2024年教育数字化转型“揭榜挂帅”数据治理设备设施政府采购项目GY001720

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2024年教育数字化转型“揭榜挂帅”数据治理设备设施政府采购项目GY001720

一、采购标段
采购计划编号: 2024NCZ(GY)* 项目名称: 彭阳县 (略) 机关彭阳县 (略) 2024年教育数字化转型“揭榜挂帅”数据治理设备设施政府采购项目
分包名称: 二标段:集团化办学校级节点能力提升设备 分包类型: 货物类
采购方式: 公开招标 预算金额 *.00
报价方式: 总价采购项目 是否属于技术复杂,
专业性强的采购项目:
是否为执行国家统一定价标
和固定价格采购项目:
发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;

1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);

1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函;

1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;

1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;

1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。

序号 合格投标人的其他资格要求
1 /

三、商务要求

四、技术要求

六、评审方法及评审细则

评标方法:

评审细则类别: 货物类细则类别

货物类细则类别
序号 评审项目 权重分 评分标准
1 投标报价 30.00 投标人的价格分统一按下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。(评标小组认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价,有可能影响服务质量或者不能诚信履约的,应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明,必要时提供相关证明材料;投标人不能证明其报价合理性的,评标小组应当将其作为无 (略) 理)。
2 技术标响应情况(技术指标、参数)价 25.00 带“★”为重要技术指标、参数要求,其他为一般指数指标、参数要求,完全满足招标文件重要及一般技术指标、参数要求的得25分,以此为基础,投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的,有一项减2分, 投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的,有一项减1分,减完为止; 注:满足重要技术指标,投标人需提供包括但不限于产品检测报告、说明书、管网截图等证明材料(清晰可辨)加盖公章予以佐证,并在投标文件中标明页码,否则按负偏离扣分。
3 商务标响应情况 5.00 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分,以此为基础,投标人重要商务条款(合同履行期、质保期、售后服务期)优于招标文件规定的相应商务条款的,每有一项加1分,投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的,有一项加0.5分,两项加分至标准分时为止。
4 功能演示 15.00 供应商需提供以下演示内容:演示内容需用所投产品实物视频录制演示,,演示时长不超过15分钟,视频格式为MP4;为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果,要求视频演示文件必须画面清晰,演示内容明确,针对本项目专门录制,需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题,将视为不满足演示要求,相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得3分,部分满足演示要求得1分,不演示不得分。 1、白板软件支持一键创建电子教案(所有操作需在白板软件功能界面操作,不接受第三方 (略) 址演示方式),支持创建校本模板,管理员在教研管理系统设置校本模板后,教师可在云教案模板调用;提供将Word转换为云教案的能力,支持解析文本、表格等元素,方便教师迁移旧教案;教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件,并可选择单页或多页课件插入教案,插入后的课件以窗口形式预览,可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等;支持回顾教案历史版本,并支持对历史版本生成副本或进行还原;支持教案格式一键智能优化,支持设置优化规则;支持教案智能一键纠错,针对错误内容可进行一键跳转,并以红色下划线的形式突出显示。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 2、白板软件支持授课评价功能,可在课件中一键生成评课和课件分享二维码(现场演示可由专家评委随意挑选课件,即时生成评课二维码进行评价,不接受课件中插入二维码的方式),听课教师扫码即可开展听课评课;为方便教师开展跨校多场景听课评课,教师可通过白板软件APP端开展校内外邀请评课,教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息,可选择邀请教研组、本校、 (略) 校、校外类型教师,听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式,教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师,参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案,可在听 (略) 实时发表观点,也可通过评课表打分,教师的评价结果同步到教学管理系统;学校可根据实际情况自定义评课模板,支持添加评分题、主观题等类型,设定评课范围与权限。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 3、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件,用户可通过输入手机号的形式精准分享课件;可通过链接方式分享,并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限;可通过二维码的形式分享,仅需使用微信扫码即可获取课件,同时支持微信预览课件,可进行课件翻页,文本、形状的克隆及删除,课堂活动在线预览及思维导图展开收起等;也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储,校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用,形成校内资源共享。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 4、白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨(所有操作需在白板软件功能界面操作,不接受第三方 (略) 址演示方式),可邀请校内外教师共同加入,参与研讨教师通过APP端白板软件即可加入,主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风,并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面,参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步;软件自动录制研讨全过程,会议结束后自动形成视频回放记录,可对视频回放重命名、删除等操作;支持教师查看会议记录,为回放自动生成字幕,对研讨过程中的关键词和对话智能提炼,支持倍速播放,回溯视频研讨数据(包含时长、人数、次数、字数)。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 5、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研,支持在教研活动开展过程中发起扫码签到,可自定义设置签到时间节点;教师可通过二维码形式分享集备教研活动,参与教师使用微信扫码即可参与集备教研,同时可针对教案、课件等内容进行批注记录;教研活动开展过程中支持资源共享,主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材,参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材,方便资源调用共享;集备教研过程中,教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要,便于教师全面了解教研评论及批注情况;集备完成后生成集备报告,支持集备数据以柱状图的形式统计,并支持通过词云的形式突出高频评论词条;集备终稿会自动上传到校本资源库,教师可在校本资源库获取集备终稿;支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。
5 实施方案 8.00 实施方案包括但不限于供货计划、进度保障措施、计划配备的供货保障人员配置表、供货运输、安装调试等内容;方案能够清晰阐述项目需求,供货计划详尽,进度保障措施合理、供货保障人员配备合理、供货运输方案可行,能够完全符合方案内容的得8分;方案内容全面、描述内容满足,相对可行的得6分;方案内容基本符合要求,操作性基本可行的得4份,内容不够全面,不符合符合实际情况、对采购需求理解不明确的得2分,不提供方案不得分。
6 培训方案 7.00 提供详细可行的使用培训方案,包括但不限于培训目标、培训方式、培训课时及课件准备,培训对象全面具体、培训内容完整详细、计划安排科学合理的得7分;提供培训目标、培训对象、培训内容、培训计划基本可行得5分;提供培训目标、培训对象、培训内容、培训计划不具备科学合理性得3分;未提供不得分。
7 售后服务 10.00 投标人售后服务承诺全面具体,售后服务体系完善,售后服务内容详细具体,售后服务流程完善、具体,故障响应及维修方案完善、具体,售后服务人员安排合理、具体的得10分;售后服务承诺相对全面具体,售后服务体系较为完善,售后服务内容较为详细具体,售后服务流程较为完善、具体,故障响应及维修方案较为完善、具体,售后服务人员安排较为合理、具体的得7分;售后服务承诺一般,售后服务体系一般,售后服务内容一般,售后服务流程一般,故障响应及维修方案一般,售后服务人员安排一般的得4分;售后服务承诺不够全面具体,售后服务体系不够完善,售后服务内容不够详细具体,售后服务流程不够完善、具体,故障响应及维修方案不够完善、具体,售后服务人员安排不够合理、具体的得1分;不提供售后服务的不得分。
合计: 100.00
发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。


免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的,宁夏 (略) 对其内容概不负责,亦不承担任何法律责任。


一、采购标段
采购计划编号: 2024NCZ(GY)* 项目名称: 彭阳县 (略) 机关彭阳县 (略) 2024年教育数字化转型“揭榜挂帅”数据治理设备设施政府采购项目
分包名称: 二标段:集团化办学校级节点能力提升设备 分包类型: 货物类
采购方式: 公开招标 预算金额 *.00
报价方式: 总价采购项目 是否属于技术复杂,
专业性强的采购项目:
是否为执行国家统一定价标
和固定价格采购项目:
发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;

1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);

1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函;

1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;

1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;

1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。

序号 合格投标人的其他资格要求
1 /

三、商务要求

四、技术要求

六、评审方法及评审细则

评标方法:

评审细则类别: 货物类细则类别

货物类细则类别
序号 评审项目 权重分 评分标准
1 投标报价 30.00 投标人的价格分统一按下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。(评标小组认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价,有可能影响服务质量或者不能诚信履约的,应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明,必要时提供相关证明材料;投标人不能证明其报价合理性的,评标小组应当将其作为无 (略) 理)。
2 技术标响应情况(技术指标、参数)价 25.00 带“★”为重要技术指标、参数要求,其他为一般指数指标、参数要求,完全满足招标文件重要及一般技术指标、参数要求的得25分,以此为基础,投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的,有一项减2分, 投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的,有一项减1分,减完为止; 注:满足重要技术指标,投标人需提供包括但不限于产品检测报告、说明书、管网截图等证明材料(清晰可辨)加盖公章予以佐证,并在投标文件中标明页码,否则按负偏离扣分。
3 商务标响应情况 5.00 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分,以此为基础,投标人重要商务条款(合同履行期、质保期、售后服务期)优于招标文件规定的相应商务条款的,每有一项加1分,投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的,有一项加0.5分,两项加分至标准分时为止。
4 功能演示 15.00 供应商需提供以下演示内容:演示内容需用所投产品实物视频录制演示,,演示时长不超过15分钟,视频格式为MP4;为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果,要求视频演示文件必须画面清晰,演示内容明确,针对本项目专门录制,需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题,将视为不满足演示要求,相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得3分,部分满足演示要求得1分,不演示不得分。 1、白板软件支持一键创建电子教案(所有操作需在白板软件功能界面操作,不接受第三方 (略) 址演示方式),支持创建校本模板,管理员在教研管理系统设置校本模板后,教师可在云教案模板调用;提供将Word转换为云教案的能力,支持解析文本、表格等元素,方便教师迁移旧教案;教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件,并可选择单页或多页课件插入教案,插入后的课件以窗口形式预览,可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等;支持回顾教案历史版本,并支持对历史版本生成副本或进行还原;支持教案格式一键智能优化,支持设置优化规则;支持教案智能一键纠错,针对错误内容可进行一键跳转,并以红色下划线的形式突出显示。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 2、白板软件支持授课评价功能,可在课件中一键生成评课和课件分享二维码(现场演示可由专家评委随意挑选课件,即时生成评课二维码进行评价,不接受课件中插入二维码的方式),听课教师扫码即可开展听课评课;为方便教师开展跨校多场景听课评课,教师可通过白板软件APP端开展校内外邀请评课,教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息,可选择邀请教研组、本校、 (略) 校、校外类型教师,听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式,教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师,参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案,可在听 (略) 实时发表观点,也可通过评课表打分,教师的评价结果同步到教学管理系统;学校可根据实际情况自定义评课模板,支持添加评分题、主观题等类型,设定评课范围与权限。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 3、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件,用户可通过输入手机号的形式精准分享课件;可通过链接方式分享,并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限;可通过二维码的形式分享,仅需使用微信扫码即可获取课件,同时支持微信预览课件,可进行课件翻页,文本、形状的克隆及删除,课堂活动在线预览及思维导图展开收起等;也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储,校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用,形成校内资源共享。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 4、白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨(所有操作需在白板软件功能界面操作,不接受第三方 (略) 址演示方式),可邀请校内外教师共同加入,参与研讨教师通过APP端白板软件即可加入,主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风,并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面,参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步;软件自动录制研讨全过程,会议结束后自动形成视频回放记录,可对视频回放重命名、删除等操作;支持教师查看会议记录,为回放自动生成字幕,对研讨过程中的关键词和对话智能提炼,支持倍速播放,回溯视频研讨数据(包含时长、人数、次数、字数)。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。 5、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研,支持在教研活动开展过程中发起扫码签到,可自定义设置签到时间节点;教师可通过二维码形式分享集备教研活动,参与教师使用微信扫码即可参与集备教研,同时可针对教案、课件等内容进行批注记录;教研活动开展过程中支持资源共享,主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材,参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材,方便资源调用共享;集备教研过程中,教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要,便于教师全面了解教研评论及批注情况;集备完成后生成集备报告,支持集备数据以柱状图的形式统计,并支持通过词云的形式突出高频评论词条;集备终稿会自动上传到校本资源库,教师可在校本资源库获取集备终稿;支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。完全满足得3分,部分满足得1分,不满足不得分。
5 实施方案 8.00 实施方案包括但不限于供货计划、进度保障措施、计划配备的供货保障人员配置表、供货运输、安装调试等内容;方案能够清晰阐述项目需求,供货计划详尽,进度保障措施合理、供货保障人员配备合理、供货运输方案可行,能够完全符合方案内容的得8分;方案内容全面、描述内容满足,相对可行的得6分;方案内容基本符合要求,操作性基本可行的得4份,内容不够全面,不符合符合实际情况、对采购需求理解不明确的得2分,不提供方案不得分。
6 培训方案 7.00 提供详细可行的使用培训方案,包括但不限于培训目标、培训方式、培训课时及课件准备,培训对象全面具体、培训内容完整详细、计划安排科学合理的得7分;提供培训目标、培训对象、培训内容、培训计划基本可行得5分;提供培训目标、培训对象、培训内容、培训计划不具备科学合理性得3分;未提供不得分。
7 售后服务 10.00 投标人售后服务承诺全面具体,售后服务体系完善,售后服务内容详细具体,售后服务流程完善、具体,故障响应及维修方案完善、具体,售后服务人员安排合理、具体的得10分;售后服务承诺相对全面具体,售后服务体系较为完善,售后服务内容较为详细具体,售后服务流程较为完善、具体,故障响应及维修方案较为完善、具体,售后服务人员安排较为合理、具体的得7分;售后服务承诺一般,售后服务体系一般,售后服务内容一般,售后服务流程一般,故障响应及维修方案一般,售后服务人员安排一般的得4分;售后服务承诺不够全面具体,售后服务体系不够完善,售后服务内容不够详细具体,售后服务流程不够完善、具体,故障响应及维修方案不够完善、具体,售后服务人员安排不够合理、具体的得1分;不提供售后服务的不得分。
合计: 100.00
发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。


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