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数字化背景下园校合作打造高水平产教融合基地暨资源开发项YC003534
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)# | 项目名称： | 宁夏幼儿师范高等专科学校数字化背景下园校合作打造高水平产教融合基地暨资源开发项 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 数字化背景下园校合作打造高水平产教融合基地暨资源开发项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分＝（评标基准价／投标报价）×30 评标基准价为有效报价的最低价。评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 技术标响应情况 | 15.00 | 招标文件中带“★”条款为重要技术（商务）指标、参数要求，其它为一般技术（商务）指标、参数要求。 满足招标文件重要技术（商务）指标、参数要求的得15分。投标人重要技术（商务）指标、参数低于招标文件规定的相应技术（商务）指标、参数，每有一项减1分；投标人一般技术（商务）指标、参数低于招标文件规定的相应技术（商务）指标、参数，每有一项减0.5分，两项减完为止。 注：带“★”技术（商务）指标、参数须在投标文件中提供相关证明文件（如：产品彩页、产品功能截图等能够证明实质性满足的证明资料）扫描件并加盖投标人电子签章予以佐证，经评委认可后方可得分；未提供相关证明材料的以不满足相关指标、参数予以扣分。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 团队配备 | 8.00 | 1.投标人结合项目实际需求，能够聘请教育学或相关专业副高级职称及以上专家参与教材编写工作每提供1人的得 2 分，共6分； 注：投标文件中附专家简历表、资格证书扫描件并加盖投标人电子公章，否则不得分。 2.投标人承诺在项目实施期间能够配备专职人员 1 名负责素材采集、管理工作，同时负责课程录制协调工作的得 2分； 注：投标文件中附承诺函并加盖投标人 电子公章，否则不得分。 |
| 4 | 售后服务方案 | 5.00 | 投标人根据采购需求自行拟定售后服务方案，售后服务方案详细、具体，服务体系完备（包括但不限于售后服务承诺、售后服务内容、售后服务响应及时程度， (略) 理时限、现场服务到位时间等内容）能够充分满足采购人的实际需求。 针对以上内容，有详细、具体的售后服务方案，对以上内容均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得5分； 有较详细、具体的售后服务方案，对以上内容均有说明及措施和流程，满足现场实际情况及采购人需求的得3分； 售后服务方案内容部分满足项目需求，针对以上内容只有部分说明及措施和流程的得1分； 未提供不得分。 |
| 5 | 功能演示 | 14.00 | 一.投标人对“桌 (略) （虚拟现实操作一体机）”以下功能进行演示。 1.桌 (略) （虚拟现实操作一体机）内置工具软件，通过可视化界面操作，使用者可快速、便捷地对桌面一体机进行硬件及环境检测、功能验证、故障自动修复、故障排查等工作。（能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） 2.配套智能制造VR体验软件，以VR模型和交互操作为核心，通过对新能源汽车驱动电机的拆卸、齿轮减速机的工作原理/爆炸展示、电路搭建功能的展示、液压机械臂安装与仿真，提升用户对智能制造元件结构和工作原理的理解，并通过交互操作加深用户的直观体验。 （1）驱动电机拆卸以国内常见的纯电动汽车动力总成进行建模，真实模拟标准拆卸流程；软件提供工具和具体操作的文字图形提示，相应模型操作部位高亮特效提示，真实还原拆卸体验。 （2）液压机械臂需包含机械臂安装、机械臂仿真功能；机械臂安装需要按正确顺序安装各个机械臂零部件，完成机械臂安装后能进行仿真，机械臂仿真可以控制机械臂四个轴向运动，通过四轴控制机械臂进行工件搬运仿真。 （能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） 二.投标人通过“桌 (略) （虚拟现实操作一体机）”，对“学前儿童卫生与保健VR实训系统”以下内容进行功能展示，展示内容必须为真实软件或DEMO运行环境下的实景录制视频。投标人以PPT等方式进行现场展示或不提供展示的不得分；展示时长不得超过20分钟。 主要功能如下： （1）学龄儿童（3-6岁）基本生理结构特征。内容包含：男女不同性别对应的不同生理结构。展现形式：文字说明、模型展示、内部细节查看，模型可支持任意的拖拽、旋转、缩放。（能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） （2）儿童（0-12岁）生长发育基本特征。内容包含：胎儿、新生儿、婴儿、幼儿、学龄前、学龄，6个阶段。展现形式：文字说明、生活虚拟场景体验、虚拟动画。”（能够完整演示此项内容及功能的得5分；演示部分内容及功能的得2分；功能无法实现或无演示不得分。） 注： 1.请投标人按述标内容的顺序自行录制述标视频。视频内容中须体现投标人名称及述标内容，否则不予认可。述标视频以U盘形式存储并密封包装进行邮寄。外包装须注明项目名称、联系电话，不得含有投标人名称或相关提示信息，否则因此暴露投标人信息引起的不良后果由投标人自行承担。 2.快递签收截止时间:投标截止时间前一天下午 17 时整。 签收确认方式:投标人应随时关注快递信息，显示签收后主动与代理机构联系确认。 3.投标人应充分考虑天气、环境等因素对快递邮寄时间的影响，提前做好邮寄准备工作，因自身原因、快递原因或其他不可抗力原因造成视频未及时送达的，投标人后果自负。 4.投标人应对视频资料及U盘进行仔细检查及试验，述标视频如因为视频格式或U盘自身原因造成无法成功播放的，其后果由投标人自行承担。 5.参与功能演示的内容不再参与技术标评审。 |
| 6 | 技术方案 | 16.00 | 投标人根据对本项目内容的理解制定项目技术方案。 1.投标人就“学前教育专业群数字化资源库”制定设计开发方案，要求包括两个部分：学前 (略) 、学前教育资源及案例库。 （1）学前 (略) ，“资源分类”包括“教学文案库、教学案例库、微课示范库、动画及仿真教具库、教学素材库、教师职业考试资源库、幼师教育资源”等7个子模块，要求提供各子模块的DEMO截图。 （2）“系统功能”包括“前台功能、后台功能、移动端功能、标引及入库工具”，要求提供各子模块的DEMO截图。 针对以上内容，方案编写详尽具体、可实施程度高、 (略) 清晰、表述严谨简练，方法、步骤清晰明了，DEMO截图齐全且清晰，完全符合采购人对项目建设需求的得8分； 方案编写内容完整、可实施程度较高、 (略) 清晰、表述严谨简练，方法、步骤简便实用，DEMO截图齐全较清晰，能够满足采购人对项目建设需求的得6分； 方案编写内容基本完整、有可实施程度、 (略) 基本清晰、表述简练，方法、步骤通用，DEMO截图不齐全，基本满足采购人对项目建设需求的得4分； 方案编写内容简单、基本合理、 (略) 简单，方法、步骤只有部分满足实际采购需求，无DEMO截图的得2分； 方案编写内容有缺失、 (略) 不清晰，以上内容只有少许达到要求的得1分； 未提供不得分。 2.投标人就“学前教育心理虚拟仿真教学实训系统”制定设计开发方案。 “系统功能”包括“感知觉发展模块、注意力发展模块、想象力发展模块、思维发展模块、语言发展模块、个性发展发展模块、感觉统合失调”等7个功能模块，要求提供各功能模块的DEMO截图。 针对以上内容，方案阐述详细具体，内容覆盖全面，有详细的步骤和说明、流程，DEMO截图齐全且清晰，完全满足实际采购需求的得8分； 有较详细、具体的步骤方案，内容覆盖全面，对以上内容均有步骤说明和流程，DEMO截图齐全较清晰，满足实际情况及需求的6分； 方案内容阐述完整，对以上内容均有步骤说明，但具体流程简单，DEMO截图不齐全，可以满足实际需求的得4分； 方案阐述简单，步骤内容只有部分满足实际采购需求，无DEMO截图的得2分； 方案内容不全、表述混乱，步骤内容只有少许达到要求的得1分； 未提供不得分。 |
| 7 | 实施方案 | 6.00 | 投标人根据项目需求拟定实施方案，方案包括但不限于项目整体实施方案、进度计划、测试运行方案、项目组人员配置(项目经理、技术负责人等)、项目验收等内容。 针对以上内容，方案阐述详细具体，内容覆盖全面，有详细说明及具体措施，项目进度计划详细、合理，人员配置切合项目要求（有人员驻场服务的），完全满足实际采购需求的得6分； 有较详细、具体的实施方案，内容覆盖全面，对以上内容均有说明及措施和流程，项目进度计划合理，人员配置符合项目要求（有人员驻场服务的），满足实际情况及需求的4分； 方案内容阐述完整，对以上内容均有说明，但具体操作措施及流程基本合理，项目进度计划、人员配置可以满足实际需求（有人员驻场服务的）的得2分； 方案阐述简单，针对具体内容只有部分满足实际采购需求的得1分； 未提供不得分。 |
| 8 | 培训方案 | 5.00 | 投标人需结合本项目的实际特点来制定培训方案：根据采购人要求，提供对教师（含日常维护人员）进行培训；对不同的 (略) 分培训内容并提供相关培训材料，承诺提供实训指导书，包括但不限于培训目标、培训计划、培训对象及培训内容、培训课程、培训考核、培训方式等内容进行评审。 针对以上内容，整体培训方案详尽、可实施程度高，培训课程内容丰富、多彩，培训考核及培训计划清晰、量化，培训方式多样，有详细的培训资料和讲义且内容齐全，完全满足使用需求的得5分； 培训方案基本完整，培训课程内容全面，培训目标清晰，计划安排合理、培训方式合理，培训资料和讲义内容齐全，能满足用户使用需求的得3分； 培训方案不够具体、培训课程内容较全面，培训目标及计划缺乏针对性，培训方式合理，有简单的培训资料和讲义的得1分； 未提供不得分。 |
| 9 | 节能、环保产品 | 1.00 | 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品属于“节能产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分；投标人所投产品属于“环境标志产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分。两项最多加分至1分为止。 注：投标文件中附由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，否则不予加分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)# | 项目名称： | 宁夏幼儿师范高等专科学校数字化背景下园校合作打造高水平产教融合基地暨资源开发项 |
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| 分包名称： | 数字化背景下园校合作打造高水平产教融合基地暨资源开发项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分＝（评标基准价／投标报价）×30 评标基准价为有效报价的最低价。评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 技术标响应情况 | 15.00 | 招标文件中带“★”条款为重要技术（商务）指标、参数要求，其它为一般技术（商务）指标、参数要求。 满足招标文件重要技术（商务）指标、参数要求的得15分。投标人重要技术（商务）指标、参数低于招标文件规定的相应技术（商务）指标、参数，每有一项减1分；投标人一般技术（商务）指标、参数低于招标文件规定的相应技术（商务）指标、参数，每有一项减0.5分，两项减完为止。 注：带“★”技术（商务）指标、参数须在投标文件中提供相关证明文件（如：产品彩页、产品功能截图等能够证明实质性满足的证明资料）扫描件并加盖投标人电子签章予以佐证，经评委认可后方可得分；未提供相关证明材料的以不满足相关指标、参数予以扣分。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 团队配备 | 8.00 | 1.投标人结合项目实际需求，能够聘请教育学或相关专业副高级职称及以上专家参与教材编写工作每提供1人的得 2 分，共6分； 注：投标文件中附专家简历表、资格证书扫描件并加盖投标人电子公章，否则不得分。 2.投标人承诺在项目实施期间能够配备专职人员 1 名负责素材采集、管理工作，同时负责课程录制协调工作的得 2分； 注：投标文件中附承诺函并加盖投标人 电子公章，否则不得分。 |
| 4 | 售后服务方案 | 5.00 | 投标人根据采购需求自行拟定售后服务方案，售后服务方案详细、具体，服务体系完备（包括但不限于售后服务承诺、售后服务内容、售后服务响应及时程度， (略) 理时限、现场服务到位时间等内容）能够充分满足采购人的实际需求。 针对以上内容，有详细、具体的售后服务方案，对以上内容均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得5分； 有较详细、具体的售后服务方案，对以上内容均有说明及措施和流程，满足现场实际情况及采购人需求的得3分； 售后服务方案内容部分满足项目需求，针对以上内容只有部分说明及措施和流程的得1分； 未提供不得分。 |
| 5 | 功能演示 | 14.00 | 一.投标人对“桌 (略) （虚拟现实操作一体机）”以下功能进行演示。 1.桌 (略) （虚拟现实操作一体机）内置工具软件，通过可视化界面操作，使用者可快速、便捷地对桌面一体机进行硬件及环境检测、功能验证、故障自动修复、故障排查等工作。（能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） 2.配套智能制造VR体验软件，以VR模型和交互操作为核心，通过对新能源汽车驱动电机的拆卸、齿轮减速机的工作原理/爆炸展示、电路搭建功能的展示、液压机械臂安装与仿真，提升用户对智能制造元件结构和工作原理的理解，并通过交互操作加深用户的直观体验。 （1）驱动电机拆卸以国内常见的纯电动汽车动力总成进行建模，真实模拟标准拆卸流程；软件提供工具和具体操作的文字图形提示，相应模型操作部位高亮特效提示，真实还原拆卸体验。 （2）液压机械臂需包含机械臂安装、机械臂仿真功能；机械臂安装需要按正确顺序安装各个机械臂零部件，完成机械臂安装后能进行仿真，机械臂仿真可以控制机械臂四个轴向运动，通过四轴控制机械臂进行工件搬运仿真。 （能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） 二.投标人通过“桌 (略) （虚拟现实操作一体机）”，对“学前儿童卫生与保健VR实训系统”以下内容进行功能展示，展示内容必须为真实软件或DEMO运行环境下的实景录制视频。投标人以PPT等方式进行现场展示或不提供展示的不得分；展示时长不得超过20分钟。 主要功能如下： （1）学龄儿童（3-6岁）基本生理结构特征。内容包含：男女不同性别对应的不同生理结构。展现形式：文字说明、模型展示、内部细节查看，模型可支持任意的拖拽、旋转、缩放。（能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） （2）儿童（0-12岁）生长发育基本特征。内容包含：胎儿、新生儿、婴儿、幼儿、学龄前、学龄，6个阶段。展现形式：文字说明、生活虚拟场景体验、虚拟动画。”（能够完整演示此项内容及功能的得5分；演示部分内容及功能的得2分；功能无法实现或无演示不得分。） 注： 1.请投标人按述标内容的顺序自行录制述标视频。视频内容中须体现投标人名称及述标内容，否则不予认可。述标视频以U盘形式存储并密封包装进行邮寄。外包装须注明项目名称、联系电话，不得含有投标人名称或相关提示信息，否则因此暴露投标人信息引起的不良后果由投标人自行承担。 2.快递签收截止时间:投标截止时间前一天下午 17 时整。 签收确认方式:投标人应随时关注快递信息，显示签收后主动与代理机构联系确认。 3.投标人应充分考虑天气、环境等因素对快递邮寄时间的影响，提前做好邮寄准备工作，因自身原因、快递原因或其他不可抗力原因造成视频未及时送达的，投标人后果自负。 4.投标人应对视频资料及U盘进行仔细检查及试验，述标视频如因为视频格式或U盘自身原因造成无法成功播放的，其后果由投标人自行承担。 5.参与功能演示的内容不再参与技术标评审。 |
| 6 | 技术方案 | 16.00 | 投标人根据对本项目内容的理解制定项目技术方案。 1.投标人就“学前教育专业群数字化资源库”制定设计开发方案，要求包括两个部分：学前 (略) 、学前教育资源及案例库。 （1）学前 (略) ，“资源分类”包括“教学文案库、教学案例库、微课示范库、动画及仿真教具库、教学素材库、教师职业考试资源库、幼师教育资源”等7个子模块，要求提供各子模块的DEMO截图。 （2）“系统功能”包括“前台功能、后台功能、移动端功能、标引及入库工具”，要求提供各子模块的DEMO截图。 针对以上内容，方案编写详尽具体、可实施程度高、 (略) 清晰、表述严谨简练，方法、步骤清晰明了，DEMO截图齐全且清晰，完全符合采购人对项目建设需求的得8分； 方案编写内容完整、可实施程度较高、 (略) 清晰、表述严谨简练，方法、步骤简便实用，DEMO截图齐全较清晰，能够满足采购人对项目建设需求的得6分； 方案编写内容基本完整、有可实施程度、 (略) 基本清晰、表述简练，方法、步骤通用，DEMO截图不齐全，基本满足采购人对项目建设需求的得4分； 方案编写内容简单、基本合理、 (略) 简单，方法、步骤只有部分满足实际采购需求，无DEMO截图的得2分； 方案编写内容有缺失、 (略) 不清晰，以上内容只有少许达到要求的得1分； 未提供不得分。 2.投标人就“学前教育心理虚拟仿真教学实训系统”制定设计开发方案。 “系统功能”包括“感知觉发展模块、注意力发展模块、想象力发展模块、思维发展模块、语言发展模块、个性发展发展模块、感觉统合失调”等7个功能模块，要求提供各功能模块的DEMO截图。 针对以上内容，方案阐述详细具体，内容覆盖全面，有详细的步骤和说明、流程，DEMO截图齐全且清晰，完全满足实际采购需求的得8分； 有较详细、具体的步骤方案，内容覆盖全面，对以上内容均有步骤说明和流程，DEMO截图齐全较清晰，满足实际情况及需求的6分； 方案内容阐述完整，对以上内容均有步骤说明，但具体流程简单，DEMO截图不齐全，可以满足实际需求的得4分； 方案阐述简单，步骤内容只有部分满足实际采购需求，无DEMO截图的得2分； 方案内容不全、表述混乱，步骤内容只有少许达到要求的得1分； 未提供不得分。 |
| 7 | 实施方案 | 6.00 | 投标人根据项目需求拟定实施方案，方案包括但不限于项目整体实施方案、进度计划、测试运行方案、项目组人员配置(项目经理、技术负责人等)、项目验收等内容。 针对以上内容，方案阐述详细具体，内容覆盖全面，有详细说明及具体措施，项目进度计划详细、合理，人员配置切合项目要求（有人员驻场服务的），完全满足实际采购需求的得6分； 有较详细、具体的实施方案，内容覆盖全面，对以上内容均有说明及措施和流程，项目进度计划合理，人员配置符合项目要求（有人员驻场服务的），满足实际情况及需求的4分； 方案内容阐述完整，对以上内容均有说明，但具体操作措施及流程基本合理，项目进度计划、人员配置可以满足实际需求（有人员驻场服务的）的得2分； 方案阐述简单，针对具体内容只有部分满足实际采购需求的得1分； 未提供不得分。 |
| 8 | 培训方案 | 5.00 | 投标人需结合本项目的实际特点来制定培训方案：根据采购人要求，提供对教师（含日常维护人员）进行培训；对不同的 (略) 分培训内容并提供相关培训材料，承诺提供实训指导书，包括但不限于培训目标、培训计划、培训对象及培训内容、培训课程、培训考核、培训方式等内容进行评审。 针对以上内容，整体培训方案详尽、可实施程度高，培训课程内容丰富、多彩，培训考核及培训计划清晰、量化，培训方式多样，有详细的培训资料和讲义且内容齐全，完全满足使用需求的得5分； 培训方案基本完整，培训课程内容全面，培训目标清晰，计划安排合理、培训方式合理，培训资料和讲义内容齐全，能满足用户使用需求的得3分； 培训方案不够具体、培训课程内容较全面，培训目标及计划缺乏针对性，培训方式合理，有简单的培训资料和讲义的得1分； 未提供不得分。 |
| 9 | 节能、环保产品 | 1.00 | 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品属于“节能产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分；投标人所投产品属于“环境标志产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分。两项最多加分至1分为止。 注：投标文件中附由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，否则不予加分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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