2024年薄弱环节改善与能力提升项目YC003014
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2024年薄弱环节改善与能力提升项目YC003014
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)# | 项目名称： | (略) 第四小学2024年薄弱环节改善与能力提升项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 第四小学2024年薄弱环节改善与能力提升项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。实际得分为：评标基准价/投标报价×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。（四舍五入后保留小数点后两位） |
| 2 | 技术标响应情况 | 20.00 | 标记“▲”的产品为核心产品，其技术指标、参数必须全部满足，否则视为无效投标。标记“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，其它技术指标、参数为一般技术指标、参数。 满足招标文件所有技术指标、参数要求的得20分，以此为基础，投标人重要技术指标、参数有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分，减完为止；投标人一般技术指标、参数有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分，减完为止。 备注：投标供应商应逐条对技术参数在“技术偏离表”中明确标明“正偏离”“负偏离”“无偏离”等， 核心产品的技术参数须提供相关证明材料并标清页码，包括但不限于检测报告、官网功能截图等，未提供证明材料或证明材料模糊无法辨认的不予认可。 |
| 3 | 类似业绩 | 2.00 | 投标供应商近三年（2021年1月至今）每有一项类似业绩的得1分，得够标准分为止。 （以合同或中标通知书扫描件加盖公章为准，扫描件清晰可辩，否则不得分） |
| 4 | 产品演示 | 10.00 | 一、智慧作业管理系统演示要求 1.语文作文智能批改。 作文提交后，系统即时智能批改反馈，指出文中的优秀表达、错字病句等，并从题意符合度、基础表达、行文规范多维度综合评价及智能点评，满足教师针对性点评以及学生之间互赏互评。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 二、智能教学系统演示要求 1.备课应用及服务。 备授课同步：满足通过云端将备课的资源同步至电子化教材对应章节目录。满足从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 2.微课录制 满足对教师授课主机屏幕进行录制形成课堂授课实录或微课，满足实录视频分享到班级、校本微课库，满足通过二维码分享实录视频。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 3.学情总览 满足教师按班级、学科，查看导出各章节知识点的掌握情况，并满足查看对应错题分布情况，包括题型分布、来源分布及学生掌握程度分布。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 三、学生智能学习应用演示要求 1.自主学习系统 系统提供虚拟积分获取，可统计学生学习表现所获积分，学生在获得相应积分后，通过积分兑换个性化学习虚拟奖励，强化学生学习动力。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 注：本项目采用不见面开标，请各投标供应商按功能演示要求自行录制演示视频，演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解，并存入U盘（视频格式为MP4，请提前调试好U盘，如遇打不开或损坏由投标供应商自行承担），演示时间不超过10分钟，要求画质清晰、音质清晰、不能剪接视频，不能打马赛克。投标供应商须在开标前一天18:00前将视频 (略) 或在开标时间前递交至开标现场，外包装密封只需写清楚项目名称及联系电话，不显示供应商名称，但须在U盘中注明项目名称及投标供应商名称。 |
| 5 | 项目实施方案 | 9.00 | 供应商根据本项目情况编制项目实施方案，包括但不限于：供货方案、应急保障、人员配置等。 1.应急预案内容详实，措施明确、合理、无漏项，具备完善可靠的保障措施，得3分；措施较全面，制度基本健全，得2分；措施不全面，漏项较多得1分；未提供应急预案不得分。 2.现场供货方案得力，重难点把握准确，方案覆盖全面且切实可行得3分；供货方案一般，重难点认识不清晰，不能充分满足需求得2分；供货方案内容不全面，无法保证供货需求得1分；未提供相应措施不得分。 3.人员配置数量齐全、结构合理得3分；人员配置数量较齐全，结构欠佳，得2分；人员配置数量少，得1分；未提供人员配置不得分。 |
| 6 | 培训方案 | 9.00 | 供应商根据本项目情况编制培训方案，内容包括①培训人员专业及相关经验；②培训计划进度安排；③培训次数及培训效果；评委根据方案特点，横向比较，综合评审： 方案科学可行、合理全面，针对性强的得9分，方案比较科学可行、合理全面，有针对性的得7分，方案可行、合理，针对性一般的得5分，方案一般可行的得3分，方案不全面的得1分，不提供的不得分。 |
| 7 | 质量保障措施方案 | 10.00 | 供应商根据本项目情况编制质量保障措施方案，评委根据方案特点，横向比较，综合评审： 方案科学可行、合理全面，针对性强的得10分，方案比较科学可行、合理全面，有针对性的得8分，方案可行、合理，针对性一般的得6分，方案一般可行的得4分，方案不全面的得2分，不提供的不得分。 |
| 8 | 售后服务方案 | 10.00 | 1、售后服务合理完善，服务机制健全、服务承诺详细、具体、完全满足用户要求的得4分；售后服务合理、有服务机制、有售后服务承诺、服务体系一般完善的得3分；售后服务较合理、有售后服务承诺、体系不完善的得2分；售后服务不完善的得1分，没有的不得分； 2、售后服务中提供合理完善的产品破损解决方案、上门服务解决方案且优于其他供应商的得4分；产品破损方案、上门服务解决方案合理的得3分；方案较合理的得2分；方案不完善的得1分；没有的不得分； 3、售后服务中需明确项目技术支持人员及免费质保年限（三年），在此基础上供应商承诺的免费质保年限每增加一年的加1分，最多加2分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)# | 项目名称： | (略) 第四小学2024年薄弱环节改善与能力提升项目 |
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| 分包名称： | (略) 第四小学2024年薄弱环节改善与能力提升项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。实际得分为：评标基准价/投标报价×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。（四舍五入后保留小数点后两位） |
| 2 | 技术标响应情况 | 20.00 | 标记“▲”的产品为核心产品，其技术指标、参数必须全部满足，否则视为无效投标。标记“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，其它技术指标、参数为一般技术指标、参数。 满足招标文件所有技术指标、参数要求的得20分，以此为基础，投标人重要技术指标、参数有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分，减完为止；投标人一般技术指标、参数有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分，减完为止。 备注：投标供应商应逐条对技术参数在“技术偏离表”中明确标明“正偏离”“负偏离”“无偏离”等， 核心产品的技术参数须提供相关证明材料并标清页码，包括但不限于检测报告、官网功能截图等，未提供证明材料或证明材料模糊无法辨认的不予认可。 |
| 3 | 类似业绩 | 2.00 | 投标供应商近三年（2021年1月至今）每有一项类似业绩的得1分，得够标准分为止。 （以合同或中标通知书扫描件加盖公章为准，扫描件清晰可辩，否则不得分） |
| 4 | 产品演示 | 10.00 | 一、智慧作业管理系统演示要求 1.语文作文智能批改。 作文提交后，系统即时智能批改反馈，指出文中的优秀表达、错字病句等，并从题意符合度、基础表达、行文规范多维度综合评价及智能点评，满足教师针对性点评以及学生之间互赏互评。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 二、智能教学系统演示要求 1.备课应用及服务。 备授课同步：满足通过云端将备课的资源同步至电子化教材对应章节目录。满足从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 2.微课录制 满足对教师授课主机屏幕进行录制形成课堂授课实录或微课，满足实录视频分享到班级、校本微课库，满足通过二维码分享实录视频。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 3.学情总览 满足教师按班级、学科，查看导出各章节知识点的掌握情况，并满足查看对应错题分布情况，包括题型分布、来源分布及学生掌握程度分布。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 三、学生智能学习应用演示要求 1.自主学习系统 系统提供虚拟积分获取，可统计学生学习表现所获积分，学生在获得相应积分后，通过积分兑换个性化学习虚拟奖励，强化学生学习动力。演示内容全面且合理的得2分，演示内容较全面且一般合理的得1分，未提供演示或不符合演示要求的不得分。 注：本项目采用不见面开标，请各投标供应商按功能演示要求自行录制演示视频，演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解，并存入U盘（视频格式为MP4，请提前调试好U盘，如遇打不开或损坏由投标供应商自行承担），演示时间不超过10分钟，要求画质清晰、音质清晰、不能剪接视频，不能打马赛克。投标供应商须在开标前一天18:00前将视频 (略) 或在开标时间前递交至开标现场，外包装密封只需写清楚项目名称及联系电话，不显示供应商名称，但须在U盘中注明项目名称及投标供应商名称。 |
| 5 | 项目实施方案 | 9.00 | 供应商根据本项目情况编制项目实施方案，包括但不限于：供货方案、应急保障、人员配置等。 1.应急预案内容详实，措施明确、合理、无漏项，具备完善可靠的保障措施，得3分；措施较全面，制度基本健全，得2分；措施不全面，漏项较多得1分；未提供应急预案不得分。 2.现场供货方案得力，重难点把握准确，方案覆盖全面且切实可行得3分；供货方案一般，重难点认识不清晰，不能充分满足需求得2分；供货方案内容不全面，无法保证供货需求得1分；未提供相应措施不得分。 3.人员配置数量齐全、结构合理得3分；人员配置数量较齐全，结构欠佳，得2分；人员配置数量少，得1分；未提供人员配置不得分。 |
| 6 | 培训方案 | 9.00 | 供应商根据本项目情况编制培训方案，内容包括①培训人员专业及相关经验；②培训计划进度安排；③培训次数及培训效果；评委根据方案特点，横向比较，综合评审： 方案科学可行、合理全面，针对性强的得9分，方案比较科学可行、合理全面，有针对性的得7分，方案可行、合理，针对性一般的得5分，方案一般可行的得3分，方案不全面的得1分，不提供的不得分。 |
| 7 | 质量保障措施方案 | 10.00 | 供应商根据本项目情况编制质量保障措施方案，评委根据方案特点，横向比较，综合评审： 方案科学可行、合理全面，针对性强的得10分，方案比较科学可行、合理全面，有针对性的得8分，方案可行、合理，针对性一般的得6分，方案一般可行的得4分，方案不全面的得2分，不提供的不得分。 |
| 8 | 售后服务方案 | 10.00 | 1、售后服务合理完善，服务机制健全、服务承诺详细、具体、完全满足用户要求的得4分；售后服务合理、有服务机制、有售后服务承诺、服务体系一般完善的得3分；售后服务较合理、有售后服务承诺、体系不完善的得2分；售后服务不完善的得1分，没有的不得分； 2、售后服务中提供合理完善的产品破损解决方案、上门服务解决方案且优于其他供应商的得4分；产品破损方案、上门服务解决方案合理的得3分；方案较合理的得2分；方案不完善的得1分；没有的不得分； 3、售后服务中需明确项目技术支持人员及免费质保年限（三年），在此基础上供应商承诺的免费质保年限每增加一年的加1分，最多加2分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
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