景内容下进行2D/3D一键切换，允许用户在2D/3 (略) 提供的各种实验器材进行自由搭建和组合。软件具有物质结构与性质模块，要求提供不少于80个原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质的微观原理与思维模型，具有正交及透视两种观察模式。（以上演示完全满足得2分，部分满足得1分，不满足不得分。） 二、智慧黑板演示： 1、同品牌白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方 (略) 址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色高亮、下划线的形式突出显示。（现场演示需展示创建电子教案、校本模板设置、关联白板课件并在教案中操作、教案历史版本以及格式智能优化、智能纠错等内容。演示完全满足得1分，部分满足或不满足不得分。） 2、同品牌教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点，教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录，教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源的调用共享，集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况，集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。（现场需演示签到、微信扫码参与集备、上传手机端教研资源、AI智能摘要及集备报告等内容。演示完全满足得1分，部分满足或不满足不得分。） 3、同品牌白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方 (略) 址演示方式），可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过APP端白板软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。（现场演示需在白板软件PC端/APP端中展示视频探讨流程、记录回放与智能提炼等功能。演示完全满足得1分，部分满足或不满足不得分。） 三、传感器及数字化仪器实验演示： 1、用智能数字实验盘内置探测传感器，获得当时的相对高度、三轴加速度、气压值等自然量； 2、利用溶解氧气中氧一体传感器测量空气中氧含量，同时不更换传感器及探头，可直接测量溶液中的氧含量； 3、用动力学系统（高配版）演示内置力传感器，该设备不再将牵引物的重力等同于拉力，不受牵引物本身加速度带来的误差，实验操作完成，软件自动绘出F-t、v-t图象。并根据v-t图像计算出加速度a，并且描绘出a-F、a-M的关系； 4、用数字化光电效应实验器（教师版）探究光电效应，要求在软件中能够直接得到光电流与电压的关系曲线，同时能在实验器上直接读取电流、电压数值，满足得，演示随电压增加光电流增加，电流达到一定值后就基本不变的变化趋势， 要求可以直接改变电压方向，得出当前光照频率和强度下的遏止电压。 （以上演示完全满足得5分，部分满足得2分，不满足不得分。） 四、 (略) 演示： 1、展示数据监测分析，要求统计装备应配总量、缺配总量，装备选配达标率、装备必配达标率、生均仪器金额达标率；展示实验预约关联仪器，并且给出实验所需仪器清单的具体位置信息，支持仪器数据的导出； 2、展示系统根据物理学科的库存信息与仪器配备标准信息对比后，生成推荐的仪器设备采购清单。学科实验员可以一键选择仪器，加入到采购计划，完成上报，展示公共资源库提供常规实验视频和数字化实验视频不低于200个、实验指导手册不低于1000份； 3、展示实验指导手册与实验仪器相互关联，通过实验可以查询实验所需仪器，通过仪器可以查询仪器能完成的相关实验。 （以上演示完全满足得5分，部分满足得2分，不满足不得分。） |
| 4 | 项目实施方案 | 10.00 | 根据投标商提供完善的项目实施方案（包括但不限于安装调试、货物及安装质量保障措施、现场环境保护措施等方面）、明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、验收方案等，并具有详细可行的实施内容。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋分： 1、实施方案详细、具体、有完善的安全措施管理体系，符合要求得3分，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分； 2、在安装、调试及验收方面有详细具体的实施安排及措施的得3分，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分； 3、实施方案具备明确的项目推进表（时间表），完全满足用户要求的得2分，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分； 4、项目组人员配置明确且科学合理的得2分，有人员配置，基本满足采购人需求的得1分，不满足的不得分。 |
| 5 | 项目售后服务方案 | 10.00 | 投标人须根据本项目实际情况，制定详细的售后服务方案： 1、售后服务承诺全面具体，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，有专业的售后服务团队、专业知识强、售后服务响应及时且承诺7*24小时响应，方案全面合理的得7分；售后服务承诺较为全面具体，售后服务内容较详细具体，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时、方案较全面的得4分；有最基本的售后服务方案架构、内容不符合项目情况的，得2分，未提供不得分。 2、针 (略) 理解决方案，内容详细具体全面，有针对性， (略) 理时间，现场服务到位及时，可行性强的得3分； (略) 理解决方案，内容较全面，针对性一般，现场服务到位一般的得1分；未提供不得分。 |
| 6 | 项目培训方案 | 5.00 | 投标人应针对本项目制定培训方案，方案内容包括但不限于培训计划、培训课程、培训时间、培训地点、培训人员（讲师）、培训资料、培训方式等内容： 1、针对以上内容，方案具体逐条响应，有具体措施，内容符合本项目的实际情况，培训计划安排合理，针对培训人员有分类、分岗的培训课程，能够保证后期的正确使用、培训时间、地点和人员的安排详细明了，培训前的准备工作科学充分具体、培训资料和讲义等文件详细合理的得5分； 2、方案内容完整，基本具有实际操作性且满足使用的得4分； 3、方案内容基本完整，培训内容基本满足要求但课程安排不完善的得3分； 4、方案有逐条响应，但具体内容不够详细具体，基本满足采购方要求的得2分； 5、方案及内容存在缺项或漏项，内容模糊，无具体培训方案的得1分； 6、未提供培训方案的不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
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